Методический портфель педагога дошкольного образования
Данный документ представляет собой итоговую аттестационную работу по образовательной области «Физическое развитие», выполненную Темчурой Олесей Александровной, выпускницей программы профессиональной переподготовки по направлению «Дошкольная педагогика и психология». Исходя из современных требований к качеству образования, работа акцентирует внимание на роли педагога в становлении детей как творческих личностей, способных к физическому развитию и достижению успеха.
Основная цель работы - анализ профессиональной деятельности педагога дошкольного образования и определение задач, стоящих перед ним в условиях внедрения новых стандартов. Основным акцентом является проектирование образовательных процессов в области физического развития детей, формирование системы двигательной активности, которая требует от воспитателя творческого подхода и осведомленности в актуальных методах работы.
Работа организована в две основные части: теоретическую и практическую. В первой части рассматриваются основные проблемы профессиональной деятельности педагога, специфика целей и задач, а также нормативно-правовые основы, регулирующие учебный процесс в учреждениях дошкольного образования.
Во второй части акцентируется внимание на практическом внедрении образовательных программ, идентифицируется ряд необходимых мероприятий по физическому воспитанию, направленных на создание гармоничной среды для детей, что охватывает проектирование, моделирование и методическое обеспечение образовательного процесса. Особое внимание уделяется взаимодействию с семьями воспитанников, что является важным аспектом успешности в реализации задач воспитания и обучения детей.
Также в документе предложены практические рекомендации и выводы, которые позволят педагогам повысить эффективность работы в условиях современных образовательных требований и стандартов, способствовать физическому, социальному и эмоциональному развитию дошкольников. Итоговые рекомендации могут быть полезны как практикующим педагогам, так и будущим специалистам в области дошкольного образования.
