Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект открытого интегрированного занятия «Путь к солнышку»

Конспект открытого интегрированного занятия «Путь к солнышку»

Баширова Патимат Сапиюлаевна
Баширова Патимат Сапиюлаевна
DOC
97
0

Представленный документ является конспектом открытого интегрированного занятия на тему «Путь к солнышку». Он предназначен для использования в образовательных учреждениях, где идет реализация ФГОС. Цель занятия – формирование культуры здоровья у детей через интеграцию разных образовательных областей, таких как речевое развитие, познание и физическое воспитание.

Занятие включает различные методы и приемы, позволяющие детям не только получить новые знания, но и развить полезные навыки. Среди основных задач стоит развитие познавательного интереса, творческого мышления и навыков общения. Особое внимание уделяется словарной работе, обогащению активного словаря детей через обсуждение тем, связанных со здоровым образом жизни.

Методические приемы, такие как сюрпризный момент с появлением доктора Айболита, игры на внимание и физкультминутки, делают процесс обучения увлекательным и динамичным. В процессе занятия используются предметы, которые дети могут увидеть и потрогать, что способствует их активному вовлечению в образовательный процесс.

Предварительная работа состоит из бесед о здоровье и гигиенических привычках, что помогает заложить основу для дальнейшего освоения материала. Чтение художественной литературы и разучивание пословиц о здоровье добавляют дополнительную мотивацию и интерес к занятиям.

Используя интерактивные элементы и визуальные материалы, такие как макеты, карточки и тактильные дорожки, воспитатель создает сценарий, в котором дети становятся активными участниками учебного процесса и самостоятельно открывают для себя мир знаний о здоровье и гигиене.

Предпросмотр


Конспектоткрытогоинтегрированногозанятия.


Тема:« Путь к солнышку

ФормированиекультурыздоровьяпоФГОС.
Интеграция
образовательныхобластей:речевоеразвитие;познание;художественно-эстетическоеразвитие;физическоеразвитие.
Програмныезадачи:
Формировать
знаниядетейокультурно-гигиеническихнавыках,ихвлияниеназдоровье. 
Развивать
познавательныйинтерес;мыслительнуюактивность;устнуюречь;воображение.
Воспитывать
удетейнавыкиипотребностиздоровогообразажизни.
Словарнаяработа:обогащениесловаря.
Методические
приемы:
*
Сюрпризныймомент(Сказочныйгерой-докторАйболит)
*Д/игра
"Да,Нет";загадываниезагадок
*Физкультминутка
*Д/игра
"Угадай-ка"
*
Рефлексия.
Материалы:макетсолнышкаиоблаков,цветы,тактильныедорожки,карточкисизображениемпредметовгигиены:зубнаящеткаипаста,мыло,полотенце,расческа.
Предварительнаяработа:
1.
Беседы:"Чтотакоездоровье?","Ктотакиемикробы?","Чтомыделаемвдетскомсаду,длятогочтобынеболеть?","Полезнаяиздороваяпища".
2.
Разучиваниепословиц:"Солнце,воздухивода-нашиверныедрузья","Чистота-залогздоровья","Чистожить-здоровымбыть","Здоровьенизакакиеденьгинекупишь","Вздоровомтеле-здоровыйдух","Быстрогоиловкогоболезньнедогонит";разучиваниепотешек:"Водичка,водичка...","Мылодушистое,белоемыло...". 
3.Чтение
художественнойлитературы:К.Чуковский"Мойдодыр","Айболит","Федориногоре";З.Александрова"Утро","Купание";А.Барто"Девочкачумазая","Девочкаревушка".
4.
ОтгадываниезагадокпотемеЗОЖ. 
5.
Проведениеэкскурссийвмед.блок.
6.
Проведениесюжетно-ролевыхигр:"Поликлиника","Больница".
Ходзанятия:

Воспитатель
заводитдетейвгруппу.
Воспитатель:
Дети,унассегоднянеобычноезанятие,мыпоговоримонашемздоровье,узнаеммногоновогоиинтересного.Ачтоозначаетволшебноеслово"здравствуйте"?
Дети:
Пожеланиездоровья.
Воспитатель:
Верно,мыжелаемдругдругуздоровья.Здоровьенужновсем-идетям,ивзрослым.Здоровье-этокогдатывеселивсеутебяполучается.Адлятого,чтобыегонепотерятьнужноуметьонемзаботиться.(Стуквдверь).Ктокнампришел?
В
группувходитАйболит.
А:
Здравствуйтедетишки-девчонкиимальчишки!Ярад,чтопопалквамназанятиевдетскийсад!
А:
Выздоровенькие?
Д:
Да,здоровенькие!
А:
Вычистенькие?
Д:
Да,чистенькие!
А:
Асводойвыдружите?
Д:
Да,дружим!
А:
Аменявыузнали?
Д:
Да!ДокторАйболит.
А:
Какярадвасвидеть,всехздоровыми,красивыми,ведьнашездоровьеможносравнитьссолнышком.(Айболитпоказываетвсторонумагнитнойдоски.Нанейприкрепленосолнышко,котороезакрываетоблако).Ой,чтожеслучилось?Чтоснашимсолнышком?Детидавайтепоможемнашемусолнышкуосвободитьсяотоблаков.Адлятого,чтобыпомочьнашемусолнышку,намнужноотправитьсявпутешествиепосказочномулугу.Напутинамбудутвстречатьсяпрепятствия.Намнужнобудетснимисправиться.Асейчаснампоравпуть!
(По
серединегруппырасставленыцветы,ввиделужайки,вокругнееразложены4тактильныедорожки-тропинки.Междудорожкаминалескеподвешанны3облака,натакойвысоте,чтобыдетимоглидонихдотянуться.Последняя(четвертая)дорожканаправленакмагнитнойдоскеиведеткоблаку,котороезакрываетсолнышко.) 
(Дети
проходятпопервойтактильнойдорожкекпервоеподвешенномуоблаку.)
А:
Какоежезаданиенамприготовилоэтооблако?
В:
Ребята!Длятого,чтобыпервоеоблакорассеялосьмысвамипоиграем.Играназывается"Да,Нет".Вывнимательнослушаетестихотворениеиотвечаетеверноилиневерно.
День
заднем,ираззаразом,
Зубы
чиститьвденьдвараза
Очень
нужновсемдетишкам, 
И
девчонкамимальчишкам.
И
зубкинебудутболеть,
А
будутблестетьибелеть!
А:
Правильно,ребята?
Д:
Да!
В:
Рукимытьненадодетям
С
мыломпеннымитеплойводой,
После
садаипослепрогулки, 
А
особеннопередедой.
А:
Правильно,ребята? 
Д:
Нет!
В:
Ваннеспеннойароматной, 
Будем
передсномплескаться! 
Это
оченьпомогает
Организму
закаляться.
А:
Правильно,ребята?
Д:
Да!
В:
Еслихочешьстройнымбыть,
Надо
сладкоелюбить,
А
проовощиифрукты
Надо
всемнампозабыть.
А:
Правильно,ребята? 
Д:
Нет!
В:
Правилаздоровьянезабывать
Их
ежедневнособлюдать.
Здоровьем
надодорожить, 
Чтоб
счастливонасветежить. 
А:
Правильно,ребята?
Д:
Да!
В:
Спервымпрепятствиемвысправились!(детисрываютоблако).Второеоблакорассеялось,амысвамиидемдальше.
(Дети
проходятповторойтактильнойдорожке,подходятковторомуоблаку).
А:
Второеоблаконамприготовилозагадки.Ребята,авыумеетеразгадыватьзагадки?
Д:
Да,умеем.
1.
Белойпенойпениться, 
Руки
мытьнелениться.
(
Мыло)
2.
Хвостикизкости, 
А
наспинкещетинка.
(
Зубнаящетка)
3.Все
онаповолосам
Ходит
тутиходиттам.
Где
проходитнеспеша,
Там
прическахороша.
(
Расческа)
4.Она
пушистаимягка, 
По
спинегулятьпошла.
Собирается
она
Вымыть
спинкудобела.
(
Мочалка)
5.
Ктонамсамыйлучшийдруг,
Смоет
грязьслицаирук.
(
Вода)
В:
Какиевыумнички,справилисьсзаданием.(Детисрываютвтороеоблако).Второеоблокотожерассеялось.
А:
Асейчасдавайтемысваминемногоразомнемся,апотомпродолжим.
Физ.
минуткаподмузыку:
Все
выходятпопорядку
(
ходьбанаместе)-
Раз
-два-три-четыре!(2раза)
Дружно
делаютзарядку
Раз
-два-три-четыре!(2раза)
Руки
выше,ногишире!
Влево,
вправо,влево,вправо,(2раза)
Наклон
вперед,
Наклон
назад.(2раза)
В:
Атеперьмысвамиотправляемсядальшепонашемусказочномулугу.
(Дети
проходятпотретьейдорожке).
В:
Ребята,длятогочтобырассеялосьтретьеоблачко,давайтемысвамипоиграем.Играназывается"Угадай-ка!"
(Перед
детьмистоитстоликнакоторомнаходятсякарточкисизображениемпредметовгигиены:зубнаяпастаищетка,мыло,полотенце,расческа.)
1
вопрос
В:
Ребята,асчегоначинаетьсянашеутро,чтомыделаем,когдапросыпаемся?
Д:
Чистимзубки.
А:
(Показываетрасческу)Мыэтимчистимзубки?
Д:
Нет!Зубнойщеткойипастой.
Дети
показываюткарточкусизображениемзубнойщеткиипасты.
2
вопрос
В:
Ачтомыделаемпослетого,какпочистилизубки?
Д:
Умываемся.
А:
(Айболитпоказываетзубнуюпасту)Мыэтимумываемся?
Д:
Нет!Мылом.
Дети
показываюткарточкусизображениеммыла.
3
вопрос
В:
Ребята,ачтомыделаемпослетого,какумылись?
Д:
Вытираемся.
А:
(Айболитпоказываетмыло)Мыэтимвытираемся? 
Д:
Нет!Полотенцем.
Дети
показываюткарточкусизображениемполотенца.
4
вопрос
В:
Ребята,ачтомыделаемпослетого,какумылись?
Д:
Расчесывамся.
А:
(Айболитпоказываетзубнующетку)Мыэтимрасчесываемся?
Д:
Нет!Расческой.
Дети
показываыткарточкусизображениемрасчески.
А:
Какиевымолодцы,какхорошовызнаетевсеотом,какбытьчистымииаккуратными.Асейчаснампорапродолжитьнашепутешествиепосказочномулугу.
В:
Ребята,нашесолнышколюбитстихиоздоровье,акакиестихивызнаете?
1
Ребенок:
Мы
вдетскомсадурастемимужаем
И
понемногувеснабираем.
2
Ребенок:
Все
мыздоровыиоченьдружны
Витамины
сзарядкойнамкаквоздухнужны!
3
Ребенок:
Здоровье
своесбережемсмалыхлет.
Оно
насизбавитотболейибед!
А:
Какиевыумничкивысвоимистихотворениямирассеялипоследнееоблако,нашесолнышкоспованамулыбаеться.
В:
Нашездоровьеможносравнитьсолнышком...Теперьвызнаете,чтобыбытьздоровымиикрасивыми,нужнособлюдатьправилагигиены.
А:
Ребята,аяквампришелнеспустымируками,посмотрите,чтоявампринес!(держитврукахкорзинусяблоками)Этовитаминыдлявас,чтобывырослиздоровымиисильными.(Айболитраздаетяблокидетям)
Желаю
вамникогданеболеть!Досвидания,ребята,доновыхвстреч!