- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Ортаңгы логопедтік тобына арналған оқу жұмыстарының технологиялық картасы
- →
Ортаңгы логопедтік тобына арналған оқу жұмыстарының технологиялық картасы
В данном документе представлена технология организации учебных работ для группы «Ортаңгы логопедтік», направленная на воспитание благодарности и понимания нравственных качеств. Важно не только донести информацию, но и активизировать детей через участие в обсуждениях и играх.
Тема занятия — «День благодарения», что помогает детям осознать важность добрых поступков. Сначала через беседы о том, за что они могут похвалить себя, дети учатся анализировать свои действия и понимать, как их поступки влияют на окружающих.
В ходе занятия используется мотивационный подход. Дети становятся участниками круга радости, где могут выразить свои добрые пожелания. Такие форматы активно вовлекают их в процесс, позволяя понимать, что доброе слово может оказать позитивное влияние на настроение и атмосферу в кругу друзей.
Также предлагается проигрывание литературного произведения, что значительно обогащает восприятие темы доброты. Через вопросы и обсуждение рассказа о добром слонёнке, дети научаются выявлять добрые поступки и их значение.
Игра «Добрые дела» приносит элемент веселья, что помогает закрепить знания на практике. Дети активно участвуют, хлопают в ладоши, заканчивают строки, выразительно показывая своё понимание темы доброты и заботы.
Рефлексивная часть занятия способствует подведению итогов, где педагоги обобщают материал, а дети делятся своими впечатлениями. Они учатся выражать благодарность и понимают, что каждый хороший поступок ценен.
В завершении занятия разработано домашнее задание, которое заключается в выражении благодарности своим близким. Это помогает привить детям основы уважения и любви к окружающим, формируя ответственное отношение к своим действиям.
«Ортаңгы логопедтік» тобына арналған оқу жұмыстарын
ұйымдастырудың технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Социум» - Ознакомление с окружающим.
Тақырыбы: «День благодарения»
Мақсаты:Побуждать детей совершать хорошие дела , за которые можно поблагодарить , учить быть благодарными другим людям ;формировать представления о нравственных качествах человека; развивать умение анализировать поступки людей и распознавать положительные качества человека ; добросердечно относиться к окружающим.
Алдын алү жұмысы: беседы «За что бы я себя сегодня похвалил. поблагодарил?»
Сөздік жұмыс: добро, добрые дела и поступки, доброжелательный, заботливый
Билингвальді компонент: қайырымдылық (доброта), қамқорлық (забота)
кезеңдері
Тәрбиешінің жетекшілік
Іс - әрекеті
Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушы
«Круг радости»
Просит детей встать в круг, произносит слова -пожелания, передает «волшебную» палочку детям и просит высказать добрые пожелания. – Что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили добрые слова? Предлагает детям помечтать.
Іздену- | 1 «Помечтаем» | 1 Мечтают под звучание спокойной музыки, затем рассказывают, о чем мечталось. Рассказывают о своих добрых делах. 3 Участвуют в игре, слушают сти-е, произносят слова, хлопают в ладоши. |
Рефлексивті- | «Обобщаем» | Слушают обобщение педагога. Берутся за руки, улыбаются друг другу, произносят слова. Слушают домашнее задание, откликаются на него. |
Күтілетін нәтиже:
Қайталайды:добрые пожелания; слова благодарности.
Түсінеді: значение слов «спасибо», «добро», «доброжелательность», «забота»;
Қолданады: доброжелательно и заботливо относятся к сверстникам, к родным и близким; стремятся к добрым поступкам, приносят радость себе и окружающим.