- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план работы педагога-психолога на I полугодие 2016/2017 учебного года
- →
Перспективный план работы педагога-психолога на I полугодие 2016/2017 учебного года
В данном документе представлен подробный перспективный план работы педагога-психолога на I полугодие 2016/2017 учебного года. Основной целью плана является создание системы психолого-педагогической помощи детям в условиях дошкольного образовательного учреждения.
План охватывает все ключевые направления работы с детьми, педагогами и родителями. Основное внимание уделяется диагностическим методикам, которые подходят для разных возрастных групп. Психолог проводит наблюдение за адаптацией детей, осуществляет обследование их эмоционального состояния и познавательных способностей, что позволит нам своевременно выявлять проблемы и предоставлять необходимую поддержку.
Работа с педагогами также играет важную роль в рамках этого плана. Консультации и семинары помогут воспитателям понять особенности детской психологии и повысить эффективность их работы. Мы сосредоточим внимание на важности повышения квалификации и совместной работы, что закладывает основу для успешного образовательного процесса.
Не менее значима и работа с родителями, так как именно они являются первыми помощниками в воспитании и развитии своего ребенка. Регулярные консультации и анкетирования помогут создать доверительные отношения между педагогом и родителями, что является необходимым условием для успешного обучения и социализации детей.
Перспективный план работы педагога-психолога
на I полугодие 2016/2017 учебного года
Форма
проведения
Работа с детьми
Сентябрь – октябрь
Наблюдение за адаптационным периодом детей группы раннего возраста и младших групп. Оформление адаптационного листа на каждого вновь прибывшего ребенка.
Психолого-педагогическое обследование детей группы раннего возраста в целях контроля познавательного развития.
Подведение итогов диагностики.
II группа раннего возраста, I и II мл.гр.
Групповая
Индивиду-альная
Сентябрь
Наблюдение за созданием в группах благоприятных условии для игр, развивающих занятий и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении. Посещение НОД.
Все группы
Групповая
Октябрь
Диагностика интеллектуальных способностей детей (6-7 лет) по «Методике экспресс-диагностики интеллектуальных способностей». Подведение итогов диагностики.
Под. группа
Групповая
Ноябрь
Диагностика эмоционального состояния детей в дошкольном учреждении (автор Л.Г. Григорович).
Социально-личностная диагностика по методикам: «День рождения», «Кактус», «Лесенка» (автор М.А. Панфилова); «Страхи» (автор А.Л. Захаров); «Тест тревожности» (авторы М. Дорки, В. Амен); «Два дома», «Рисунок семьи».
Подведение итогов диагностики.
Старшая группа
Индивиду-альная
Декабрь
Диагностика познавательного развития детей («Цветные прогрессивные матрицы», автор Дж. Равенн).
Подведение итогов диагностики.
Средняя группа
Индивиду-альная
Сентябрь – декабрь
Развивающая работа с использованием развивающих игр и упражнений. Коррекционно-развивающая работа с детьми «группы риска» (коррекция эмоциональной, личностной и познавательной сферы).
Все группы
Групповая, индивиду-альная
Работа с педагогами
Сентябрь
Консультация: «Адаптация детей к дошкольному учреждению».
Воспитатели гр. ран. возр.
Групповая
Октябрь
Семинар «Эффективность общения и конфликты». Анкетирование: «Стиль педагогического общения».
Консультация: «Интеллектуальное развитие детей и психологическая готовность к обучению в школе» (по результатам диагностики).
Все педагоги
Воспитатели под. группы
Групповая
Ноябрь
Консультация: «Как обеспечить эмоциональное благополучие детей старшего возраста в дошкольном учреждении. Эмоционально-личностное развитие детей» (по результатам диагностики).
Воспитатели старшей группы
Групповая
Декабрь
Консультация: «Умственное развитие детей 5-го года жизни» (по результатам диагностики).
Консультация: «Толерантность в отношениях родителей и воспитателя».
Подведение итогов адаптации детей к дошкольному учреждению.
Воспитатели ср.гр.
Воспитатели всех групп
Групповая
Сентябрь – декабрь
Консультирование по интересующим вопросам.
Все педагоги
Индивиду-альная
Работа с родителями
Сентябрь
Участие в родительских собраниях. Консультация: «Адаптация детей к дошкольному учреждению».
Анкетирование родителей.
Все группы.
II гр.ран.возр.
Групповая
Октябрь – ноябрь
Оформление наглядной агитации и информационных листков для родителей.
Анкетирование по необходимым вопросам.
Все группы
Сентябрь – декабрь
Консультирование по интересующим вопросам.
Консультация: «Толерантность в отношениях родителей и воспитателя»
Все группы
Индивиду-альная
II полугодие
Форма
проведения
Работа с детьми
Январь
Определение уровня умственной работоспособности детей подготовительной к школе группы и умения работать по определенному правилу («Корректурная проба» тест Бурдона, «Графический диктант». «Учебная деятельность»).
Подведение итогов диагностики.
Под. гр.
Групповая
Февраль
Диагностика познавательного развития детей старшей группы по «Нестандартным диагностическим методикам, используемым при обследовании детей 6-го года жизни» (разработаны под руководством Л.А. Венгера).
Подведение итогов диагностики.
Ст.группа
Индивиду-альная
Март
Психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста в целях контроля познавательного развития.
Подведение итогов диагностики.
II гр. раннего возраста
Индивиду-альная
Апрель – май
Диагностика психологической готовности детей к обучению в школе («Учебная деятельность», «Беседа о школе» Т.А. Нежнова).
Подведение итогов диагностики.
Под. группа
Индивиду-альная
Январь – май
Коррекционная работа с детьми «группы риска».
Развивающая работа с использованием игр и упражнений для детей дошкольного возраста.
Все группы
Групповая, индивиду-альная
Работа с педагогами
Январь
Консультация: «Социальное и личностное развитие детей» (по результатам диагностики).
Воспитатели под.гр.
Групповая
Февраль
Консультация: «Умственное развитие детей шестого года жизни» (по результатам диагностики).
Воспитатели ст.гр.
Групповая
Март
Консультация: ««Сенсорное и речевое развитие детей 3-го года жизни».
Воспитатели мл.гр.
Групповая
Апрель
Консультация: «Психологическая готовность детей к школе».
Воспитатели под.гр.
Групповая
Май
Консультация по оформлению «Индивидуальной карты развития ребенка»
Воспитатели под.гр.
Групповая
Январь – май
Консультирование по интересующим вопросам.
Все педагоги
Индивиду-альная
Работа с родителями
Январь
Анкетирование родителей.
Средняя гр.
Групповая
Февраль
Оформление наглядной агитации и информационных листков для родителей.
Все группы
Март
Анкетирование родителей: «Готов ли ваш ребенок к школе?»
Под.гр.
Групповая
Январь – май
Консультирование по интересующим вопросам.
Все родители
Групповая
Педагог-психолог __________/Абдулаева Д.М./
