Веселые русские народные игры для детей
В нашем обзоре представлены увлекательные русские народные игры, способствующие развитию двигательных навыков и командного взаимодействия у детей. Каждая игра имеет свою уникальную структуру и правила, которые увлекут и развеселят детей, позволяя им проявить свои физические способности и креативность.
Начнем с игры «Маргаритки», где дети развивают ловкость и скорость, уворачиваясь от ведущего. Запоминайте названия цветов и собирайтесь в круг, чтобы пережить незабываемые моменты с друзьями в игре. А также «Стадо», где «волк» и «пастух» не только укрепляют физическую активность, но и развивают дружеские отношения среди участников.
Не забудем и о «Пчелках и ласточках», где скорость и своевременное реагирование превращают игру в настоящий конкурс. В этой игре важно не только ловить «пчел», но и слышать, когда «ласточка» начинает свою охоту, что делает игру более интересной и захватывающей.
Игра «Снежная баба» привлекает детей своей интригующей задумкой и позволяет им быть в постоянном движении. Дети должны быть внимательными и быстрыми, чтобы не стать жертвой загадочной Снежной бабы. В каждую игру добавлена доля веселых моментов, что делает их особенно привлекательными для детей.
Следующие игры, такие как «Блуждающий мяч» и «Капуста», научат детей работать в команде, быть внимательными и развивать ловкость. Каждая игра подходит для разнообразных групп и создает радостную атмосферу общения и движения, что поощряет активное времяпрепровождение на свежем воздухе.
Завершая наш обзор, хочется отметить, что русские народные игры - это не просто традиция, но и способ развития детей, их физической подготовки и умения взаимодействовать в коллективе. Присоединяйтесь к играм и дарите детям радость и здоровье через активные развлечения!
Русские народные игры
«Маргаритки»
Цели: закреплять знания о цветах; упражнять в беге с увертыванием.
Ход игры. С помощью считалки дети выбирают ведущего. Он в игре будет исполнять роль девочки Маргариты. Все остальные дети будут представлять цветы-маргаритки. «Цветы» становятся в круг, а Маргарита находится в его центре. Дети идут по кругу, взявшись за руки, и произносят слова:
Собирала Маргарита маргаритки
на горе.
Растеряла Маргарита маргаритки
во дворе.
Хочет снова все собрать, только
надо нас догнать.
Дети разбегаются по всей площадке, а Маргарита пытается их догнать и запятнать. Догоняя ребенка, она произносит: «Цветник». По этому сигналу запятнанный игрок должен пойти в «цветник». Когда там соберется 5-6 детей, игра останавливается. Маргарита считает, сколько собрала «маргариток», и называет других соседей маргариток в «цветнике». Названные растения дважды нельзя повторять. Воспитатель отмечает, кто из детей был ловким в игре, кто назвал больше названий цветов.
«Стадо»
Цель: развивать двигательные навыки, быстроту, ловкость.
Ход игры. Играющие выбирают «пастуха» и «волка», а все остальные – «овцы». Дом «волка» в лесу, а у «овец» два «дома» - на противоположных концах площадки. «Овцы» громко зовут «пастуха»:
Пастушок, пастушок,
заиграй во рожок.
Травка мягкая, роса сладкая,
Гони стадо в поле погулять на воле.
«Пастух» выгоняет «овец» на луг, они ходят, бегают, щиплют травку. По сигналу «пастуха»: «Волк!» - все «овцы» бегут в «дом» на противоположной стороне площадки. «Пастух» встает на пути «волка», защищает «стадо». Все, кого поймал «волк», выходят из игры.
Правила игры. Во время перебежки «овцам» нельзя возвращаться в тот «дом», из которого они вышли; «волк» «овец» не ловит, а дотрагивается до них рукой; «пастух» может только заслонять «овец» от «волка», но не должен задерживать его руками.
«Пчелки и ласточки»
Цель: развивать у детей ловкость и быстроту движений.
Ход игры. Играющие – «пчелы» - летают по поляне и напевают: «Пчелки летают, медок собирают! Зум, зум, зум!»
«Ласточка» сидит в своем «гнезде» и слушает их песенку. По окончании песни «ласточка» говорит: «Ласточка встанет, пчелку поймает». С последним словом она вылетает из «гнезда» и ловит «пчел». Пойманный играющий становится «ласточкой», и игра повторяется.
«Снежная баба»
Ход игры. Выбирается Снежная баба. Она садится на корточки в конце площадки. Дети идут к ней приговаривая:
Баба снежная стоит,
Ночью дремлет, днями спит,
Вечерами тихо ждет,
Ночью всех пугать идет.
На эти слова снежная баба просыпается и догоняет детей. Кого поймает, тот становится Снежной бабой.
«Блуждающий мяч»
Цель: развивать двигательную активность, ловкость детей.
Ход игры. Все играющие (кроме водящего) встают в круг на расстоянии вытянутой руки. Они передают друг другу мяч. Водящий бежит за кругом и старается дотронутся до мяча рукой. Если ему это удается, то он идет на место того игрока, в руках которого находился мяч, а играющий выходит за круг. Игра повторяется.
Правила игры. Передавая мяч, играющие не должны сходить с места; передавать мяч можно только рядом стоящему игроку; играющий, уронивший мяч, становится водящим.
«Большой мяч»
Цель: развивать координацию движений, формировать стремление к достижению цели.
Ход игры. Играющие становятся в круг и берутся за руки. Водящий с мячом находится в середине круга. Он старается выкатить мяч из круга ногами, и тот, кто пропустил мяч между ног, становится водящим, он встает за кругом. Играющие поворачиваются спиной к центру. Теперь водящему надо вкатить мяч в круг. Затем играющие опять поворачиваются лицом друг к другу, а в середине встает тот, кто пропустил мяч. Игра повторяется.
«Ключи»
Ход игры. Играющие дети встают в кружки, начерченные на земле. Водящий подходит к игроку и спрашивает: «Где ключи?». Тот отвечает: «Пойди к Саше (Сереже), постучи». Во время этого разговора играющие стараются поменяться местами. Водящий должен быстро занять свободный во время перебежки кружок. Если он долго не сможет занять кружка, то может крикнуть: «нашел ключи!». Все играющие должны при этом поменяться местами, и водящий занимает чей-нибудь кружок. Ребенок, оставшийся без места, становится водящим.
«Мячик кверху»
Ход игры. Играющие встают в круг, водящий идет в середину круга и бросает мяч со словами: «Мячик кверху». Играющие в это время стараются как можно дальше отбежать от центра круга. Водящий ловит мяч и кричит: «Стой!». Все должны остановиться, а водящий, не сходя с места, бросает мяч в того, кто стоит ближе к нему. Если он попал, то подбитый становится водящим. Если он промахнулся, игра продолжается опять.
«Ищем палочку»
Цель: развивать быстроту реакции.
Ход игры. Участники игры становятся по обе стороны нарисованной полосы, закрывают глаза. Ведущий берет короткую палочку (10 см) и бросает ее в сторону. Все внимательно слушают, стараются отгадать, куда упала палочка. По команде «Ищите!» игроки разбегаются в разные стороны, ищут палочку. Выигрывает тот, кто найдет ее, незаметно подбежит к полосе и постучит палочкой. Если же другие игроки догадались, у кого находится палочка, то стараются догнать его. Кто догонит, к тому переходит палочка. Теперь уже он убегает от остальных и старается добежать до полосы и постучать палочкой.
«Капуста»
Цель: развивать внимание, мышление.
Ход игры. Воспитатель чертит на площадке большой круг – это «огород». В середине круга дети складывают платки, обозначающие капусту. Выбирается игрок – «хозяин», который садится рядом с «капустой» и говорит:
Я на камешке сижу,
Мелки колышки тешу,
Мелки колышки тешу,
Огород свой горожу,
Чтоб капусту не украли,
В огород не прибегали
Волки и синицы, бобры и куницы,
Заяц усатый, медведь косолапый.
Дети стараются забежать в «огород», схватить «капусту» и убежать. Кого поймает «хозяин», тот выбывает из игры. Участник, который больше всех унес «капусты», - победитель.
