- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие творческой активности детей дошкольного возраста посредством музыкальных игр
- →
Развитие творческой активности детей дошкольного возраста посредством музыкальных игр
Музыка и игра являются важными составляющими в развитии творческих способностей дошкольников. Творческие способности определяются индивидуальными особенностями детей и влияют на успешность выполнения различных видов деятельности. Игровая деятельность выступает как мощное средство, позволяющее установить контакт с ребенком и проникнуть в его мир восприятия.
Процесс осмысления музыкальных произведений происходит через активные игровые форматы, где дети учатся воспринимать музыкальные образы и выражать свои эмоции. Музыка обогащает игру, делая её более яркой и интересной, а игра, в свою очередь, помогает детям глубже понять смысл музыкальных произведений, которые они впервые слышат.
Одной из основных задач музыкальной игры является развитие выразительности движений и художественных способностей. Детям предоставляется возможность не просто слушать музыку, но и исполнять её, что раскрывает их артистический потенциал. Используя движение и жесты, дети способны передавать настроение, рассказывать истории и знакомиться с образами различных персонажей.
Фольклорные песни-игры играют особую роль в расширении музыкального кругозора дошкольников. Важно создавать такие игровые ситуации, которые позволят детям развивать свои творческие способности, используя доступные проблемные задачи и эвристические методы обучения. Таким образом, игровые ситуации становятся не просто развлечением, а мощным инструментом для развития таланта и креативности у детей.
Развитие творческой активности детей дошкольного возраста посредством музыкальных игр
Творческие способности – это индивидуальные особенности. Качества человека, которые определяют успешность выполнения им разных видов деятельности.
Игровая деятельность служит средством, помогающим наладить контакт с ребёнком и понять особенности его мышления. Игра и музыка оказывают друг на друга взаимообогащающее влияние: музыкальные образы делают игру ярче и занимательнее, а игра, в свою очередь, способствует полноценному восприятию музыкальных произведений, образный строй которых еще не имеет достаточной опоры в прошлом опыте детей. Благодаря музыкальной игре обогащается опыт эмоциональных переживаний ребенка.
Музыкальная игра – это выполнение заданий. Направленных на развитие музыкальных способностей и восприятия, совершенствования движений. Музыкальная игра – путь раскрытия образа через действие: внимание детей направляется на содержание произведения, его характер и на средства выразительности.
Развитие образно-пластического творчества происходит на основе обучения языку выразительных движений. Дети открывают для себя, что движения, жесты и то, как они выполняются, имеют смысловую содержательность: с их помощью без слов можно выразить настроение, намерение, отношение к другому человеку, можно рассказать истории о разных героях и событиях. Осмысление ребенком движений, стремление использовать их как средство передачи образного содержания развивают у него артистичность, пластическую выразительность, способность к придумыванию сценок на заданную тему, выстраиванию их в движения.
Немаловажное значение имеют игровые ситуации, в которых дети исполняют песни, что расширяет круг музыкальной деятельности дошкольников. Большое влияние на развитие творческих способностей детей оказывают фольклорные песни-игры.
Основной путь развития творческих способностей заключается как в создании взрослыми доступных проблемных ситуаций, в постановке творческих задач, так и в формировании общей эвристической структуры опыта ребенка и его способов деятельности.
Примерный перечень игровых ситуаций для старшего дошкольного возраста:
- Кракодил Гена и Чебурашка в музыкальном магазине.
Музыкальный материал: В. Дементьева. «Необычный концерт», Е. Тиличева. «Труба».
- Чиполино и Буратино в музыкальном театре. Музыкальный материал: П. Чайуовский «Марш оловянных солдатиков», «Вальс цветов».
- Что узнала Золушка о ритме. Музыкальный материал: попевка «Колокольчики», Е. Тиличева «Кулачки и ладошки».
