Почему так хочется рисовать на обоях?
В данном документе представлено исследование, посвященное творческим стремлениям детей и их увлечению рисованием. Одна из основных тем – вопрос: «Почему так хочется рисовать на обоях, зная, что этого делать нельзя?» Этот вопрос был поднят пятилетней девочкой Софьей, которая с помощью воспитателя детского сада «Светлячок» Фадеевой Анны Павловны, решила разобраться в своих чувствах и желаниях к рисованию.
Софья начала свое исследование с анализа различных способов рисования и их применения в детском саду. Она выявила, что рисование очень важно для эмоционального и творческого развития ребенка. Участие в рисовательных процессах помогает детям освоить навыки мелкой моторики, концентрации внимания, усидчивости и аккуратности. Но сынающая природа их экспериментов вызывает вопрос о границах творчества.
Основной задачей работы стало исследование причин, почему дети стремятся рисовать именно на обоях, находя комфорт и свободу в этом занятии. Также рассматривались альтернативные способы и поверхности для рисования, такие как листы бумаги, мольберты и плиты из пенопласта, что позволяет детям чувствовать себя более раскованными и свободными в своем творческом самовыражении.
В процессе работы сочинялись разные гипотезы и проводились эксперименты. Процесс сбора информации и методов исследования раскрывает многообразие способов рисования, включая нестандартные техники, такие как монотипия, кляксография и набрызг. Это ведет к расширению представлений о том, как можно создавать искусство.
Заключение исследования основано на выводах, сделанных Софьей и ее воспитателем: есть множество способов творческого самовыражения, и использование обоев для рисования — это лишь одно из них. Необходимо развивать фантазию детей, помогать им находить новые пути для самовыражения, не прибегая к запрещенным способам создания искусства. Работы подобного рода формируют базу для будущего креативного потенциала ребенка.
