- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта урока по русскому языку в старшей группе: Зимняя пора
- →
Технологическая карта урока по русскому языку в старшей группе: Зимняя пора
В данном документе представлена технологическая карта урока по русскому языку для старшей группы, посвященная теме «Зимняя пора». Основная цель урока заключается во введении в активную речь детей новых слов, описывающих характерные признаки зимы. Урок предполагает использование различных форм и методов работы, таких как словесный, наглядный и интерактивный подходы, что делает его увлекательным и познавательным.
Кроме того, урок строится вокруг задач, направленных на развитие устной речи у детей и формирование у них познавательного интереса к природе. Используя разнообразные материалы и оборудование, такие как картины, иллюстрирующие зимнее время года, педагог активирует словарный запас детей, включая такие слова как «пушистый», «мороз», «кататься на санках» и многие другие. Это не только развивает навыки общения, но и позволяет детям знакомиться с окружающим миром.
Важной частью урока является игровое упражнение «Подбери слова», где дети могут коллективно обсуждать и подбирать описания к слову «снег» или «зима», что способствует более глубокому пониманию темы. Педагог также проводит беседы с детьми, обсуждая признаки зимы и вдохновляя их на активные игровые действия.
В завершении урока предусмотрен подведение итогов, где педагог оценивает успехи детей, поощряет их за активное участие и тем самым формирует у них позитивное отношение к учебной деятельности. Этот урок не только дает знания, но и учит детей взаимодействовать друг с другом и находить радость в обучении.
Технологическая карта организации учебной деятельности
по русскому языку в старшей группе
Урок № 13 Дата: _____________
Тема: Зимняя пора.
Образовательная деятельность: Коммуникация
Цель: ввести в активную речь слова, обозначающие признаки зимы.
Задачи:
Развивающая: развивать устную речь.
Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к природе.
Обогащение и активизация словаря: зима, снег, пушистый, белый, холодный, санки, лыжи, катаются, идет, лед, мороз, снежный.
Материал и оборудование: ТСО, картины, изображающие зимнее время года.
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, наглядный, практический, интерактивный.
Формы: групповая, парная, индивидуальная.
Рефлексивно- корректирующий
Круг радости «Как хорошо на свете жить!»
Педагог предлагает каждому ребенку громко и весело назвать свое имя.
Встань скорее,
Раз, два, три!
Свое имя назови!
- У нас сегодня действительно радостный круг из ваших имен. Мне очень приятно.
Беседа с детьми на тему «Зима»:
Какое сейчас время года? (Зима)
Какие признаки зимы ва знаете? (Зимой стало холодно, морозно. Выпал белый, пушистый снег, всевокруг белым-бело. Во дворе лежит снег. Деревья стоят голые.)
Зимой дети любят кататься на санках, лыжах.
На реке вода замерзает, превращается в лед.
Педагог загадывает загадку.
Все его зимой боятся –
Больно модет он кусаться.
Прячьте уши, щеки, нос,
Ведь на улице … (мороз)
Игровое упражнение «Подбери слова»:
Подобрать определения к слову «снег», «зима».
Кто больше всех скажет слов о снеге, о зиме:
- Какой снег? – белый, пушистый, холодный, мягкий, мокрый.
- Какая зима? – Холодная, долгая, морозная.
За каждое слово дети получают фишку. Побеждает тот, кто больше всех получит фишек.
Физминутка:
На интерактивной доске демонстрируется видео сопровождающееся музыкой и песней.
Спасибо. Садитесь на свои места.
Заучить наизусть стихотворение
Мы зимой в снежки играем,
По сугробам мы шагаем,
И на лыжах мы бежим,
На коньках по льду скользим.
Игровое упражнение «Расскажи, в какие игры ты любишь играть зимой?» (с опорой на сюжетные картины «Зимние забавы»)
Подведение итогов. Поощрение детей.
- Вы сегодня хорошо работали! Мы с вами выучили несколько новых слов, какие? Вам понравилось? Тогда увидимся с вами еще? До свидания!
Дети выполняют движения за учителем
Ответы детей
Дикие
Ответы детей
Дети выполняют движения за учителем
Заучивают стихотворение
Ответы детей
Прощаются
Ожидаемый результат:
Знать: Значение слов зима, снег, пушистый, белый, холодный, санки, лыжи, катаются, идет, лед, мороз, снежный.
Понимать: Распоряжения учителя (встали, сели, все вместе, повторите после меня, хлопаем в ладоши…)
Уметь: Заучивать стихотворение.
Учёт: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
