Итоговое занятие старшей группы «Улыбка»

Итоговое занятие за 2015-2016 учебный год в старшей группе «Улыбка»
(Раздается стук в дверь и почтальон Печкин приносит письмо))
- Ребята, здесь письмо адресованное детскому саду «Солнышко», старшей группе «Күлкі». Это нам?
- Да!
-Давайте откроем конверт и посмотрим что там.
(Воспитатель открывает конверт, в конверте лежит разрезная картинка).
- В конверте лежит разрезная картинка, давайте мы ее сейчас соберем, и тогда может быть, узнаем от кого оно.
(Дети собираю картинку, на картинке изображен Дракон).
- Всё ясно, значит, письмо нам прислал Дракон. Давайте его прочитаем.
«- Здравствуйте дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь скоро вы пойдете в школу. И по такому замечательному поводу, я приготовил для вас сюрприз, вы сможете его найти, если пройдёте все испытания. Хотите? Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы узнаете, где лежит клад. Вы готовы к путешествию? Тогда удачи. Даю подсказку:
Карта – в лукошке, лукошко - у окошка"
(Дети находят корзину с картой, воспитатель разворачивает ее, показывает детям и закрепляет на доске.)
1. - Ну что ребята начнем путешествие? (на карте Замок загадок)
(В ходе всего путешествия ребята выполняют задания.)
Игра "Загадки-отгадки"
(По мере того как дети отгадывают загадки, на доске появляются картинки с этими животными, затем дети считают сколько они отгадали животных и называют их на казахском и английском языках)
2. - Давайте посмотрим на карту, так где же мы должны с вами оказаться? (в лесу).
- Что мы видим с вами в этом "лесу"? (дерево и белку).
- Давайте сейчас сделаем, столько шагов вперёд, сколько слогов в слове белка, а назад столько, сколько слогов в слове дерево.
- Ребята, составьте предложения с этими словами.
- (примеры детей) В лесу живет белка. Белка живет в дупле на дереве.
3. - Молодцы, ребята, а у нас на карте уже Физкультурный замок
Физкультминутка .
4. - Посмотрите, на карте сундук. А зачем нам этот сундук? (Иллюстрация из мультфильма «Трое из Простоквашино»).
- Ребята посмотрите на доску, может там, мы увидим подсказку: Что же нам делать с этим сундуком?
- Скажите, что искали герои мультфильма?
- Клад.
-Так вот для чего нам нужен сундук: в нем – клад!
Воспитатель предлагает детям сделать звуковой анализ слова КЛАД. -Сколько звуков мы слышим в слове клад?
Какой первый звук в этом слове? (звук [к], твёрдый согласный звук).
Какой фишкой мы обозначаем этот звук? (синей фишкой).
Какой второй звук в этом слове? (звук [л],твердый согласный звук, обозначается синей фишкой).
Какой третий звук в слове клад? (Звук [a], гласный звук, обозначается красной фишкой).
Какой четвёртый звук мы слышим в этом слове? (Звук [T]- твёрдый согласный звук, обозначается синей фишкой).
-Ребята, для нас с вами уже не секрет, что в слове клад мы слышим Т, а пишем Д.
-Молодцы ребята, вы очень хорошо справились с этим заданием, а следующая остановка в Гимнастический замке
5. Физминутка
6. - Ребята, а следующее задание находится в замке Заблудившихся букв. Здесь разбросаны цифры, помогите мне, пожалуйста. Расставьте цифры по порядку от 1 до 7. (дети расставляют цифры по порядку, с другой стороны - буква).
- Интересно, что нам хотят сообщить эти цифры! Давайте, попробуем перевернуть каждую и может тогда, прочитаем какое-нибудь слово, ну, что у нас получилось?
- А получилось слово - РОМАШКА.
- Сколько слогов в слове - РОМАШКА? (3 слога)
- Какой мы слышим первый звук в этом слове? (звук [p]). Назовите слова в которых есть звук [p].
На доске появляется поезд из трех вагонов.
А какой последний звук в этом слове? (звук [a]).
Назовите слова со звуком [a] в начале:
Арбуз, Ананас, Апельсин, Аня
В какой вагон мы ее поселим? (в первый)
Назовите слова со звуком [а] в конце:
Ромашка, Машина, Собака, Курица, Ракета
Куда мы поселим [а] в конце слова? ( в последний вагон)
Назовите слова с буквой [а] в середине слова.
Трактор, Карта, Самовар
В какой вагон мы поселим эту букву? (в средний)
7. - Ребята, нам осталось посетить один замок, и это Математический замок У каждого из вас своя цифра, назовите соседей цифры.
Работа по карточкам.
- Ребята, вот и прошли почти все испытания, закончились остался только один замок на карте Дракона, это замок Победителей, только смотрите, здесь еще одно письмо
- Молодцы, ребята! Вижу, за этот год вы многому научились: вы правильно определяли местонахождение букв в словах, правильно считали слоги , вы знаете соседей цифры. Я думаю вы все можете пойти в школу. Ну а теперь внимание! Станьте все возле двери. Чтобы найти клад, вы должны сделать 2 шага вперёд, 3 шага влево, и т.д. (дойти до окна и найти сюрприз с конфетами)
(Звучит веселая музыка, дети находят сундук и берут конфеты).

Загадки: