Проект «Мама – это кто?» в детском саду № 3 Североуральска
Проект «Мама – это кто?» реализуется в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 3» в Североуральске. Главной целью данного проекта является воспитание у детей младшего дошкольного возраста глубоких чувств любви, привязанности и уважения к их матерям. В условиях быстро меняющегося мира, где время зачастую не позволяет уделять внимание духовным аспектам, мы ставим перед собой задачу вернуть детям понимание значимости материнства и заботы о родителях.
Актуальность нашего проекта обусловлена снижением значения материнства в сознании детей, что выражается в их привязанности не только к матери, но и к материальным благам. Мы, педагоги, находимся на переднем крае в борьбе с этой тенденцией и стремимся формировать у воспитанников целостное и положительное восприятие их матерей, как первых учителей и близких людей. В рамках проекта мы организовываем различные мероприятия, в ходе которых дети будут учиться понимать и ценить своих матерей не только за то, что они делают, но и за ту любовь и заботу, которую они им дарят.
В своей работе мы будем использовать разнообразные подходы, интегрируя различные образовательные области для создания условий, способствующих развитию эмоциональной привязанности к матерям. Наша гипотеза заключается в том, что через целенаправленные занятия и активные формы взаимодействия с родителями, дети смогут лучше осознать и понять важность материнской любви и поддержки. Чрезвычайно важно, чтобы дети не только знали о важных качествах, присущих матерям, но и стремились проявлять заботу и ласку по отношению к ним.
В результате мы ожидаем улицы не только расширение знаний воспитанников о роли мамы, но и формирования доброты, уважения и схожих человеческих качеств. Проект охватывает участие не только детей, но и родителей, что позволяет создать сообщество, где каждый чувствует себя сопричастным к общему делу — развитию любви и понимания между поколениями. Реализация проекта подразумевает широкий круг занятий, включая создание открыток и коллажей, разоблачение литературных произведений и осознание своих эмоций в творческой деятельности.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3»
Североуральск
ПРОЕКТ
« Мама – это кто?»
(вторая младшая группа)
Разработала:
Л.В. Кезик
Должность:
Воспитатель
2016
Проект: Мама – это кто?
Актуальность:
Ни у кого в целом мире не вызывает сомнения тот факт, что мама, как никто другой, играет важную роль в жизни каждого человека. Но в бешеном темпе современной жизни общение матери и ребёнка зачастую минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени на духовное общение, душевную близость. Что в свою очередь привело к тому, что в настоящее время, часто любовь к маме, даже уже и дети дошкольного возраста, связывают лишь только с материальными ценностями, а не духовными.
И, к сожалению, это не просто слова и предположения, а суровая, правда сегодняшних отношений между родителями и детьми. С подобными «проявлениями любви» к своим мамам, я, работая со своими детками всего лишь на протяжении пяти месяцев, столкнулась уже неоднократно. Едва ли не ежедневно, мы слышим, как тот или иной малыш не желает одеваться и идти домой, а иногда даже и начинает бить свою маму, лишь только потому, что мама не купила ему чупа -чупс, или отказывается купить ему по дороге домой шоколадное яйцо.
Данный факт, я как педагог, не могла оставить без внимания. Ведь мы, педагоги, наравне с родителями несём нравственную, гражданскую и личную ответственность не только за духовную и физическую жизнь ребенка, но и складывающуюся в его сознании картину мира, отношения с миром.
И в преддверии приближающегося международного праздника 8 Марта процесс воспитания у наших деток любви, уважения, сострадания, доброты и сопереживания к своим мамам, стал для меня наиболее актуальным.
Проблема:
Снижение престижа материнства и бережного отношения к матери.
Цель проекта:
Воспитание у детей младшего дошкольного возраста чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме
Задачи проекта:
Формировать представление о значимости мамы в жизни воспитанника.
Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.
Воспитывать желания помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими поступками.
Обогащать знания о внешности своих мам и об их увлечениях в свободное время.
Побуждать детей говорить ласковые слова маме.
Формировать начальные предпосылки поисковой деятельности.
Гипотеза:
Если с детьми проводить целенаправленную работу по повышению престижа и формированию бережного отношения к материнству через различные виды деятельности с использованием проектного метода, то знания детей будут более прочными и осознанными.
Участники проекта:
Воспитанники второй младшей группы, воспитатель, родители, специалисты
Продукты проекта:
Организация предметно-развивающей среды, т.е. создание центра социально-личностного развития «Моя семья»
Открытка «Цветы для мамы»
Коллаж «Наши мамы»
Демонстрация обобщенного опыта работы в детском саду.
Презентация проекта «Мама – это кто?»для педагогов МАДОУ № 3
Папка-передвижка для родителей «Все о празднике – 8 Марта»
Ожидаемый результат по проекту:
Расширение знаний воспитанников о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
Осознание воспитанниками доброго, заботливого отношения к маме.
Осознание воспитанниками о необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста.
Развитие творческих способностей воспитанников в продуктивной и в музыкальной деятельности.
Создание условий для социально-нравственного развития воспитанников в процессе воспитания любви и взаимопонимания с самым близким человеком – мамой.
Основные принципы, положенные в основу работы:
Интеграция образовательных областей.
Комплексно – тематический принцип.
Решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно – образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.
Анализ:
Цель. Выявить положительные и отрицательные моменты совместной деятельности с детьми.
Данный проект – целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней.
Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери в жизни каждого человека, об уважении и почитании матерей, желание помогать им и заботиться о них, а так же о необходимости для каждого ребенка больше времени находиться с мамой.
Моя гипотеза подтвердилась, если с детьми проводить целенаправленную работу по повышению престижа и формированию бережного отношения к материнству через различные виды деятельности с использованием проектного метода, то знания детей будут более прочными и осознанными.
Развитие нравственных ценностей у детей младшего дошкольного возраста – естественный и верный путь духовно-нравственного воспитания. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме), появился интерес к традиционной русской семье, повысилась активность родителей в делах группы.
Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателем и родителями осуществлялось на уровне партнерства.
Перспективы:
Совместное определение перспективы развития проекта. Постановка новой проблемы.
Результаты проекта.
При системном подходе отслеживания эффективности воспитательного
процесса выделены две группы параметров, по которым эти достижения были отслежены: образовательные и личностные.
В группе определяется содержание критериев и показателей эффективности
образовательного процесса на основе трехуровневой модели:
подготовительный, начальный, уровень освоения.
Анализ результатов наглядно свидетельствует об эффективности
разработанного мною проекта. Знания детей стали более прочными и осознанными, так как давалисьв системе и применялись в различных видах деятельности.
Считаю, что наш проект был актуальным и эффективным!!!
Список литературы и интернет ресурсов
Аким Я. Мама! Так тебя люблю!
Благтнина Е. Вот какая мама.
Благинина. Е. Мамин день.
Виеру Г. Мамин портрет.
Виеру Г. Ресницы.
Давыдова Л. Я маму люблю.
Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г. Проекты в работе с семьей Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
Маршак С. Кошкин дом.
Маршак С. Пожар.
Михалков С. А что у вас?
Михалков С. Дядя Степа.
Пословицы и поговорки о маме. http://www.gublibrary.ru/lib/ped/Mama/mama.html
Примерная основная общеобразовательная программа “От рождения до школы” под ред. Н.Е, Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
Родина М. Мамины руки.
Серова Е. Волшебники.
Серова Е. Три мамы.
Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО “ИЗДАТЕЛЬСТВО “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2012.
Современные технологии обучения дошкольников/авт.-сост. Е.В.Михеева. – Волгоград: Учитель, 2013.
План-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме: Рисование «Цветы для мамы» http://nsportal.ru/zhuldasova-leyla-garifovna
План-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме:
“Все профессии нужны, все профессии важны” http://nsportal.ru/panova-0Черницкая И. Колыбельная для мамы.
http://nsportal.ru/
http://www.maaam.ru/detskijsad/moja-lyubimaja-mamochka.html
http://do.gendocs.ru/docs/index-181555.html
http://www.vseodetishkax.ru/
http://www.gublibrary.ru/lib/ped/Mama/mama.html
Стихи на 8 марта для детей - Международный женский день
Мама, так тебя люблю...
Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я большому кораблю
Дам названье "МАМА".
(Я. Аким)
Вот какая мама!
Мама песню напевала, Белая сорочка – Светлые чулочки Мама песенку допела, Вот как мама угодила. Посидим в тишине Не шумят мои игрушки, И сказала я лучу: Луч метнулся по стене, (Е. Благинина) |
«Мамин портрет»
Я протру стекло и раму,
Потому что в раме – мама.
Дочиста протру я раму:
Очень уж люблю я маму!
(Г. Виеру)
«Ресницы»
Рядом с мамой я усну,
К ней ресницами прильну.
Вы, ресницы, не моргните,
Мамочку не разбудите!
(Г. Виеру)
Я маму люблю
Мне мама приносит |
(Л. Давыдова)
Мамины руки
Говорят, у мамы руки не простые, |
(М. Родина) «Три мамы» Танюша под вечер с гулянья пришла |
Пословицы и поговорки о маме
Без матки пчелки - пропащие детки.
Без матушки родной и цветы не цветно цветут.
Без отца - полсироты, а без матери и вся сирота.
Вывела курица утят, да и плачется с ними.
Детки поспели - отца, мать до веку доспели.
Детки хороши - отцу, матери венец, худы - отцу, матери конец.
Дитя хоть криво, да отцу, матери мило.
Днём денна моя печальница, в ночь ночная богомольница (мать)
Достаток - мать, убожество - мачеха.
Жена для совета, тёща для привета, а нет милей родной матери.
Жена приласкает, а мать пожалеет.
Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.
Куда мать, туда и дитя.
Любящая мать - душа семьи и украшение жизни.
Маменька родимая - свеча неугасимая
Материнская молитва со дна моря достанет.
Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.
Материнским словам Бог правит.
Материнское благословение на воде не тонет, на огне не горит.
Материнское сердце в детках, а детское в камне.
Материнское слово мимо (на ветер) не молвится.
Матка по дочке плачет, а дочка по доске скачет.
Матушкин сынок.
Мать всякому делу голова.
Мать высоко руку подымет, да не больно опустит.
Мать деткам - да вижу их редко: сидят в разных клетках.
Мать и бьёт, так гладит, а чужая и гладит, так бьёт.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать плачет - что река льётся; жена плачет - что ручей течёт;
невеста плачет - как роса падёт: взойдёт солнце - росу высушит.
Мать плачет (по детищу) не над горсточкой, а над пригоршней.
Мать при сыне не наследница.
Мать чешет по шерсти, а мачеха против шерсти.
Молода жена плачет до росы утренней, сестрица до золота кольца, мать до веку.
На свете все найдешь, кроме отца и матери.
Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не оставит.
Не тот отец, мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил, да добру научил.
Нет такого дружка, как родная матушка.
Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
Отца с матерью почитать - горя не знать.
Отцов много, а мать одна.
При солнышке тепло, при матушке добро.
Птица радуется весне, а младенец матери.
Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца-матери и в сказке не найдешь.
Пчёлки без матки - пропащие детки.
Родная земля - матушка, чужая сторона - мачеха.
Родной, да матери не одной.
Родных много, а мать роднее всего.
С матерью жить - ни скуки, ни горя ни знать.
Самое ценное и дорогое на свете - это мать и отец.
Сердце матери греет лучше солнца.
Сердце матери лучше солнца греет.
Сердце матери отходчиво.
Слепой щенок и тот к матери ползёт.
Счастливая дочь - в отца, а сын - в мать.
Сыр калача белее, а мать мачехи милее.
Тепло, тепло, да не лето- добра, добра, да не мать родная.
Три друга: отец, да мать, да верная жена.
У кого есть матка, у того голова гладка.
У ребенка заболит пальчик, а у матери - сердце.
Уродила мать, что и земля не принимает.
Уродился ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца.
Хороша дочь Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.
Что мать в голову вобьет, того и отец не выбьет.
