Космонавтом стать хочу, мирный космос навещу!
В нашем занятии под названием «Космонавтом стать хочу, мирный космос навещу!» дети смогли ощутить себя настоящими искателями приключений. Участники погрузились в атмосферу космических исследований, получая множество интересных знаний об устройстве космоса и профессии космонавта. Занятие прошло в детском саду и было направлено на активизацию познавательных интересов у дошкольников через игру и взаимодействие.
Структуру занятия было решено организовать так, чтобы каждый ребенок мог проявить свои способности. Воспитатель, выступая в роли Великого Академика из «Академии Почемучек», вводил детей в курс дела с помощью увлекательных загадок и интерактивных задач. Это создало атмосферу захватывающего космического путешествия, сделав обучение не только полезным, но и весёлым.
Во время занятия были рассмотрены три основные специальности космонавтов: космонавт-исследователь, космонавт-инженер и космонавт-испытатель. Каждый маленький участник имел возможность испытать себя в этих ролях, выполняя специальные задания, такие как решение математических задач, работа с геометрическими фигурами и даже создание макетов космических кораблей из разных материалов.
Значительное внимание было уделено развитию связной речи и мышления, что достигалось через обсуждения и совместное выполнение заданий. Например, дети использовали штампы для создания логических цепочек, общались с помощью шифров и решили массу задач, которые способствовали развитию их логики и творческого подхода к решению проблем.
Благодаря красочным презентациям и живодействующим заданиям, дошкольники не только узнали о космосе, но и повысили свои навыки работы в команде, научившись доверять друг другу и сотрудничать. В результате занятия малыши вышли с новыми знаниями и опытом, который вдохновит их на дальнейшие исследования и открытия в будущем.
Космонавтом стать хочу, мирный космос навещу!
Трусова Елена Геннадьевна,
МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №20 «Мозаика», воспитатель
Номинация | Дошкольное образование |
Предмет (предметная область) | Познание |
Дата(-ы) проведения занятия | Апрель 2016 |
Общая продолжительность занятия (серии занятий / проекта и т.д.) | 25-30 минут |
Участники (возраст, класс) | Подготовительная группа детского сада |
Ориентировочная продолжительность работы учащихся (воспитанников) с компьютером | 5-6 минут – презентация на экране, |
Оборудование, необходимое для проведения занятия | Компьютер, проектор, интерактивная доска; |
Аннотация
Цель: развитие познавательной инициативы дошкольников в процессе обобщения знаний в области познания по теме «Космос».
Обучающие задачи:
•активизировать и систематизировать имеющиеся знания детей о космосе, сформировать представления детей о разнообразии профессии космонавт, отличительных особенностях специальностей.
Развивающие задачи:
•развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования, размышлять, обобщать результаты опытов;
•развивать связную речь: речь-доказательство, речь-аргументация;
•развивать словарь детей: космонавт-инженер, космонавт-испытатель, космонавт-исследователь
•развивать творческую активность детей в процессе исследовательской деятельности;
•развивать психические процессы – речь, мышление, воображение.
Воспитательные задачи:
•воспитывать ответственное отношение к профессиям, воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи.
Благодаря красочной анимации, динамичности сюжета, творческим заданиям занятие интересное, разнообразное и интенсивное. Дошкольники получили знания в увлекательной и визуализированной форме. Повысилась мотивация и познавательная активность за счет разнообразия видов работы. Данное занятие было проведено 27.05.2015 года в рамках семинара для руководителей ДОУ и старших воспитателей «Управление качеством образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»
г. Чистополь.
Ход занятия
Вас приветствует Великий Академик из «Академии Почемучек»! | ||
- Вы догадались, о чем мы сегодня с вами будем говорить? Сегодня он находится в центре подготовки космонавтов. | клик по картинке – переход к презентации Р | |
Воспитатель: «Вы готовы пройти предполетную подготовку? | ||
- Ребята! Назовите планеты солнечной системы. |
| |
- Экипаж космического корабля международный и язык общения среди космонавтов – английский. А представьте, что вам необходимо передать сообщение инопланетянам, а они не знают нашего языка.Космонавты-исследователи предлагают пообщаются символами. Вам нужно продолжить написание послания на пластичном блоке при помощи штампов, продолжите логическую цепочку из геометрических фигур. | Продолжи логическую цепочку из геометрических фигур. | |
Н | ||
-Присаживайтесь, мы с вами в центре управления полетов. У нас чрезвычайное происшествие. Вышел из строя бортовой компьютер. Устранить поломку могут только инженеры. Ребята, посмотрите, мне кажется, нас зовут на помощь. | ||
Команда, предлагаю проверить все приборы. Каждому члену экипажа надеть космические часы. У вас сбилось время вылета вашей ракеты. Установите время на ваших часах | Дети рисуют стрелки фломастерами | |
-По просьбе Академика космонавты с орбитальной станции «Восток» прислали нам изображение нашей Земли из космоса. Достаньте, пожалуйста, свои телескопы. И внимательно посмотрите на Землю. Какие цвета преобладают? Что обозначают эти цвета? |
| |
Ребята, первый этап нашей предполетной подготовки завершен. | | |
ассказ воспитателя по слайду о специальностях космонавтов.
еожиданно внимание всех привлекает звуковой сигнал.
ети выбирают элементы математического коврика и встраивают подходящий элемент на пустое поле.
