Образовательное занятие «Загородки для животных» в детском саду
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию для младшей группы, проведенной в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 46 «Россияночка». В игре под названием «Загородки для животных» воспитатель Захарова Л.Г. вовлекает детей в интересный и познавательный процесс, направленный на развитие их творческих способностей и социальных навыков.
Целью занятия является знакомство детей с различными строительными материалами, такими как кирпичики, и основы конструирования. В игрушечной форме дети учатся определять стороны кирпичиков, сравнивать их по высоте и ширине, а также развивают навыки обращения с материалами, формируя при этом интерес к созданию собственных постройок.
В ходе занятия происходит интерактивное взаимодействие с детьми: кот Тимофей, пришедший в гости, вызывает их интерес, задавая вопросы о животных и прося построить загородки. Этот элемент игры помогает активизировать внимание детей и способствует лучшему усвоению материала. К каждому этапу занятия предусмотрены актуальные задания, что делает его не только полезным, но и увлекательным.
Важно, что занятия подобного рода способствуют развитию не только моторики, но и коммуникативных навыков, умению работать в команде и принимать решения. Дети учатся оказывать друг другу поддержку, высоко ценят достижения своих сверстников, что является важным аспектом их социального развития и формирования положительного отношения к образованию.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 46 «Россияночка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект
Непосредственно образовательной деятельности
по конструированию в младшей группе
«Загородки для животных»
Подготовила:
воспитатель
Захарова Л.Г.
Чебоксары 2015
«Загородки для животных»
Программное содержание:
Продолжать учить детей различать и правильно называть детали строительного материала;
Учить определять их узкую короткую сторону и узкую длинную сторону;
Формировать умение сравнивать кирпичики вертикально и горизонтально, плотно замыкая пространство путем приставления;
Развивать чувство цвета, умение различать и правильно называть основные цвета;
Воспитывать интерес к конструированию, желание создавать постройку по образцу и самостоятельно.
Ход образовательной деятельности:
Приход кота Тимофея:
- Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Я приехал к вам в гости со своими друзьями – животными.
Знакомство с животными.
- Они хотят, чтобы вы для них построили загородки! Ребята, а из чего же можно построить загородку? Правильно! Из бумаги, из кубиков, из кирпичиков. Сейчас каждый возьмите по одному кирпичику и внимательно посмотрите.
Рассматривание строительного материала.
- Что это у тебя? ( кирпичик). А какого он цвета? У кирпичика есть стороны. Это какая сторона? (узкая короткая сторона, узкая длинная сторона)
Показ и рассматривание образцов:
- А теперь я поставлю несколько кирпичиков рядышком, путем приставления узкой короткой стороной плотно друг другу и что у меня получилось? Да, получилась загородка для животных! Но это низкая загородка. А теперь поставлю также плотно друг другу узкой длинной стороной. Это высокая загородка. Сюда поместим большого животного, а вот в эту загородку – маленького.
Загадывание загадок.
- хотите узнать, что за животные приехали к вам и как их зовут? Я загадаю вам загадку, а вы отгадайте про какого животного она.
Дети берут животных, рассаживаются за столы и приступают к работе.
По ходу занятия кот Тимофей помогает детям, поощряет, задает вопросы.
Физкультминутка «Купим мы бабушке курочку…»
- Ребята, все молодцы! Какие хорошие, аккуратные, красивые загородки у вас получились. Мне они очень нравятся! А теперь мне пора уходить, пока!
