Музыкально-литературная гостиная «МУЗЫКА ЗИМЫ»

Администрация города Тулы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Центр образования № 9 имени генерала Аркадия Николаевича Ермакова»

План – конспект Вечер досуга для детей старшего дошкольного возраста.
Тема: Музыкально-литературная гостиная «МУЗЫКА ЗИМЫ».

Выполнила: воспитатель
МБОУ «Цо№9» г. Тулы
Родимушкина Е.В.
Разновозрастная группа: 5-7 лет.

Тула .2017 г.

Музыкально-литературная гостиная «МУЗЫКА ЗИМЫ».
Дата проведения 23.03.2017г.
Вечер досуга для детей старшего дошкольного возраста.
Музыкальный руководитель: Крайнева Татьяна Михайловна
Воспитатель: Родимушкина Елена Викторовна.
Цель:прививать любовь к классической музыке, к творчеству поэтов - классиков через синтез искусств (музыка, поэзия). 
Задачи:развивать музыкальные и творческие способности детей:
• учить самостоятельно, определять характер и содержание музыкального произведения, эмоционально откликаться на него; передавать характер музыкальных произведений через движение, развивать двигательные качества, умения; развивать певческие навыки, музыкальный слух;
• совершенствовать умение играть в оркестре, использовать разнообразные приемы игры на детских музыкальных инструментах; расширять музыкальный кругозор;
• развивать любовь к русскому художественному слову; совершенствовать интонационную выразительность речи; воспитывать культуру общения во время совместной деятельности детей и взрослых.
Планируемые образовательные результаты:
-С использованием новых форм и методов работы развивать понятие музыкально - эстетического вкуса у детей, повысить интерес к классической музыке, сформировать высокий уровень знаний о композиторах, произведениях классической музыки.
- Сформировать условия для практического применения детьми полученных знаний на практике.
. Оборудование: интерактивное оборудование, музыкальное сопровождение, картины.
Предварительная работа:
- беседы о характерных признаках и приметах зимы; 
- подбор и разучивание песен и стихов о зиме; 
- знакомство с творчеством композиторов и поэтов, писавших произведения о зиме;
- слушание произведений П.И. Чайковского «Зимнее утро», «Святки», «На тройке», «Вальс снежных хлопьев», Г. Свиридова «Метель», А. Вивальди «Зима»;
- беседы о характере прослушанной музыки, разучивание зимних песен; постановка танцевального этюда на музыку «Вальс снежных хлопьев» П.И.Чайковского; 
- работа с детским музыкальным оркестром (пьеса «На тройке» П. И. Чайковского.)
Ход досуга.
Звучит «Вальс» Г. Свиридова.
Дети заходят в зал и рассаживаются за столы.
(слайд - зимний лес) 

Воспитатель.
Добрый день, наши уважаемые гости. Сегодня мы встретились в музыкальной гостиной, чтобы поговорить о зиме, услышать, как о ней рассказывает музыка и поэзия. 
Зимой природа необыкновенно красива! Все вокруг белеет и искрится. Деревья наряжаются в пушистые белоснежные одежды, все вокруг покрыто белым покрывалом, а на стеклах зима рисует причудливые узоры: сказочных птиц, лепестки хрустальных цветов, фантастические замки. 
Многие поэты воспевали красоту и волшебство зимы. Послушайте стихотворение А.С.Пушкина:
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл - и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою,
Блеснул мороз и рады мы
Проказам матушки зимы.
Воспитатель.Давайте попробуем ненадолго перенестись на 100 лет назад, в гостиную, где собирались русские дворяне, а музыка поможет нам в этом.
(слайд - старинная гостиная с роялем)

Звучит «Вальс» П. И. Чайковского
Да, тогда были гостиные домашние. В любой, уважающей себя семье, в гостиной имелись гитара или рояль. А иногда и то, и другое.
После обеда кто-то брал в руки гитару или садился за рояль и зал наполнялся звуками. Позвольте подарить нашим слушателям романс «Я помню вальса звук прелестный…» композитора Листова.
А исполнит его наш музыкальный руководитель Татьяна Михайловна.
Звучит романс«Я помню вальса звук прелестный», музыка и слова Н. Листова.
Воспитатель.Мы благодарим Татьяну Михайловну.
Многие художники, поэты и композиторы любили зиму за её волшебную красоту, чистые, ясные сверкающие краски. Давайте и мы поговорим сегодня о зиме, послушаем музыку о ней.
Только самому внимательному слушателю музыка откроет свои сказочные ворота. Вслушайтесь в чудесные звуки музыки - и вы услышите: то лёгкое дуновение ветерка, то шелест тихо падающих снежинок или хрустальный звон капели…
- А что за музыка звучит сейчас?
Звучит пьеса«Декабрь» П. И. Чайковского
Дети.Прозвучала пьеса «Декабрь» композитора П.И.Чайковского из альбома «Времена года».
Воспитатель.Конечно, ребята, эта музыка вам хорошо знакома.
А вот какие замечательные строки выходили из- под пера поэтов, чтобы рассказать о зимней красоте, о её величии.
(слайд – иллюстрирующий текст отрывка Пушкина)

Дети читают отрывки о зиме из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
Зима!. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуяв,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки, Жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно.
(слайд – зимняя природа) 

Воспитатель.Ребята мы с вами знаем и песни о зиме. Давайте споём одну из них.
Песня «Зимушка-зима», муз. З. Роот
Воспитатель.Зима, какая она?
Ответ детей. Холодная, суровая, вьюжная, пушистая, мягкая, красивая, заботливая.
Воспитатель.Совершенно верно. Заботливая. Вот как об этом пишет поэт А. Коринфский в своём стихотворении «Одеяльце».А прочтет нам его Григорий.
Стихотворении «Одеяльце»
Отчего, родная, снег зимой идет?
Из него природа одеяльце ткет!
Одеяльце, мама? А зачем оно?!
Без него в земле бы стало холодно!
А кому, родная, в ней тепла искать?!
Тем, кому придется зиму зимовать:
Семенам-малюткам, зернышкам хлебов,
Корешкам былинок, злаков и цветов
Воспитатель.Ребята, мы знаем зиму шаловливой и игривой.
Мария, расскажи об этом.
Стих Н. А. Некрасова. «Снежок»
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.
Воспитатель.Какие звуки можно услышать зимой?
Ответ детей. Скрип снега, звон льда, шум ветра, вой вьюги.
(слайд – летящие снежинки)

Воспитатель.Верно. А вот полёт лёгких воздушных снежинок невозможно услышать, зато можно придумать про это музыку. Но сначала давайте послушаем стихотворение о снежинке в исполнении Дарьи.
Константина Бальмонт «Снежинка»
Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Дорогой бурною
Легко проносится
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается,
Звезда кристальная.
Лежит пушистая,
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая!
Воспитатель.Дорогие наши гости, сейчас мы услышим «Вальс снежных хлопьев». Как же зовут композитора, сочинившего это произведение?
Дети.П. И. Чайковский. Этот вальс из его балета «Щелкунчик».
Воспитатель.Мы не только услышим сказочную музыку, но и увидим танец девочек-снежинок.

Танец-этюд на музыку П.И. Чайковского
«Вальс снежных хлопьев»
Воспитатель.Чудесная музыка Чайковского из альбома «Времена года» не может оставить равнодушными никого. А у какого ещё композитора есть альбом «Времена года»?
Ответ детей. У итальянского композитора Антонио Вивальди есть 4 концерта: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима».
Воспитатель.Сейчас мы услышим фрагмент хорошо знакомого вам концерта «Зима».
Звучит отрывок «Зима» А. Вивальди.
Воспитатель.Ребята, какая зима в произведении Вивальди? Как звучит музыка?
Ответ детей.Музыка звучит взволнованно, тревожно, зима вьюжная, беспокойная, холодная.
Воспитатель.Сам Вивальди так написал об этой музыке:
Закоченев под свежими снегами,
Под резким ветром, дующим в дуду.
Бежать, притопывая сапогами,
И ёжась, и дрожа на холоду.
Я думаю, сюда подошли бы и стихи, которые прочтёт Даниил.
И. Никитин «Зашумела, разгулялась…»
Зашумела, разгулялась
В поле непогода;
Принакрылась белым снегом
Гладкая дорога.
Белым снегом принакрылась,
Не осталось следу,
Поднялася пыль и вьюга,
Не видать и свету.
Да удалому детине
Буря не забота:
Он проложит путь-дорогу,
Лишь была б охота.
Не страшна глухая полночь,
Дальний путь и вьюга,
Если молодца в свой терем
Ждет краса-подруга.
Воспитатель.После бури всегда наступает затишье.
Звучит отрывок пьесы «На тройке». Ноябрь
П. Чайковского 
(картина – тройка лошадей)
Воспитатель.Зима дарит нам самые любимые праздники, самые веселые забавы: игры в снежки, катание на санках, лыжах, коньках, на тройке с бубенцами.
Какое музыкальное произведение звучит сейчас?
Ответ детей. «На тройке». П.И Чайковского.
Воспитатель.Тройкой называют в России коней, запряженных вместе, под одной дугой. К дуге часто подвешивали колокольчики, которые при быстрой езде звонко играли.
Давайте послушаем пьесу до конца и украсим её звучанием подходящих детских музыкальных инструментов, которые вы сами можете выбрать.
(Дети группы выбирают бубенчики, бубен, металлофон, деревянные ложки. Импровизируют под фонограмму.)
Воспитатель.Спасибо, ребята. Предлагаю вам исполнить знакомую песню «Саночки», аккомпанируя себе на бубенцах.

Песня «Саночки», муз. А Филиппенко
(слайд зимнего вечера)

Воспитатель.У нас осталась еще одна картина. Что мы видим? Тихий зимний вечер. Темно вокруг и только огоньки в окошках домов освещают путь заблудившемуся путнику. Присядем около камина, отдохнем и посмотрим, как потрескивает огоньки.
Воспитатель. Мы сегодня с вами говорили о зиме, рассказывали стихи, пели песни, слушали музыку великих композиторов. Вот какая наша русская зима! Мы благодарим всех, кто посетил нашу музыкальную зимнюю гостиную, и предлагаем в завершении нашего вечера спеть замечательную современную песню композитора Е. Крылатова «Кабы не было зимы».
(слайд - зимние забавы)

Песня «Кабы не было зимы» муз. Е. Крылатова завершает музыкальный
вечер.
Воспитатель На этом наша музыкальная часть вечера закончена.