Ойыншықтар дүкені: Ашық оқу іс-әрекеті
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекеті балалардың білімін арттырудың тиімді әдістерінің бірі болып табылады. Бұл технологиялық карта «Ойыншықтар дүкені» тақырыбын қамтиды, мұнда балаларға геометриялық пішіндерді нақты заттармен байланыстыра отырып, практикалық білім беру мақсатында сабақтар ұйымдастырылады.
Балалар ойыншықтарға назар аудара отырып, әртүрлі фигураларды, түстерді және өлшемдерді тануға мүмкіндік алады. Оқу іс-әрекетінде мотивация ретінде «Шаттық шеңбері» арқылы балаларды қол ұстасып, бірге ынтымақтаса жұмыс істеуге ынталандырады. Олармен бірге дүкенге бару арқылы ойыншықтың қалай сатып алынатынын, оған қандай жағдайларда назар аудару керектігін үйретеді.
Сабақ барысында балаларға ойыншықтардың түрлерін, олардың материалдарын, формаларын тану ұсынылады. Қос тілдік компоненттер арқылы балалардың тілдік қорын байыту мақсатында орыс және қазақ тілдерінде атауларымен танысу жүзеге асырылады. Ойынның қызықтылығы балаларды қызықтырады және оларды белсенді қатысуға жандандырады.
Рефлексивті коррекциялау кезеңінде балалардың алған білімдерін тексеру үшін сұрақтар қойылады. Оқыту барысында қайда барғанын, неден жасалғанын және қандай ойыншықтарды сатып ала алатындары туралы талқылау жүргізіледі. Бұл тәжірибе балалардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға септігін тигізеді.
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімдері: Тіл дамыту
Тақырыбы: Ойыншықтар дүкені
Мақсаты: Балаларға геометриялық пішіндерге сәйкес қоршаған ортада заттарды табуды үйрету және оларды қоршаған өмір заттарымен таныстыру. Шаршы орындық шеңбер,доп үшбұрыш пирамида және т.б. кеңістікте орналасуға арналған ойыншық қайда тұр.
Қос тілдік компонент: Ойыншық-игрушки,сүйікті-любимые.
Қолданылатын көрнекіліктер: тақырыпқа сай мазмұнды топтамалар суреті.
Мотивациялық-
қозғаушылық
Шаттық шеңбері
Қол ұстасып тұрайық
Үлкен шеңбер құрайық
Жаңа шыққан бұл күнге
Иіліп сәлем қылайық
Балалар шаттық шеңберін
Жақсы іс-қимыл арқылы
Жасалады.
Іздену ұйымдастырушы
Балалар бүгінгі көңіл күйлерін жақсы ма?
Балалар біздер бүгін дүкенге серуенге шығайықшы.Серуенге немен баруға болады? Ал, ендеше көлігімізге отырайық. Дүкенге келдік.
Онда кім жұмыс істейді?
Сатушы апайға не дейміз?
Саламатсыңдарма балалар?
Сендер ойыншықпен ойнағанды жақсы көресіңдер ма?
Ойыншықтарға зер сала қарайық. Ең үлкен (ортасындағы) ойыншық қайсы? Оң жағындағы ойыншық не? Сол жағындағы ше? Үстіндегі ойыншық не? Астындағы ше? Ал осы ойыншықтарды сатып алғыларың келе ма?
Жарайды, егер ойыншықтың атын айтса сатылады. Әуелі ойланып аламыз,қандай ойынышық (жұмсақ па,қатты ма?)
Неден жасалған түсі,көлемі,пішіні. Осы ойыншықтар неден жасалады. Бұл ойыншықтарды жасау оңай емес. Ол үлкен еңбекпен келеді. Сондықтан оларды үйімізде қалай ұстауымыз керек.?
Үйде кім ойыншығын жинайды. Үйге қайтатын уақыт болды.Дүкеншіге не дейміз? Ойыншықтарды алып қайтамыз. Апайға не дейміз. Қане балалар сәл тынығып сергіту сәтін орындап жиберейік
Жақсы
Сатушы
Саламатсызба апай?
Иә
Иа
Ұқыпты, таза
Сау болыңыз апай
Сергіту сәті
Қорбаңдаған аюдың
Құлпынайы көп екен
Теріп-теріп алайық
Қалтамызға салайық.
Балалар сергіту сәтін іс-қимыл арқылы жасады.
Ойын:
Тақырыбы: Сиқырлы қалта
Мақсаты:
Балаларды,жылдамдыққа,
Шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Тапқан бала ойыншықты сипаттап береді.
Рефлексивті
коррекциялаушы
Біз серуенге қайда бардық? Ойыншықты қайда сатады?
Ойыншықты сындыруға болама?
Дүкенге
Дүкенге
Болмайды
Күтілген нәтиже:
Нені біледі: Балаларға геометриялық пішіндерге сәйкес қоршаған ортада заттарды табуды білді.
Нені білу керек: Ойыншықты сындырмау керек екенін білді.
Нені меңгерді: Қос тілдікті, жаңа ойыншықтың түрлерін меңгерді.
