Цикл наблюдений за попугаями в детском саду
В нашем детском саду мы провели цикл наблюдений за попугайчиками Кешей и Машей. Эти яркие представители пернатых – не только прекрасное украшение группы, но и замечательные учителя для малышей. Мы учились сравнивать их внешний вид, обращая внимание на разнообразие цветовой палитры, характерные черты и поведение. Задачи, стоящие перед детьми, заключались в том, чтобы понять, как попугаи общаются, что любят кушать и каковы условия их жизни.
Во время наблюдений дети внимательно следили за перебиранием Кеши и Маши по клетке, отмечая, как они активно используют свои цепкие лапки и длинный клюв. Мы обсудили, как устроены их конечности, о том, как попугаи способны лазить, цепляясь за прутья клетки, и почему это так важно для их жизни. После внимательного изучения пернатых, детям предложили угостить попугаев различными кормами, чтобы выяснить их предпочтения в еде и понять, какие витамины необходимы для поддержания их здоровья.
Не менее интересно было изучить и другие аспекты жизни попугаев. Мы выяснили, что для комфортного существования птицам нужен простор, чистая вода и разнообразный рацион. Дети помогали заботиться о попугаях, меняя воду и подавая свежий корм. Все это способствовало формированию ответственности у малышей и пониманию важности заботы о домашних животных.
Каждое наблюдение завершалось обсуждением: как попугаи показывают свое хорошее или плохое самочувствие, как их поведение сигнализирует о настроении. Благодаря этому детям удалось не только узнать много нового о попугаях, но и научиться заботиться о них, понимать их нужды и желания. Наблюдения стали увлекательным и познавательным опытом, обогатившим детский мир новыми знаниями и умениями.
Цикл наблюдений за попугаями
Какие они наши попугайчики?
Цель: обратить внимание на внешние признаки птиц. Учить сравнивать их и выявлять отличия в окраске и строении. Обратить внимание на красоту птиц, показать возможность общения с ними.
Ход:
Какие птицы живут у нас в уголке природы?
Как зовут наших попугаев?
Кому из вас они нравятся? Чем?
Какой окраски наши Кеша и Маша?
Чем покрыто их тело?
Везде ли одинаковые перья у наших попугаев?
Какой у них хвост? Крылья? Зачем они им нужны?
Что сейчас делают попугаи? Чем они держатся за жердочку?
Какие у попугаев лапки? Пальцы? Как они расположены?
Умеют ли Кеша и Маша лазать? Давайте посмотрим. Что им помогает лазать? (цепкие лапы и хвост)
Какой корм любят птицы больше всего? Давайте проверим – насыплем в кормушку разный корм.
Что помогает попугайчикам есть?
Зачем нужен клюв?
У всех ли птиц такой клюв?
Давайте помолчим и послушаем наших питомцев. Что вы слышите?
Да, так попугаи общаются друг с другом. А понимаем ли мы их разговор?
Скажите, чем Кеша отличается от Маши?
Запомните, у попугаев главное отличие самца от самки определяется по цветовой окраски роговицы клюва.
Боятся ли птицы нас? В чем это проявляется?
Смогут ли птицы жить без нашей помощи – без помощи человека?
Задание. Понаблюдать за поведением птиц. Рассказать родителям про Кешу и Машу.
Какие условия нужны попугаям для нормальной жизни?
Цель: Обратить внимание на условие, которые нужны птицам для нормальной жизни (просторная клетка, удобные жердочки, песок на поддоне, корм и чистая вода). Эти условия создают люди; Значит, самочувствие и даже жизнь птиц, живущих в детском саду, целиком зависит от воспитателя и детей.
Ход:
Где живут Кеша и Маша?
Чем является для них клетка?
В какой клетке лучше жить птицам – в большой или маленькой? Почему в большой? (Она просторная. Они могут там летать)
На чем сидят попугаи? Сколько жердочек в клетке? Как они расположены?
Что находиться на дне клетки? Для чего птицам нужен песок?
Для чего вода в клетке? Какая вода нужна птицам?
Смогут ли птицы прожить без воды? Если вода грязная, что произойдет с птицами? Света, налей, пожалуйста, Кеше и Маше чистой, отстоянной воды.
Что вы видите в кормушке? Какой корм мы даем попугаям? Давайте его рассмотрим. Что вы видите? (просо, овес, семечки) Смогут ли птицы жить без корма? Слава, насыпь свежего корма.
Давайте посмотрим, как Кеша и Маша едят свежий корм.
Какой витаминный корм надо дать попугаям? (морковку, зелень, травку) Для чего мы его даем нашим питомцам? (Чтобы они были здоровые, веселые) Сережа, потри морковку нашим питомцам.
Чем еще можно кормить попугаев? (белые хлеб, творог, мел, скорлупа…)
Смогут ли птицы жить без нашего ухода за ними? Что произойдет, если мы не забудем про них? От чего зависит самочувствие Кеши и Маши?
Хорошо ли им живется у нас? В чем это проявляется? (птицы веселые, щебечут, жизнерадостные)
Задание. Продолжать наблюдать за поведением птиц в группе и дома.
Как чувствуют себя попугаи?
Цель: Учить замечать проявления хорошего самочувствия (птицы скачут по клетке, клюют корм, чистят перья, общаются друг с другом, издают разные звуки), плохого самочувствия (малоподвижны, перья взъерошены, молчаливы, не реагируют на корм). Чтобы птицы были здоровы, надо давать им разнообразный корм (тертая морковь, яблоко, творог, яйца, хлеб, зелень – проросший овес, веточки традесканции, листья одуванчика).
Ход:
Что Кеша и Маша делают в клетке?
Как они общаются друг с другом?
Закройте глаза. Что вы слышите?
Как думаете, спокойны ли птицы в клетке? В чем это проявляется? (птички спокойны, сидят на жердочке…) Хорошо ли Кеше и Маше?
Закройте глаза, еще раз послушайте. Что слышите? (птицы громко кричат)
Скажите, когда птицы начинают громко кричать? (когда взволнованы, напуганы)
Когда вы заболеете, в чем это проявляется?
Всегда ли птицы здоровы? Могут ли они заболеть? Отчего птицы могут заболеть? Как ведут себя заболевшие птицы?
Скажите, какое самочувствие у птиц от нашего ухода? Смогут ли птицы жить, если мы не будем о них заботиться?
Какие условия необходимо создать, чтобы птицам хорошо жилось? (песок на дне, несколько жердочек, чистая вода, зерновая смесь, зелень…)
Давайте сделаем так, чтобы нашим попугайчикам хорошо жилось у нас в детском саду. Поменяем им воду, корм, угостим зеленью.
Задание. Дома расскажите родителям о том, как мы ухаживаем за попугайчиками в детском саду.
Как попугаи лазают?
Цель: Познакомить с особенностями попугаев, позволяющие им лазать по клетке (пальцы повернуты в разные стороны – два вперед и два назад; длинные загнутые когти, закругленный клюв) – они лазают по клетке, цепляясь когтями и клювом за ее прутья.
Ход:
Что делают попугаи в клетке?
Давайте угостим кусочками яблока, но положим его не в кормушку, а вставим между жердочками. Смогут ли попугаи добраться до него?
Что делают попугаи? Что помогает им передвигаться по клетке? (цепкие лапы, крепкий клюв)
Посмотрите, как расположены пальцы у Кеши и Маши?
Что попугаи делают клювом? (цепляются за клетку) Какой у них клюв? (крепкий, цепкий)
Издают ли они какие-либо звуки? Что они делают при помощи звуков?(общаются друг с другом)
Как вы думаете, хорошо ли чувствуют себя наши Кеша и Маша? В чем это проявляется?
Как вы думаете, почему наша попугайчики умеют хорошо лазить?
