Социальный краткосрочный проект: Культура народов России
Проект «Культура народов России» разработан для приобщения детей к многообразию культур, существующих на территории нашей страны. Он включает в себя ряд мероприятий, направленных на развитие творческих способностей и формирование уважения к культурному наследию разных народов. Одной из ключевых целей проекта является создание атмосферы толерантности и патриотизма у воспитанников. Через активное вовлечение детей в фольклор, традиции и художественные занятия, проект помогает укрепить связь между поколениями и воспитать любовь к родной стране.
В рамках проекта планируется проводить тематические мероприятия, такие как утренники и презентации, на которых дети смогут познакомиться с песнями, танцами и обычаями различных народов. Это позволит не только развивать художественные навыки, но и расширить горизонты культурного восприятия. Родители также активно участвуют в проекте, что способствует созданию совместной творческой среды и повышает интерес к жизни детского сада. Взаимодействие между детьми, педагогами и родителями станет ярким примером того, как совместная работа позволяет достигать значимых результатов.
Ключевыми моментами реализации проекта станут практические занятия и репетиции, в ходе которых дети смогут не только разучивать народные танцы и песни, но и принимать участие в создании сценариев и декораций для праздников. Проект также включает в себя анализ результатов и оценку достигнутых целей, что даст возможность улучшить образовательный процесс и сформировать более глубокое понимание воспитания в духе многонациональной культуры России. Мы уверены, что данный проект станет основой для дальнейших культурных инициатив, объединяющих детей и их родителей вокруг ценностей дружбы и взаимопонимания.
Социальный краткосрочный проект
Культура народов России
Подготовил:
музыкальный руководитель
МАДОУ ЦРР «Умка»
Куприянов Виталий Владимирович
г. Новый Уренгой 2015 год
Цели:
Педагогические
Приобщение воспитанников к культурам разных народов.
Приобщение к фольклорному искусству, традициям разных национальностей.
Развитие творческих способностей детей.
Формирование коммуникативных навыков у воспитанников.
Воспитательные
Формирование толерантности у воспитанников.
Формирование чувства патриотизма и гражданской позиции.
Задачи:
Познакомить с культурами разных народов , проживающих на территории Российской Федерации, а именно города Новый Уренгой и МАДОУ ЦРР «Умка» через приобщение к произведениям музыкального, поэтического, танцевального фольклора, народным традициям, искусству народного костюма.
Подготовить презентации.
Разработать сценарии тематического утренника «Культура народов России» для каждой подготовительной и старшей группы МАДОК ЦРР «Умка»
Основные принципы и подходы к реализации проекта:
личностно-ориентированный подход, подразумевающий признание личности ребёнка высшей социальной ценностью, принятие его таким, каков он есть;
принцип деятельностного подхода к воспитанию, предполагающий, что дети, родители, педагоги - субъекты воспитательной системы.
Планируемые результаты:
Развитие совместной деятельности семьи и ДОУ.
Совместная творческая деятельность детей, родителей, педагогов.
Приобщить родителей к формированию положительных эмоций и чувств ребёнка, поддержать заинтересованность, инициативность родителей к жизни детского сада.
Познакомить детей с традициями родного народа
Разучить стихи, песни, танцы родного народа, подготовить народный (стилизованный) костюм.
Организация и проведение в каждой группе праздничного утренника, посвящённого Дню народного единства.
Срок реализации проекта: 1 сентября – 15 ноября 2015 г.
Участники проекта:
Воспитанники, педагоги, родители подготовительных групп «Мальвина», «Почемучка», «Буратино»,.
Воспитанники, педагоги, родители старших групп «Светлячок», «Радуга», «Веснушка», «Осьминожка».
Этапы и условия реализации проекта
Проект состоит из трех этапов:
Первый этап - организационно-подготовительный.
Цель: создание банка данных о представителях национальностей в каждой группе. На этом этапе проводится диагностика и составление социального паспорта группы.
Второй этап - практический.
Цель: налаживание связи: дошкольное образовательное учреждение - ребенок - семья. Проводятся индивидуальные и групповые консультации, беседы с родителями. Выявляется творческая группа, которая примет непосредственное участие в утреннике, жанр выступления, технические условия. Составляется сценарий для каждой группы, подбирается текстовый, музыкальный материал, составляются презентации. Проводятся репетиции с детьми, педагогами и родителями. Проводятся утренники.
Третий этап- рефлексия.
Цель: подведение итогов, мониторинг, анализ результатов эффективности реализации проекта; размещение материалов праздника в социальных сетях, на сайте детского сада «Умка», на Интернетпорталах.
Перспективы дальнейшего развития проекта:
При грамотной и активной реализация проекта родители в дальнейшем будут принимать активное участие в совместных культурно-массовых воспитательных мероприятиях и проектах, интересоваться жизнью детского сада и группы, которую посещает их ребёнок.
Сценарий праздника «Культура народов России»,
Посвящённого Дню народного единства
(подготовительные группы «Буратино», «Пчёлки»)
Звучит музыка, дети заходят в зал, становятся полукругом.
Ведущая:
На праздник всех я приглашаю,
От всей души вас поздравляю!
Праздник этот самый главный,
Государственный и славный!
4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. Что же это за праздник и почему мы его празднуем именно в этот день?
400 лет тому назад напали на нашу Родину поляки, захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль.Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Что же делать? Нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско и пошли освобождать столицу России - Москву.
Два месяца сражались русские воины и, наконец, разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.
Произошло это 4 ноября 1612года. В память чудесного освобождения Москвы на Красной площади поставили памятник героям-освободителям Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому
Дети:
1.Во славу Божью потрудились
И князь и просто гражданин.
Мечи ковали и молились,
Врагов в сражении не страшились,
Мир обрели на всех один.
Ведущая: В честь этого события в 2005 году было решено каждый год 4 ноября праздновать День народного единства.
2. Мы День Единства отмечаем,
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем
Стране быть верным всей душой!
3. Наша Родина – Россия,
И об этом знаю я.
Это солнце в небе синем,
Лес, моря, луга, поля.
4.Знаю также, что Россия –
Край любимый мой, родной.
И далёкие дороги
Приведут всегда домой.
5.Каждый день в своих стихах
Мы Россию славим.
В день праздника единства
Песню нашу дарим.
Песня «Моя Россия»
6.
Главное - вместе!
Главное - дружно!
Главное - с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушных в жизни не нужно!
Злобу, обиду из детсада гони!
7.
Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда.
Ведущая: Наша Родина – Россия – самая большая страна в мире. Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свой флаг, герб и гимн.
Герб – символ, лицо нашей державы.
Герб России (СЛАЙД)
8.
У России величавой
на гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Флаг России.
Ведущая: Флаг – символ, величие наше страны. Как вы заметили, на флаге три цвета (СЛАЙД)
9.
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет»
Ведущая: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации – главная песня нашей страны.
Сегодня праздник нашего государства и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!
Звучит «Гимн Российской Федерации» 1 куплет.
Ведущая: Россия – самая большая страна в мире!
Она занимает самую большую и обширную территорию от Европы до Азии.
Только в нашей стране есть и полярный пояс (СЛАЙД ),
и тундра, и тайга (СЛАЙД ),
и степь (СЛАЙД ),
и тропики (СЛАЙД ).
Мы живем в Ямало-Ненецком автономном округе.(СЛАЙД)
Это край, где вы родились, где мы живем.
Это наш дом, это все то, что нас окружает.
Ребёнок:
10. Скворцы живут в скворечнике,
Собака - в конуре,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе...
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший:
Мама в нём!
Ведущая:
На Ямале живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни, музыка, культура, обычаи и обряды. Конечно же, самый многочисленный народ – РУССКИЙ, с песнями звонкими, плясками задорными да играми весёлыми.
Дети:
11. Россия… Как из песни слово,
Березок юная листва
Кругом леса, поля и реки
Раздолье – русская душа.
12. Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Выходит Хозяюшка в русском сарафане.
Хозяюшка: «Слава нашей стороне,
Слава русской старине!
На Руси гостей встречали,
Хлебом – солью угощали,
В горницу всех приглашали,
Веселиться зазывали!
Здравствуйте, гости дорогие, милости просим к нам в гости.
Вот как хорошо сидим, друг на дружечку глядим!
Посидите гости, побеседуйте, да послушайте!
У кого тут хмурый вид?
У нас музыка звучит.
Не молчим мы, не замрём,
Песню русскую споём.
Песня «Где был, Иванушка», («Ах вы, сени» - подг. Группы)
Хозяюшка : « Встала баба на носок, а потом на пятку,
стала русскую плясать, а потом вприсядку!»
Вот и мы пойдём «Барыню» плясать,
Да гостей- то развлекать!
Дети исполняют танец «Барыня».
Хозяюшка : А , вы знаете гости ,дорогие, в старину на Руси в гости ходили,
Да, за поясом с собой свою ложку носили.
Наша ложка хоть куда,
Ею можно без труда,
Кашу есть и в ложки бить,
Покажем мы вам, так и быть!
Танец «Варенька» (с ложками)
Хозяюшка: Собирайся детвора,
Ждёт вас русская игра!
Проводится русская народная игра «Шёл козёл».
Ведущая: В наших группах «Буратино» и «Пчёлка» есть дети и их мамы и папы, у которых малая родина – не только Россия. Например, Джумагишиев Эмиль и Маушев Амин - потомки их были ловкими джигитами, храбрыми воинами - ногайцами.
Эмиль: Степные дети малого народа,
Мы помним нравы кочевых племен:
Как на конях летели за свободой
И строили дворцы для всех времен.
Амин: Та сила поражала глубь столетий,
Вновь заставляя головы склонять.
Ногайская Орда не знала смерти,
Привыкшая просторы покорять.
Исполняют ногайскую лезгинку.
А родители Хасбулатовой Дианы – кумыки, представители самого многочисленного народа Дагестана.
Выходят Хасбулатова Диана с мамой.
Диана: Дагестан - край древних гор,
Здесь обычаи крепки.
Наши предки с давних пор,
Ценят дружбу и клинки!
Дагестан - земля родная,
Расцветай из года в год!
Пусть "Лезгинка" удалая,
Радость в жизни нам дает.
Мама: Для гостей открыты двери,
А врагам пощады нет.
Мы в друг друга свято верим
И как братья много лет.
Не удастся нас поссорить,
Никому и никогда.
Мы и в радости, и в горе,
Будем вместе, как всегда.
Исполняется старинная колыбельная песня на кумыкском языке.
Национальные корни мамы Ройбу Платона – в Молдавии, жители этой страны славятся богатыми и давними традициями.
Выходит Платон с мамой в национальных костюмах.
Платон: Мозаика природы и труда,
Молдова милая моя.
Застывших волн зелёные холмы
И хлебный запах стриженой копны,
Гроздь винограда, солнца жар,
Прохлада сада, абрикос пожар,
Искусственных озёр блестящих зеркала,
Бунт горных рек Днестра, Прута,
Молдова милая моя.
А воспитанник группы «Пчёлки» Ахмедов Ибрагим - аварец, земляк великого поэта Расула Гамзатова. Сейчас он прочтёт стихотворение своего великого земляка.
Ибрагим: И люблю малиновый рассвет я,
И люблю молитвенный закат,
И люблю медовый первоцвет я,
И люблю багровый листопад.
Я без крова обошелся б даже,
Мне не надо в жизни ничего.
Только б горы, скалы их и кряжи
Были возле сердца моего.
ФИНАЛ
Дети:
1.
В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
2.
Давайте праздновать, друзья,
Согласие и дружбу.
Помиримся друг с другом мы –
Нам больше войн не нужно!
3.
Пусть общими будут навеки, навеки! –
