Викторина по сказкам К. Чуковского для детей
Викторина для средней группы, посвященная сказкам Корнея Чуковского, — это отличная возможность не только закрепить знания детей, но и развить их творческие навыки. Основной задачей мероприятия является создание живой атмосферы, где каждый ребенок сможет ощутить себя частью сказочного мира. Мы предлагаем вам уникальный план, включающий интересные задания, загадки и игры, которые позволят детям не просто услышать, а активно участвовать в процессе.
Предварительная работа включает чтение таких известных произведений, как «Доктор Айболит», «Краденое солнце» и «Телефон». Эти яркие истории заставляют детей смехом и радостью вспоминать любимых персонажей и события. В ходе викторины мы сможем рассказать о жизни и творчестве самого К. Чуковского, который в этот день будто бы отмечает свой день рождения. Знакомство с биографией писателя добавит мероприятію особую значимость.
Дети будут делиться своими впечатлениями и любопытством, а активные задания, такие как сбор картинок и угадывание персонажей, станут настоящим испытанием. Викторина не только развивает память и внимание, но и приучает к командной работе, что очень важно на данном этапе их развития. Участие в таких мероприятиях способствует укреплению отношений и поддержанию интереса к литературе.
Для создания интерактивного опыта мы будем использовать музыкальный фон и элементы театральной импровизации. Каждый ребенок сможет проявить свою индивидуальность, ведь мы будем разыгрывать знакомые сцены, а также придумывать новые сюжеты на основе прочитанных сказок. Такое творчество развивает воображение и способствует возникновению ярких и оригинальных идей у детей.
Наша викторина — это не просто игра, а настоящее путешествие в мир детской литературы, которое поможет детям заново открыть для себя Суворов, окрашивая знакомые истории новыми красками и эмоциями. А с помощью различных заданий мы сможем увидеть, как они синтезируют знания и личные впечатления, тем самым углубляя свои литературные навыки. Ура сказкам К. Чуковского!
Викторина в средней группе по сказкам К. Чуковского.
Подготовила и провела: Попова Н.Н.
Цели:
Закрепить знания детей о прочитанных сказках К.И. Чуковского.
Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку;
Участвовать в рассказывании;
Учить точно, отвечать на вопросы; развивать творческую инициативу, интерес к занятиям.
Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.
Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок.
Развивать память, мышление, воображение.
Предварительная работа:
Чтение произведений К. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе» , «Бармалей» и др. ; рассматривание иллюстраций; рисование и лепка героев сказок К. Чуковского.
В: Ребята, вы любите отмечать дни рождения? (Да).
Сегодня мы отправимся на день рождение к очень известному и любимому писателю К. Чуковскому. Родился К. Чуковский 31 марта 1882 год , сейчас ему исполнилось бы 135 лет.( Показать портрет К Чуковского)
Посмотрите какие у него добрые и ласковые глаза. Он очень любил детей и дети его ласково называли «дедушка Корней».
В гости дедушка Корней
Приглашает всех детей
Но особенно он рад
Пригласить таких ребят.
Кто умеет слушать сказки,
Или любит их читать.
А вы любите читать и слушать сказки (Да).
Отправимся мы в гости на волшебном транспорте. А вот на каком вам нужно отгадать загадку.
Из облаков он вылетает
И над деревьями летает!
Летит по небу без забот,
Не вертолет, не самолет.
Не управляет им пилот,
А он всегда летит вперед (ковер – самолет).
Все садитесь на ковер, возьмитесь за руки и скажите волшебные слова, что бы ковер-самолет отправился в путь.
Ковер-самолет
Отправляйся в полет,
Корней Чуковский
Нас в гости ждет! (Звучит тихая, спокойная музыка).
Вот мы и прилетели. (Подвести детей к столу где находится портрет, книги К. Чуковского).
А теперь поздравим писателя с днем рождения и подарим ему подарок, ваши знания в сказках. Для этого мы разделимся на 2 команды и будем вспоминать сказки, с которыми мы уже знакомы. Каждая команда придумает себе название.
Я хочу предложить вам вопросы небольшой викторины по сказкам К. Чуковского.
1 Задание: «Чья команда быстрее соберёт картинку». Обеим командам раздаются разрезные картинки, из которых нужно собрать иллюстрации к сказке. Победителем считается тот, кто быстрее соберёт иллюстрации.
“Айболит”, “Муха Цокотуха”, “Путаница”, “Мойдодыр”
2 Задание: «Каким героям принадлежат эти слова?»
1. Если топну я ногою,
Позову своих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят (Мойдодыр)
2. Дорогие гости, помогите!
Паука – злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час (Муха Цокотуха)
3. Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой (Федорино горе)
4. И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого!
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова. (Айболит)
5. Он страшными глазами сверкает,
Он страшными зубами стучит,
Он страшный костёр зажигает,
Он страшное слово кричит:
"Карабас! Карабас!
Пообедаю сейчас!" (Бармалей)
6. Что такое?
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом? (Мойдодыр)
7. Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!” (Муха-цокотуха)
8. А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!" (Федорино горе)
9. А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
- Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше. (Телефон)
3 Задание: У меня в мешке находятся разные предметы. Вы должны назвать, из какой это сказки.
•телефон – Телефон
•мыло – Мойдодыр
•перчатки - Телефон
•монета – Муха-цокотуха
•мочалка - Мойдодыр
спички – Путаница
•термометр – Доктор Айболит.
А теперь ребята, давайте немного отдохнем, проведем физкультминутку.
(дети образуют круг, идут
Эй, сороконожки, дети ступающим шагом идут по кругу
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!
Музыканты прибежали, дети стучат «кулачком по кулачку»
В барабаны застучали.
Бом! бом! бом! бом!
Пляшет Муха с Комаром.
А за нею Клоп, Клоп ступающим шагом идут в середину круга и обратно
Сапогами топ, топ!
Козявочки с червяками, дети берутся за руки кружатся на месте
Букашечки с мотыльками.
А жуки рогатые, выполняют наклоны в право и влево
Мужики богатые,
Шапочками машут,
С бабочками пляшут.
Тара-ра, тара-ра, кружатся парами
Заплясала мошкара.
Веселится народ —
Муха замуж идёт
За лихого, удалого,
Молодого Комара!
А теперь перейдем к следующему заданию
4 Задание: Закончите строчки, которые я прочту
«Добрый доктор ….(Айболит!
Он под деревом …. (сидит)
Приходи к нему лечиться
И корова, и …. (волчица).
И жучок, и (червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый (доктор Айболит!»
Какие вы молодцы, ребята. Справились и с этим заданием. А теперь давайте вспомним, что происходило в этих сказках? У меня на картинке вы найдете задание и попробуете сами его решить, а я вам помогу.
5 Задание:
1. Что в сказке «Телефон» попросил прислать Крокодил?
Калоши, перчатки, шоколад, книжки
2. Что вылечил зайчику добрый доктор Айболит?
Ушки, зубки, ручки, ножки.
3. Кто из зверей не ждал в Африке доктора Айболита?
Акула, Бегемот, Тигрята, улитка
4. На чем ехала жаба в сказке «Тараканище»?
На велосипеде, на трамвае, на хромой собаке, на метле.
5. Чем в сказке «Путаница» крокодил не тушил синее море?
Пирогами, блинами, сушеными грибами, оладьями.
6. Кто проглотил Бармалея из одноименной сказки?
Акула, горилла, крокодил, гиппопотам
Вот и славно мы потрудились! Ответили на все вопросы, вспомнили замечательного автора детских сказок и стихов Корнея Ивановича Чуковского.
С ранних лет стихи К. И Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без "Айболита", "Федорина горя", "Телефона". Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек - не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
И хочется в заключении прочитать вот такое шуточное стихотворение которое Корнею Ивановичу Чуковскому посвятил поэт Валентин Берестов.
Нам жалко дедушку Корнея.
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве "Бармалея"
И " Крокодила" не читал,
Не восхищался 'Телефоном"
И в "Тараканище" не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
