Конспект беседы по картине И.И. Левитана «Март»
Данный документ представляет собой конспект беседы по картине И.И. Левитана «Март», предназначенный для воспитателей и педагогов. Он содержит подробные цели и задачи образовательного процесса, которые помогут детям лучше понять живопись и природу. Левитан, как известный русский художник, передает через свои картины красоту природы, и с этой беседой малыши могут глубже воспринять его творчество.
В ходе беседы дети будут знакомиться со средствами выразительности, которые использует художник, а также расширять свои знания о его творчестве. Обсуждение картины позволит активизировать речь детей и развивать их внимание. Звучащая в начале беседы музыка создает атмосферу весны, что соответствует изображенному на картине.
Воспитатель задает детям вопросы о весеннем времени года, что развивает у них навыки наблюдения и позволяет им осмысленно общаться. Отзывчивость детей на вопросы способствует формированию их речевых навыков и уверенности. Этот процесс помогает также коррекцию зрительного и слухового восприятия, что особенно важно для подготовки к школе.
В конце беседы воспитатель подводит итоги, обобщает знания о пейзаже и особенностях творчества Левитана. Данная беседа - это не только образовательный процесс, но и возможность для детей научиться ценить искусство и природу, а также развивать свое эмоциональное восприятие мира.
Конспект
беседы по картине И.И.Левитана «Март»
Выполнил:
Воспитатель подготовительной группы
Деденко Лилия Александровна
Железногорск
2017
Цели и задачи:
-продолжать учить детей понимать содержание картин, знакомить их со средствами выразительности, используемыми художником;
-расширять знания детей о творчестве художника И.И.Левитана, о жанрах в которых он работал;
-развивать у детей внимание, наблюдательность;
-активизировать речь детей;
-коррекция зрительного и слухового восприятия.
Ход беседы:
Звучит музыкальный отрывок «Весна» из цикла «Времена года» П.И.Чайковского.
Воспитатель знакомит ребят с картиной Левитана «Март».
-Сегодня мы с вами познакомимся с одной из картин художника И.И. Левитана. Он очень любил русскую природу, её просторы, поля, реки. Всё это художник изображал на своих картинах. Левитан много ходил с этюдником (это деревянный ящик, в нём носят краски и листы бумаги). Его можно было встретить на берегу реки или пруда, в берёзовой роще, в поле. Этого художника уже давно нет, а картины его живут, и они любимы всеми.
Какую картину этого художника мы уже рассматривали? Верно, «Золотая осень». Перед вами ещё одна из картин художника. Рассмотрите её внимательно, а я вам прочитаю стихотворение:
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою.
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Воспитатель задаёт детям вопросы:
-Какое время года изображено на этой картине? Какой стоит день? Почему вы решили, что он солнечный? Каким изображён снег? Что из-под снега показалось? Как называют эти пятна земли? В каких местах больше всего подтаял снег? Как выглядят деревья? Что можете сказать о небе, какое оно?
Ребята отвечают, что на картине изображена весна. Солнце пригрело своими лучами землю, снег стал таять. Он потемнел, осел, стал тяжёлым, сырым. На открытых солнечных местах появились первые проталины. Деревья ещё без листьев, но уже чувствуют весну, и на самых высоких ветках вербы распустились почки. Такое высокое, чистое, голубое небо бывает только в марте, в первый весенний месяц. Снега ещё много, особенно в лесу.
Воспитатель рассказывает, какие краски использовал художник: голубую, синюю, зелёную, белую, серую, бледно-жёлтую, а разные оттенки этих красок сделали картину яркой, весенней.
-Дети, нравится ли вам картина? Какое у вас настроение, когда вы смотрите на неё? Как бы вы хотели назвать эту картину? Художник И.И.Левитан назвал её «Март». Подходит это название к ней?
-А теперь послушайте мой рассказ о картине «Март».
На этой картине изображено самое начало весны. Солнечный, весенний день. Воздух чист и свеж. Темнеет рыхлый снег. С крыши стекает весенняя звонкая капель. Лошадка, запряжённая в сани, наверное, тоже радуется наступающей весне, пригревшему её солнцу. Звонко и радостно поют свои песни птицы. Встряхивают своими влажными, мохнатыми ветвями просыпающиеся сосны. Всё говорит о том, что «весна в окно стучится» и «гонит зиму со двора».
Итог: дети отвечают на вопросы воспитателя.
-С картиной какого художника мы с вами познакомились?
-Как называется эта картина?
-Как можно одним словом назвать то, что изображено на картине?
-Правильно, картина, на которой изображена природа, называется пейзажем, а художник, который нарисовал его,-пейзажист.
