Календарно-тематическое планирование для дошкольников на 2016-2017 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Енисейская средняя общеобразовательная школа»
Бийского района Алтайского края

СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР
Ряполова Любовь Викторовна
«__»________________2016г.

Календарно-тематическое планирование
раздела «Учимся думать, рассуждать, фантазировать»
примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования
«Предшкольная пора» под ред.Н.Ф.Виноградовой
на 2016-2017 учебный год

Класс предшкольной подготовки.

Составитель: Щербакова Лариса Всеволодовна

Календарно- тематическое планирование
по разделу «Учимся думать , рассуждать, фантазировать»
30 учебных недель , 3 часа в неделю, всего 90часов.
I четверть 7 уч.нед.

Коли

чество
часов

Примерные сроки изучения

1

Знакомство с учебником. Порядковый счет предметов. Игры на формирование элементарных математических представлений.

1

Сентябрь
14.09.

2

Прямой и обратный счет предметов. Сравнение предметов по цвету и размеру , Ориентирование в пространстве.(внизу, посередине, сверху).

1

15.09.

3

Распознавание простейших геометрических фигур: прямоугольник, треугольник, круг, квадрат. Решение логической задачи: «Какой фигуры не хватает?»

1

20.09.

4-5

6-7

Знание числового ряда.Число и цифра 1. Сравнение предметов по количеству.

Знание числового ряда Активизация понятий «один», «много» Числа и цифра 2. Счет до 10 «двойками».

2

2

21.09
22.09.

27.09.
28.09.

8-9

Сравнение предметов по величине. Сравнение множеств. Понятия «выше», «ниже».

2

29.09
4.10 Октябрь

10-11

Знание числового ряда. Число и цифра 3. Состав числа 3.

2

5.10
6.10

12

Порядковый и количественный счет предметов. Закрепление знания цветов. Число и цифра 1,2,3.

1

11.10

13

Сравнение предметов по величине, цвету, размеру.

1

12.10

14

Ориентирование в пространстве: «вперед – назад», «слева – справа».

1

13.10

15

Счёт до 10 в прямом и обратном порядке.

1

18.10

16

Знание числового ряда. Число и цифра 4. Состав числа 4. Знакомство с задачей.

1

19.10

17

Ориентирование в пространстве. Закрепление знания цветов.

1

20.10

18

Сравнение геометрических фигур, составление фигур из частей. Сходство и различие по размеру и форме.

1

25.10

19

Упражнения на развитие наблюдательности. Пространственные отношения: «перед – за», «ближе – дальше.

1

26.10.

20

Пространственные отношения: «ближе – дальше», «впереди – сзади – сбоку». Закрепление знаний о числе и цифрах 1,2,3,4.

1

27.10

21

Определение формы предметов. Сравнение предметов по величине.

1

28.10

Итого 21 час

II четверть 7 уч.нед.

Количество

часов

Примерные сроки изучения

1

Ориентирование и перемещение в пространстве: «быстрее-медленнее», «ниже-выше».

1

Ноябрь
8.11.

2-3

Знание числового ряда. Порядковый счет предметов. Число и цифра 5.

2

9.11.
10.11.

4

Умение планировать предстоящую деятельность.Составление задач по рисунку. Решение задач.

1

15.11.

5

Сравнение предметов по величине. Порядковый счет.

1

16.11.

6

Сравнение предметов по количеству. «Больше – меньше». Способы выравнивания. (+1, -1)

1

17.11.

7

Сравнение предметов по количеству. Сопоставление числа и количества.

1

22.11.

8-9

Узнавание и называние числа и цифры 6. Порядковый счет предметов до 6. Состав числа 6.

2

23.11.
24.11.

10-11

Отношения между соседними числами натурального ряда. Число и цифра 7. Состав числа 7. Порядковый счет до 7. Способы выравнивания.

2

29.11
30.11

12

Распознавание простейших геометрических фигур. Сравнение предметов по количеству и форме. Вершины, стороны, углы геометрических фигур.

1

Декабрь
1.12.

13

Закрепление знаний об отношениях между соседними числами натурального ряда, геометрических и пространственных представлениях.

1

6.12.

14

Сравнение чисел между собой и соответствующим количеством предметов. Учимся рассказывать о том, что видим.

1

7.12.

15-16

Узнавание и называние числа и цифры 8. Состав числа 8. Сравнение с числом 7. Порядковый счет до 8.

2

8.12
13.12.

17

Сравнение предметов по величине «толстый – тонкий», «длинный – короткий», «высокий – низкий

1

14.12

18-19

Умение планировать предстоящую деятельность. Решение арифметических задач на сложение. Знаки действий: «+», «-», «=».

2

15.12.

20

Сравнение предметов по количеству и величине.

1

20.12.

21

Распознавание простейших геометрических фигур. Сравнение предметов по длине, ширине, высоте. Упражнения на развитие логического мышления.

1
итого 21 час

21.12.

III четверть 9 уч.нед.

Количество

часов

Примерные сроки изучения

1-2

Наблюдение, анализ, сравнение по длине, ширине, высоте. Решение арифметических задач.

2

Январь
11.01.
12.01.

3

Сравнение предметов по величине, весу и количеству.

1

17.01.

4-5

Повторение, закрепление решения математических задач, знаний о математических знаках. Ориентирование во времени , на листе бумаги.

2

18.01.
19.01.

6

Упражнения на развитие внимания и наблюдательности.

1

24.01.

7-8

Соответствие между количеством предметов и числом . Дни недели, времена года.

2

25.01.
26.01.

9-10-11

Узнавание и называние числа и цифры 9. Порядковый счет предметов до 9. Состав числа 9. Решение логических задач. Геометрические фигуры.

3

31.01.
Февраль
1.02.
2.02.

12

Соотнесение числа и количества предметов. Порядковый счет предметов.

1

7.02.

13

Прямой и обратный счет предметов. Геометрические фигуры. Распознавание простейших геометрических фигур

1

8.02.

Количество

часов

Примерные сроки изучения

14
15

Ориентирование во времени. Сутки, дни недели.

2

9.02. (каникулы с 13.02 п17.02)

21.02.

16-17

Составление фигур из частей. Геометрические фигуры. Игра «Танграм»

2

22.02.
28.02

18-19

Сравнение предметов по количеству: «больше – меньше». Решение и сопоставление задач на вычитание. Знаки «-, =».

2

Март
1.03.
2.03.

20-21-22

Узнавание и называние числа и цифры 10. Состав числа 10. Порядковый счет предметов до 10.

3

7.03.
9.03.

23-24

Составление и решение задач на сложение по рисунку.

2

14.03.
15.03.

25

Ориентирование во времени. Дни недели

1

16.03.

26-27

Закрепление знаний о геометрических фигурах. Конструирование. Игра «Танграм».

2
Итого 27 часов

21.03.
22.03.

IV четверть 7уч.нед.

Апрель

4.04.
5.04

3

Распознавание простейших геометрических фигур.Уравнивание множеств.

1

6.04.

4-5

Описание признаков пространственного положения: «рядом, справа, слева, около, под, на».

2

11.04.
12.04.

6

Составление и решение задач на сравнение чисел по рисунку.

1

13.04.

7

Измерение длины отрезков с помощью условных мерок.

1

18.04.

8-9

Составление и решение задач по схеме.

2

19.04.
20.04.

10

Ориентирование в пространстве. Составление рассказа по рисунку с использованием слов: «слева, справа, вверху, внизу».

1

25.04.

11

Упражнения на развитие памяти и внимания.

1

26.04.

12

Составление и решение задач по предложенному действию (на сложение).

1

27.04

13

Составление и решение задач по предложенному действию (на вычитание).

1

Май
2.05

14

Конструирование геометрических фигур из частей. Игра «Колумбово яйцо»

1

3.05

15

Упражнения на развитие памяти, внимания, фантазии.

1

4.05

16

Упражнения на развитие воображения, фантазии.

1

10.05

17

Ориентирование в пространстве: «вперед, левее, правее, чуть назад».

1

11.05

18

Упражнения на развитие внимания, воображения. Составление и решение задач на вычитание.

1

16.05

19

Учимся думать, доказывать, высказывать предположения, рассказывать о том, что видишь.

1

17.05

20

Учимся наблюдать, думать, рассказывать по картинке.

1

18.05

21

Итоговое занятие «Час веселой математики».

1
итого 21 час

19.05

Итого за год 90 часов