Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Карта проверки воспитательной работы

Карта проверки воспитательной работы

Федосеева Татьяна Владимировна
Федосеева Татьяна Владимировна
DOC
234
5

Документ представляет собой «Карту проверки воспитательной работы», предназначенную для воспитателей и педагогов, стремящихся организовать эффективный процесс общения и обучения детей. В данной карте изложены ключевые направления, методы работы и стратегии, которые помогут в создании насыщенной образовательной среды.

Первый раздел посвящен общим вопросам, включая эстетику оформления и организацию режимов занятий. Воспитатели могут осветить индивидуальные особенности детей, что поможет создать более подходящую и увлекательную обстановку для их обучения и развития. Далее в работе рассматривается планирование занятий, включающее в себя важные аспекты, такие как программное содержание и задачи, соответствующие возрастным особенностям детей.

Примечание к методам активизации детей на занятиях акцентирует внимание на креативных и интерактивных формах обучения, таких как проблемные ситуации и игры, что способствует более глубокому восприятию материала. Направления физкультурно-оздоровительной работы являются неотъемлемой частью воспитательного процесса, поскольку физическая активность с помощью утренней гимнастики и подвижных игр играет значительную роль в формировании здоровья и бодрости детей.

Также особое внимание уделяется взаимодействию с родителями, которое включает индивидуальные беседы и совместные мероприятия, что создает прочную связь между домом и детским садом. Такой подход помогает родителям быть вовлеченными в процесс воспитания и образования детей, что является важным аспектом успешного общения и сотрудничества.

Предпросмотр

КАРТА ПРОВЕРКИ ПЛАНА
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Группа _________________Воспитатель_____________________________
ФИО

Направления работы

Выводы


1

2


1. Общие вопросы


1.1. Эстетика оформления


1.2. Общие вопросы (режимы, сетка занятий, сведения об индивидуальных особенностях детей)


2. Планирование занятий


2.1. Программное содержание: обучающая, воспитательная, развивающая задачи


2.2. Методы активизации детей на занятии: вопросы, проблемные ситуации, кроссворды, разрезные картинки
и т.д.


2.3. Материалы и оборудование


3. Планирование работы вне занятий


3.1. Физкультурно-оздоровительная работа:


а) система закаливания в зависимости от времени года


б) утренняя гимнастика


в) подвижные игры и упражнения


г) гимнастика после сна


д) культурно-гигиенические навыки


е) индивидуальная работа с детьми


3.2. Игра:


а) дидактические игры


б) интеллектуальные игры


в) театрализованные игры


г) забавы, развлечения


д) сюжетно-ролевые игры (приемы, влияющие на содержание игры; изменения предметно-игровой среды; формирование взаимоотношений детей)


3.3. Развитие речи:


а) работа в книжном уголке


б) утренние беседы с детьми



в) чтение художественной литературы вне занятий


г) работа в библиотеке


д) индивидуальная работа с детьми (по воспитанию ЗКР, по развитию словаря, по развитию связной речи)


3.4. Хозяйственно-бытовой труд:-


а) навыки самообслуживания


б) поручения


в) дежурства


г) коллективный труд


3.5. Работа в изоуголке (индивидуальная работа с детьми по про¬грамме)


3.6. Планирование прогулки:


а) наблюдения за неживой природой


б) наблюдения за живой природой


в) наблюдения за трудом взрослых


г) труд в природе


д) двигательная активность детей па занятии


е) индивидуальная работа с детьми


ж) двигательная активность детей на прогулке (подвижная игра с высоким уровнем Д. А. + подвижная игра с низким уровнем Д. А.)


з) организация самостоятельной деятельности детей на участке


3.7. Планирование досугов: литературные, музыкальные, физкультурные, экологические, математические и т.д.


4. Сотрудничество с родителями:


а) индивидуальные беседы


б) консультации


в) наглядная информация


г) совместные мероприятия



С результатами ознакомлена: ______________ (___________________________)
подпись расшифровка подписи