Сценарный план «Подарок маме» для детского сада
В нашем документе представлен сценарий непрерывной образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему «Подарок маме». Данный материал является прекрасным инструментом для воспитателей, стремящихся развить эмоциональную отзывчивость детей. Воспитатель Анаит Хачиковна Оганнисян использует творческий подход в обучении, привлекая детей к обсуждению и созданию подарка для любимых мам к празднику 8 марта.
Цель данного занятия заключается в развитии эмоциональной сферы ребенка, что достигается через активное вовлечение детей в игровые процессы. Задачи программы направлены на продолжение обучения детей определению и названию цветов, воспитанию чувства заботы о близких, а также на развитие мелкой и общей моторики. Все эти аспекты делают занятие не только познавательным, но и глубоко значимым для маленьких участников.
Для эффективной реализации сценария подготовлены различные материалы: кукла, корзина, картинки с изображениями цветов и цветные лепестки. Нужно отметить, что использование игровых технологий позволяет детям не только учиться, но и весело проводить время в группе, взаимодействуя с друг другом и с воспитателем.
Сценарий включает в себя вводную часть, где к детям приходит кукла с корзиной, и они обсуждают, какой подарок можно сделать мамам. В процессе занятия воспитатель активно использует технологии деятельностного подхода, что позволяет детям не только усваивать информацию, но и применять ее на практике. Процесс создания цветка из предложенных материалов развивает внимание и наблюдательность детей, они учатся работать в группе и выполнять совместные задачи.
Кроме того, данный сценарий процесса педагогической деятельности включает физическую минутку и игры, что вносит разнообразие в занятия и способствует улучшению восприятия информации. Таким образом, работа с детьми в формате сюжета о подарке для мамы становится не только увлекательной, но и осмысленной, позволяя детям осознать важность заботы о близких.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №41
Красногвардейского района
Санкт - Петербурга
Сценарий непрерывной образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие »
для детей 1 младшей группы.
Тема: « Подарок маме »
Воспитатель: Оганнисян Анаит Хачиковна
Используемые технологии:
-Технология деятельностного подхода
-Игровые технологии
Санкт – Петербург
2017
Название «Подарок маме»
Цель: способствовать развитию эмоциональной отзывчивости ребенка.
Задачи:
1.Образовательные:
-продолжать учить определять и называть цвета предметов.
- учить детей составлять композицию с готовых элементов
2.Воспитательные:
-Воспитывать чувство заботы о других, желание порадовать.
3.Развивающие:
- упражнять в умении согласовывать слова и движение.
- развивать внимание, наблюдательность, мелкую и общую моторику.
Предварительная работа:
Рассматривание изображений цветов, открыток с праздником “ 8марта”, беседа о самом дорогом и любимом человеке – маме, о празднике 8-ого марта.
Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности:
Кукла, корзина, картинки с изображением цветков, разноцветные готовые лепестки и круги – “серединка” из картона. Д./игра “Собери цветок”.
Организация детей:
Дети свободно играют в группе.
Примерный ход совместной непрерывной деятельности:
Воспитатель рассматривает картинки с изображением цветов, привлекая внимание детей. Восторгается красотой, яркостью цветов.
Раздается стук в дверь, и появляется кукла с корзиной.
«Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришел?» - спрашивает воспитатель детей.
Воспитатель предлагает здороваться.
-Меня пригласили на весенний праздник “Восьмое марта”.
Это праздник весны, и в этот день дарят цветы мамам и бабушкам. А у меня до сих пор нет подарка, ребята вы мне поможете приготовить подарок для любимой мамы?
Воспитатель :
-Ребята, посмотрите кукла расстроилась. Не расстраивайся, мы тебе обязательно поможем .
Да ребята, поможем кукле?
Воспитатель спрашивает:
-А как будем помогать кукле, что можно подарить мамам на
весенний праздник?
-Кукла, а что у тебя в корзине?- спрашивает воспитатель.
Кукла показывает материалы, которые она принесла с собой (готовые лепестки разного цвета и серединки).
-Посмотрите дети , что из этого можно сделать?,- спрашивает воспитатель.
-А как вы догадались, что можно сделать цветы? - спрашивает кукла.
-Да, кукла, у нас есть такая игра и мы в нее играем. Хочешь с нами поиграть?
-Да, конечно, хочу! – говорит кукла.
Воспитатель предлагает перед тем, как сложить цветок, размять пальчики.
Физ. Минутка :
Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Цветы».
Наши алые цветки раскрывают лепестки
(Плавное раскрытие пальцев)
Наши алые цветки закрывают лепестки
(сжимание пальцев)
Тихо засыпают, головой качают
(опускание кистей рук вниз).
Проводится 2-3 раза.
После этого воспитатель рассказывает и одновременно показывает изображение цветка с серединкой и крупными лепестками. Проводится игра «Сложи цветок»
Воспитатель серединку кладет на коврик, а дети под музыку раскладывают лепестки по кругу в середину цвета.
По мере собранного цветка, воспитатель спрашивает:
-Какого цвета получился цветок?
-Вот какие цветы мы умеем делать!
Осталось помочь кукле сделать подарок для мамы. Давайте пройдем
к столу и соберем букет цветов на открытку для мамы куклы.
Какая красивая открытка получилась!
-Кукла, тебе нравится цветок? Ты рада?
Кукла отвечает:
– Да, очень красивые цветы, теперь у меня есть подарок для мамы. Спасибо вам, ребята!
Воспитатель спрашивает:
-Ребята, как вы думаете, мы смогли помочь кукле?
-Что кукла подарит маме?
-А кто помог кукле?
Молодцы, ребята!
Дети в произвольной форме располагаются вокруг неё.
Ответы детей:
-Кукла.
-Это кукла пришла к нам в гости.
-Здравствуй кукла.
Ответы детей:
-Поможем
- да, хотим помочь
-я тоже хочу.
-Можно подарить цветы, платье, конфеты…
Дети предлагают разные варианты,
чтобы разрешить проблему.
Дети предлагают из этого материала сделать цветок.
Ответы детей:
-Цветы.
-Мы играли в такую игру!
-Мы умеем собирать цветочки.
Дети выполняют действия руками под текст стихотворения.
Сначала раскладывают красный цветок , потом меняются цвета .
Дети называют цвета.
Дети берут лепесточки и приклеивают их к готовой серединке на открытке.
Дети прощаются с куклой.
Ответы:
-Подарок.
-Открытку.
-Цветы.
-Это мы помогли!
