- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: Грибная поляна
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: Грибная поляна
В этом документе представлена уникальная «Технологическая карта», которая поможет воспитателям организовать увлекательные занятия по лепке для детей, сосредоточенные на теме «Грибная поляна». Эта карта содержит четкое описание этапов деятельности, действий воспитателя и детей, что делает обучение более структурированным и доступным. Основная цель занятия - закрепить знания детей о грибах, развить внимание и мелкую моторику рук, а также воспитать любовь к природе.
Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель использует загадку, чтобы заинтересовать детей. Загадка о ёжике не только развлекает, но и вовлекает детей в процесс, что создает атмосферу ожидания и любопытства. Воспитатель пригласит детей помочь ёжику найти полянку для сбора грибов, тем самым задавая основную интригу занятия. Это подход помогает детям проявить активность, отгадывая загадки о различных грибах.
На организационно-поисковом этапе воспитатель анализирует ядовитые грибы, помогает детям создать свои собственные изделия - грибы из пластилина. Этот процесс способствует не только художественному выражению, но и познанию окружающего мира. Воспитатель демонстрирует техники лепки, что позволяет детям освоить новые навыки и повторить приемы в игровой форме, что делает обучение эффективным и увлекательным.
К завершающему этапу занятия дети демонстрируют свои творения, создавая полянку с грибами для ёжика. Воспитатель хвалит их за старание и предлагает пригласить ёжика на полянку, создавая завершенность занятия. В результате дети должны знать основные виды грибов, их особенности, а также навыки лепки, что станет важным шагом в их развитии.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Воспитатель КПП Гладенко Т В
Число:
Область:
Раздел : Лепка
Тема: Грибная поляна
Цели: Закрепить знания детей о грибах, Развивать внимание, мелкую моторику рук, воспитывать любовь к природе.
Словарная работа: Съедобные, несъедобные грибы
Оборудование: Фото грибов, ёжик, сухие листья
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Загадывает загадку
«В лесу под ёлкой лежит мешок с иголками»
(Ёжик)
Говорит, что в гости пришёл ёжик и просит помощи –найти полянку с грибами. К нему должны прийти гости и он хочет сделать пирог с грибами.
Предлагает повторить грибы.Достаёт грибы, после отгадывания загадок.
Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора - ... (боровик)
На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются ... (опята)
В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)
В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы ... (волнушки)
Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые ... (лисички)
Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – ... (сыроежки)
Под осиною ребятки бегают, играют в прятки.
Где один покажется – там и другой окажется. (Подосиновики)
Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)
Отгадывают загадку
Проявляют интерес
Отгадывают загадки
Организационно –поисковый
Вспоминают с детьми ядовитые грибы.
Предлагает детям сделать грибы на поляне для ёжика
Анализирует форму грибов.
Показывает приемы лепки.
Предлагает детям вылепить из пластелина грибы
Проводит физминутку:
«Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше..
Отвечают на вопросы.
Слушают воспитателя, сравнивают грибы.
Повторяют приемы лепки в воздухе
Лепят
Выполняют
Рефлексивно – корригирующий
Хвалит детей, предлагает собрать полянку.
Предлагает пригласить Ёжика на полянку.
Благодарит за хорошую работу
Каждый садит свои грибы на полянку.
Приглашают Ёжика на полянку.
Прощаются с Ёжиком
Ожидаемый результат:
Знать:
- съедобные и ядовитые грибы;
- приемы лепки грибов
Иметь:
-представления о цветовых особенностях грибов
Уметь:
-лепить элементы гриба (шляпка, ножка), оттягивать мелкие детали, заглаживать места
соединений.
