«Қияр мен қырық қабат» - білім беру әрекетінің технологиялық картасы
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы балаларға көкеністер туралы білім беруге бағытталған. Бұл материалдың негізгі мақсаты - балалардың көкеністер туралы түсініктерін қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, сондай-ақ оларға сұрақтарға жауап беруге үйрету. Мұндағы әрекеттер балалардың танымдық қызығушылықтарын оята отырып, олардың белсенділігін арттыруды көздейді.
Баланы табиғатпен таныстыру, көкеністердің пайдасы мен олардың өсіп-даму кезеңдерін түсіндіру - бұл сабақтың маңызды аспектісі. «Қияр мен қырық қабат» аңызы арқылы балалар кітапқа деген қызығушылықтарын оятып, ой-өрісін кеңейтеді. Оқу әрекеті барысында балалар белсенді түрде қатыса отырып, сұрақтарға жауап беріп, шығармашылық жұмыстармен айналысады.
Білім беру аймағы: әлеуметтік орта, көркем әдебиет бөлімдері бойынша ұйымдастырылған сабақтар арқылы балаларды табиғаттың ғажайыптары мен олардың маңыздылығын қабылдауға үйрету - бұл тек білім алу емес, сонымен қатар тәрбиелік мәні бар процесс. Мұндай сабақтар балалардың дос болу, бір-біріне көмек көрсету дағдыларын қалыптастырады.
Әрбір кезеңде тәрбиеші мен балалар арасындағы ынтымақтастықты нығайту, шығармашылық жұмыстар арқылы толеранттылықты дамыту - сабақтың негізгі мақсаты болып табылады. Сонымен қатар, сергіту сәттері мен ойын элементтері арқылы сабақтың көңілді әрі белсенді өтуі қамтамасыз етіледі.
Сабақтың қорытындысында балалардың алған білімдеріне баға беріп, оларды ынталандыру, дұрыс жауап бергендері үшін мадақтау ұйымдастырылады. Сонымен қатар, балалардың ойын, қиялын кеңейте отырып, оларды қоршаған ортаға, әсіресе табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру біз үшін маңызды. Бұл технологиялық карта «Қияр мен қырық қабат» тақырыбындағы сабақтарды өткізу үшін қажетті маңызды нұсқаулықты ұсынады.
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру аймағы : Әлеуметтік орта
Бөлімдер : Көркем әдебиет
Тақырыбы : «Қияр мен қырық қабат»
Мақсаты :
1.Білімділік : Балалардың көкеністер туралы түсініктерін қалыптастыру.
2.Дамытушылық : Шығармашылық мағынасын,есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тәрбиелік : Қойылатын сұрақтарға жауап беруге үйрету.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық- танымдық
Ұйымдастырушы
лық-ізденушілік
Рефлекстік- үйлесімділік
Тәрбиеші : балаларды жылы жүзбен қарсы алып, шаттық шеңберіне тұрғызып , сәттілік тілеп, сабақты бастайды.
Шаттық шеңбер:
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Баршаңызды құрметтеп,
Бас иеміз біз!
Ғажайып сәт: Топқа Дымбілмес келіп,
балалармен сәлемдеседі.
- Сәлеметсіңдерме балалар ?
Балалар мен қай топқа келдім? Топтарыңның аты қалай?
Келе жатсам алдымда бақша тұр екен ішіне кірсем көкеністер өсіп тұр.Сол көкеністердің
Ішінен мына екі көкеністі алып келдім бірақ олардың аттарын білмей тұрмын, балалар сендер маған көмектесесіңдер ме?
Тәрбиеші:Балалар біздің бақшамызда қандай көкеністер өседі?(пияз, сәбіз,қызылша,қызанақ,қарбыз,картоп,) мына көкеністерге қарандаршы, көріп отырғандарың не
деп ойлайсыңдар? бәріміз Дымбілмеске көмектесейікші. Алып келген көкеністердің аты қалай? (қияр мен қырық қабат) Дұрыс балалар жақсы.
Тәрбиеші: Балалар бізге қияр мен қырық қабаттың қандай пайдасы бар? Олардың біздің ағзамызға көп пайдасы бар, олар бізге дәрумендер береді.Біз бұл көкеністерден салаттар жасап жейміз.Көкеністерді біз көктемде егеміз, күзде піседі.Ал енді балалар мен сендерге «Қияр мен қырық қабат» аңызын айтып берейін.
Ертеде қияр мен қырық қабат қол ұстасқан дос болыпты.Бір күні екі дос өзенге шомылуға келіпті. Келген бетте қияр тез шешініп,суға күмп беріпті де, жүзе бастапты.Қырық қабат қабат-қабат «көйлегін» бір-бірлеп шешкенше,күн де батып,қас қарайыпты.Осыған дейін су ішінде қалшылдап тұрған қиярдың терісі әбден күлдіреп кетіпті. Міне қиярдың қабығындағы бүршіктер,содан пайда болыпты.
Көкеністі көп ектік,
Өссін, піссін деп ектік
Көктемде еккен көкеніс,
Күзде берді көп өніс.
Сергіту сәті : балалар,сендер шаршап
қалған боларсыңдар. Барлығымыз тұрып
сергіп алайық.
Орнымыздан тұрамыз,
Алақанды ұрамыз.
Бір отырып,бір тұрып,
Біз шынығып аламыз.
Қорытынды:Сонымен балалар бізге қонаққа кім келді? Ол бізге қандай көкеністерді әкелді.Қияр мен қырық қабат аңызында не туралы айтылған?
Ал енді балалар біз Дымбілмеспен қоштасамыз. Дымбілмес бізге рахметін айтып жатыр. Сау болыңыздар!
Балалар тілек
шеңбері арқылы
бір – біріне жағымды тіліктер
білдіріп, жарқын
көңіл күй , достық
сезім сыйлайды.
Балалар амандасады.
Балалар
мұқият тыңдап ,
сабаққа дайындалады.
Сұрақтарға жауап береді.
Балалар мұқият
тыңдайды және
орындайды.
Балалар хормен
және жеке- жеке
жауап береді.
Сау бол Дымбілмес
Күтілетін нәтиже Білу керек : Балалардың көкеністер туралы білуі керек
Болу керек :Көкеністердің көрнекілігі
Істей білу : Қимыл-қозғалыстарды
