Витаминка в гостях у ребят: познавательное развлечение
В Гагинском детском саду №1 прошло замечательное познавательное развлечение «Витаминка в гостях у ребят», которое было разработано и проведено учителем-логопедом Бурлаковой Е.В. Мероприятие направлено на создание условий для обобщения и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста о витаминах и их важной роли в жизни человека.
Целями развлекательной программы стали не только закрепление знаний о витаминах, но и развитие творческих способностей детей, формирование осознанного отношения к питанию, а также воспитание интереса к игровой деятельности. В ходе весёлых игр и активных заданий, дети смогли узнать, какие овощи и фрукты полезны для их здоровья, а также какие витамины в них содержатся.
Развлечения проходили в форме интерактивной игры с участием «Витаминки», которая задавала вопросы детям и делала это весело и непринуждённо. Дети активизировались, отвечая на вопросы о фруктах и овощах, их пользе и способах приготовления. Вспомнив о том, как организована игра, ребята быстро жались на задания и с энтузиазмом соревновались между командами «Овощи» и «Фрукты». Каждый этап мероприятия был наполнен улыбками и радостью.
Кроме того, дети не просто слушали о витаминах, но и принимали участие в активных играх, таких как «Овощи и фрукты», «Вершки и корешки», а также разгадывали загадки, при этом не только развивая свои интеллектуальные навыки, но и физическую активность. Развлекательная часть включала в себя музыкальное сопровождение и использование муляжей овощей и фруктов, что делало каждое задание ещё более увлекательным и интересным для детей.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Гагинский детский сад №1
«Витаминка в гостях у ребят»
Познавательное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
Разработала и провела
учитель – логопед Бурлакова Е.В.
с. Гагино
2017 г.
Цель: создание условий для обобщения и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Закреплять знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминах в овощах и фруктах.
- развивать творческие способности детей, активность, сообразительность, речь;
- вызывать положительные эмоции, воспитывать интерес к игровой деятельности.
- воспитывать у детей осознанные отношения к необходимости закаляться, есть полезные продукты, чтобы противостоять болезням.
Оборудование: муляжи овощей и фруктов, карточки – символы витаминов, фланелеграф «сад – огород», корзинки, обручи, музыкальное сопровождение.
Ход развлечения:
На игровой площадке появляется ведущий развлечения – Витаминка.
Витаминка: Добрый день, дорогие друзья. Меня зовут Витаминка. Я пришла к вам, чтобы поговорить о фруктах и овощах. Вы знаете, что такое овощи?
- Где растут овощи?
- Что такое фрукты?
- Где растут фрукты?
- Полезны ли овощи и фрукты для человека?
- Чем они полезны?
- Что содержат в себе овощи и фрукты?
- Что такое витамины? Для чего они нужны? (Ответы детей)
Витаминка:Правильно. Во фруктах и овощах есть очень важные для здоровья вещества, которые называются витаминами. Витамины нужны для того, чтобы быть здоровым, быть крепким, сильным, умным. Чтобы у нас была красивая, гладкая кожа, здоровые и крепкие кости, красивые зубы.
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, Б, С.
Витаминов, ребята, в природе очень много. Обозначаются они буквами латинского алфавита – А, В, С, D. Витамин «А» нужен для зрения и содержится он в моркови.
Помни истину простую –
Лучше видит только тот.
Кто жует морковь сырую
Или пьёт морковный сок. ...
Витамин «С» укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, неподверженным простудам.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Все эти витамины есть в овощах и фруктах. Сейчас мы с вами проведем игру – викторину и узнаем, что вы знаете о фруктах и овощах. Для этого нам необходимо поделиться на две команды. Команда – «Овощи», команда – «Фрукты»! Итак, начнем! Вы готовы?
Разминка. «Назовите овощи и фрукты»
Команда «Овощи» перечисляет овощи, команда «Фрукты» - фрукты.
Задание №1
1. Какой овощ любит есть заяц? (морковь, капусту)
2. Что можно приготовить из фруктов? (сок, варенье, компот)
3. Что можно приготовить из овощей (салат, винегрет, борщ)
4. Какой фрукт помогает при простуде? (лимон)
5. В названии каких сказок и рассказов встречаются овощи и фрукты («Репка», «Чиполино», «Мешок яблок», «Яблоко» - Сутеев В.)
Игра – соревнование «Сад – огород» (фланелеграф)
Витаминка. Пришел зайчик в сад – огород набрать овощей для борща и фруктов для компота. Пришел… и очень удивился.
Посмотрите на картину и помогите зайчику найти нужные овощи и фрукты. Распределите все по своим местам.
Выигрывает та команда, которая быстрее исправит ошибки.
Задание № 2. Конкурс загадок «Отгадай-ка» Загадки для команды «Овощи»
Круглое, румяное Этот фрукт в рубашке яркой.
Я расту на ветке Любит, чтобы было жарко
Любят меня взрослые, Не растет среди осин
Любят меня детки. (яблоко) Круглый, рыжий …(апельсин)
Сверху шкурка золотая, Желтый цитрусовый плод
В центре косточка большая. В странах солнечных растет,
Что за фрукт? – Вот вам вопрос. А на вкус кислейший он
Это сладкий …(Абрикос) Как зовут его? (лимон)
Любит Новый год. Этот фрукт на вкус хорош,
Посмотри под елку – точно, И на лампочку похож (груша)
Он в подарках ждет!
Этот рыжий господин
Вкусный, сладкий … (мандарин)
Загадки для команды «Фрукты»
Он круглый и красный, Кругла, да не мяч,
Как глаз светофора. Жёлтая, да не масло,
Среди овощей Сладкая, да не сахар,
Нет сочней … (помидора) С хвостиком, да не мышь. (репа)
Щеки красные, нос белый, Золотая голова велика, тяжела,
В темноте сижу день целый, Золотая голова отдохнуть прилегла
А рубашка зелена, Голова велика, только шея тонка.
Вся на солнышке она. (редис) (тыква)
И зелен, и густ Сидит дед, во сто шуб одет.
На грядке вырос куст. Кто его раздевает,
Покопай немножко Тот слезы проливает. (лук)
Под кустом… (картошка)
Игра на внимание «Овощи и фрукты»
Команды стоят в две шеренги лицом друг к другу. Ведущий называет различные овощи и фрукты. Если слово относится к овощам, то дети должны быстро присесть, а если к фруктам- поднять руки вверх. Те, кто ошибся, делают шаг вперёд. Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.
Задание № 3. «Овощи и фрукты в сказках» * Во что превратилась карета Золушки? * Что вызвало бессонницу у принцессы?
* Чем подавился петушок?
* Чем угощал заяц своих друзей, когда нес мешок?
* Что посадил дед?
* Что дала злая колдунья царевне?
Игра«Повар».
Витаминка:Ребята, а вы знаете, что можно приготовить из овощей? (Борщ, щи) Витаминка: Теперь вы превратитесь о воображаемых поваров и будете готовить из овощей. Команда «Овощи» готовит борщ, а команда «Фрукты» готовит щи.
Команды в колоннах перед стартовой линией с корзинами, неподалёку в обруче находятся муляжи-предметы (овощи). Каждый игрок бежит к обручу приносит один предмет в корзине и передаёт корзину следующему игроку. Выигрывает команда, которая первая соберет овощи для приготовления.
Задание 4.«Расскажи, какое сок?»
Витаминка:Зайка в гости ждет своих друзей. Для угощения онприготовил сок.Скажите, какой сок приготовил Зайка для своих друзей.
Сок из апельсина – апельсиновый Сок из моркови – морковный
Сок из яблок – яблочный Сок из свеклы – свекольный
Сок из абрикоса – абрикосовый Сок из огурца - огуречный
Сок из слив – сливовый Сок из свеклы – свекольный
Пальчиковая игра «Апельсин»
Мы делили апельсин. (Сжимаем ручку в кулачок)
Много нас, а он один! (Крутим кулачком вправо-влево)
Эта долька для ежа, (Разгибаем большой пальчик)
Эта долька для чижа, (Разгибаем указательный пальчик)
Эта долька для утят, (Разгибаем средний пальчик)
Эта долька для котят, (Разгибаем безымянный пальчик)
Эта долька для бобра, (Разгибаем мизинчик)
Ну, а волку - кожура.! (Открытую ладошку поворачиваем вправо-влево)
Он сердит на нас – беда! (Берем вторую ручку и двумя руками показываемволчью
пасть)
В домик прячемся - сюда! (Складываем руки домиком)
Задание 5. «Вершки и корешки».
Витаминка:Теперь поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле –вершки. Я буду называть овощ, а вы быстро отвечаете, что в нем съедобное: вершки или корешки. Будьте внимательны, в некоторых овощах съедобно и то и другое.
Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (Вершки и корешки)
Картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки).
Игра на развитие речи и координации движений «Зайка»
Зайка шёл, зайка шёл,
Капусту нашёл, сел, поел
и опять пошёл.
Зайка шёл, зайка шёл,
Морковку нашёл, сел,
поел и опять пошёл.
Имитировать движения ходьбы, приседания, показывать: как ест зайчик.
Витаминка:Пора подводить итоги нашей игры – викторины. (Команды подсчитывают свои жетончики). Спасибо вам, ребята, за общение. Мне пора возвращаться к себе. До свидания.
Литература
1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л. «Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста» - СПб.: «Детство – пресс», 2013.
2. Полынова В.К. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» - М.: «Детство – пресс», 2016.
3. Касаткина В. «Родная природа. Часть I» - Н. Новгород: «ДЕКОМ», 1996.
4. Шорыгина Т. А. «Овощи. Какие они?» - М.: «ГНОМ и Д», 2004.
5. Соколова Ю. «Речь и моторика» - М.: «Эксмо», 2005.
6. Соколова Ю. «Игры с пальчиками» - М.: «Эксмо», 2005.
7. Володина В.С. «Альбом по развитию речи» - М.: ЗАО «ОРОССЭН – ПРЕСС», 2010.
