Образовательный проект «Калейдоскоп» для малышей в Перми

Фёдорова Светлана Павловна

DOCX

152

Данный документ представляет краткосрочный образовательный проект «Калейдоскоп», разработанный для дошкольников в МАДОУ «Детский сад №273» города Перми. Проект охватывает детей возрастной категории 4-5 лет и затрагивает темы механики и конструирования с использованием конструктора «Шестеренки». Основной идеей нашего проекта является создание интерактивной образовательной среды, в которой дети смогут учиться через игру и экспериментирование.

Проект включает в себя две основные встречи, на которых воспитатель Фёдорова Светлана Павловна будет обучать детей принципам работы шестеренок и механическим системам. Занятия будут проходить в игровой форме, что позволит детям легко воспринимать новую информацию и развивать свои умения в конструировании. Каждая встреча охватывает как теоретическую так и практическую часть, что даст возможность детям применять полученные знания на практике.

На первом занятии дети познакомятся с деталями конструктора, а также научатся создавать простые механизмы. На втором занятии они будут собирать калейдоскоп, используя ранее полученные навыки. Такой подход позволит не только формировать у малышей интерес к техническим наукам, но и развивать их творческое мышление, мелкую моторику и командные навыки. Образовательный проект направлен на создание благоприятной атмосферы обучения, способствующей гармоничному развитию каждого ребенка.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 273» г .Перми

Программа утверждена на методическом совете
№………от «………»……………………….20…….г.
Заведующий МАДОУ «Детский сад №273»
г.Перми
Мордовская Л.А………………………………………..

Краткосрочный образовательный проект
« Калейдоскоп»
(дети 4-5лет)

Фёдорова Светлана Павловна,
воспитатель

Пермь , 2016
Пояснительная записка краткосрочной образовательной практики технической направленности

Название раздела	Содержание раздела
Краткое название	«Калейдоскоп»
Полное название	Создание «Калейдоскопа»,который приводится в движение механическим или электрическим путями.
Автор	Фёдорова Светлана Павловна
Возраст детей	4-5лет
Колличество участников	От 3-10
Описание содержания (план занятий)	1 встреча: Знакомство с шестеренками 2 встреча: «Конструирование калейдоскопа»
Сроки реализации, количество встреч	2 встречи
Цель	Создание модели «Калейдоскоп», который приводится в движение механическим или электрическим путями.
Задачи	1. Научить детей применять конструктор «Шестеренки» в конструктивной деятельности. 2. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи вращения шестеренки и ее размером. 3. Повышать интерес к деятельности с использованием конструктора «Шестеренки».
Форма проведения	Краткосрочная образовательная практика с использованием игровой, поисково-исследовательской деятельности.
Аннотация	КОП «Калейдоскоп» связан с приобретением практического опыта моделирования на основе конструктора «Шестеренки», который может использоваться детьми как атрибут к игровой деятельности.
Реализация программы(умения, навыки, продукт)	«Калейдоскоп» из конструктора «Шестеренки»
Критерии оценивания результатов(качественные и количественные показатели)	дети правильно называют детали конструктора; владеют способами крепления деталей друг к другу; освоен механизм построения зубчатой передачи.
Учебно-дидактическое и материально-техническое обеспечение	Конструктор«Шестеренки» Карточки с алгоритмами сборки модели (фотографии)
Литература	Интернет- ресурсы

Технологическая карта КОП ТН
«КАЛЕЙДОСКОП»

Задачи	Деятельность педагога	Деятельность детей	Планируемый результат
1 встреча Знакомство с шестеренками
Познакомить детей с деталями конструктора «Шестеренки». Показать принцип действия шестеренок на основе конструктора. Научить детей конструировать простой механизм «одновременное движение всех шестеренок».	. Игра «Найди такую же деталь на карточке» (знакомство с деталями конструктора). Продемонстрировать разные виды шестеренок, предложить детям проверить принцип их действия. Демонстрация соединения шестеренок на плоскости при помощи выпуклых втулок на деталях конструктора. Показ работы механизма «одновременное движение всех шестеренок».	Участие в игре «Найди такую же деталь на карточке». Опытно-экспериментальная деятельность «вращение шестеренок». Конструирование механизма «одновременное движение всех шестеренок на столе».	Освоение детьми принципы работы шестеренок на плоскости.
2 встреча «Конструирование Калейдоскопа»
Учить детей устанавливать причинно-следственные связи вращения шестеренки и ее размером. Продолжать учить собирать модели из конструктора «Шестеренки» используя схемы при конструировании «Калейдоскопа»	Создание проблемной ситуации для самостоятельного установления детьми причинно-следственных связей вращения шестеренок и их размера при помощи блока питания ( домика с батарейками). Разобрать алгоритм конструирования калейдоскопа.	1. Отобрать детали для конструирования калейдоскопа. 2. Соединение элементов конструктора по алгоритму, предложенному воспитателем. 3. Сборка и испытание калейдоскопа. 4 Взаимопомощь при возникновении трудностей во время испытания модели	Калейдоскоп на платформе с блоком питания или с ручным механизмом.

АННОТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
КОП «Калейдоскоп» связан с приобретением практического опыта моделирования на основе конструктора «Шестеренки», который может использоваться детьми как атрибут к игровой деятельности.

Цель

Создание модели «Калейдоскоп», который приводится в движение механическим или электрическим путями.

Задачи

1. Научить детей применять конструктор «Шестеренки» в конструктивной деятельности.
2. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи вращения шестеренки и ее размером.
3. Повышать интерес к деятельности с использованием конструктора «Шестеренки».

28.02.2021

Инновационный опыт детского сада «Ладушки» по укреплению здоровья дошкольников

В данной статье представлено обобщение уникального педагогического опыта детского сада №17 «Ладушки» в Вольском муниципальном районе Саратовской области, направленного на укрепление здоровья и физическое развитие подрастающего поколения. Пе...

28.02.2021

Развиваем мелкую моторику рук: советы для родителей

Мелкая моторика рук является важным аспектом развития каждого ребенка. Она влияет не только на физическое развитие, но и на речь, внимание и творческие способности. Чем раньше родители начнут заниматься с детьми, тем заметнее будет результа...

28.02.2021

Приключения зверят: букеты и мечты о школе

В этой чудесной истории рассказывается о подготовке животных к школе и о том, как они собирают букет для своего учителя. Весь день в лесу царит суета, ведь зайчонок озабочен вопросом: где же ему взять портфель для занятий? Его друзья — белк...

28.02.2021

Сенсорное развитие детей с ОВЗ дошкольного возраста

Сенсорное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольном возрасте представляет собой один из важнейших аспектов их общей подготовки к обучению и взаимодействию с миром. В период раннего и дошкольного детства, когда...

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий