Игра-драматизация по сказке «Теремок»
Данный документ представляет собой конспект театрализованной деятельности по русской народной сказке «Теремок», подготовленный для младшей группы детского сада № 32 «Золушка», расположенном в городском округе Октябрьский Республики Башкортостан. Сказки являются важным инструментом для воспитания и обучения детей, так как они помогают развивать воображение, улучшать память и формировать моральные качества.
В тексте подробно описываются цель и задачи, стоящие перед воспитателями: формирование представлений о дружбе, развитие речевых навыков и умений работать в коллективе. Задача состоит в том, чтобы через активное участие в игре дети научились понимать и ценить дружеские отношения, а также выражать свои чувства посредством хорового пения и танцев.
Конспект включает предварительную работу с детьми, где они знакомятся со сказкой через чтение, иллюстрации и различные виды театра, такие как фланелеграф и настольный театр. Данный подход позволяет сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Арт-терапия, музыкально-ритмические движения, а также использование аудиозаписей способствуют всестороннему развитию детей, их творческого потенциала и раскрепощению.
В основе сценария лежит активно-игровая стратегия, где все участники принимают участие в создании сказки, повторяют её сюжет, а также знакомятся с героическими персонажами. Каждый переход в игре сопровождается соответствующей музыкальной фоновкой, что создает необыкновенную атмосферу и захватывает внимание детей. Благоприятная обстановка помогает детям раскрыться, а также способствует развитию их артистических способностей.
Завершение мероприятия включает в себя построение нового теремка, которое символизирует единство и дружбу, а также совместное угощение детей, что подчеркивает важность совместного времяпрепровождения и радостных моментов в детской жизни.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 32 «Золушка» городского округа город Октябрьский
Республики Башкортостан
Игра – драматизация
по русской народной сказке «Теремок».
Конспект театрализованной деятельности
в младшей группе.
Подготовила Харисова А.Н.
Воспитатель первой категории
2017 г.
Игра – драматизация по сказке «Теремок».
Конспект театрализованной деятельности в младшей группе
Цель: Продолжать формировать у детей представление о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.
Задачи: Развивать умения и навыки хорового пения, умения выполнять танцевальные движения. Развивать речь. Воспитывать дружеское отношение друг к другу.
Программное содержание:
1. Учить диалогу.
2. Обогащать и анализировать словарь детей.
3. Формировать правильное звукопроизношение.
4. Стимулировать желание повторять выразительные средства для создания игрового образа (мимика, жесты, движения, интонация).
5. Воспитывать интерес к обыгрыванию знакомого сюжета.
Предварительная работа:
1. Чтение р. н. с. «Теремок».
2. Рассматривание иллюстраций к сказке.
3. Показ сказки с помощью различных видов театра (фланелеграф, настольный театр, бибабо).
4. Выполнение музыкально-ритмических движений «Покажи героя сказки «Теремок».
5. Прослушивание сказки в аудиозаписи.
Материал: аудиозапись сказки «Теремок»; костюмы героев сказки; сундучок; елочки искусственные, мягкий конструктор.
Из большого мягкого конструктора построен домик – «Теремок», перед ним стоят искусственные елочки.
Ход
под музыку Э. Григ «Утро»
Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы уже знаете? (Репка, Курочка Ряба, Маша и Медведь, Волк и семеро козлят)
А что же это за сказка, которую мы сегодня покажем?
Дети: «Теремок».
Воспитатель: А вот и Теремок стоит в поле!
Да, как старички, не гнитесь!
Спинки попрямее, ножки поровнее!
Ушки навострите, глазками смотрите.
Наша сказка начинается…
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(звучит музыка П. Чайковского «Комаринская»)
Вот по полю, полю Мышка бежит у дверей остановилась и стучит.
Мышка: Пи, пи, пи, кто в теремочке живет. Тук, тук, тук, кто в невысоком живет?
Воспитатель: Никто Мышке не отвечает, вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(звучит музыка С. Майкопара «Полька»).
Вот по полю, полю Лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит.
Лягушка: Ква, ква, ква, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: А я, Лягушка-квакушка, пусти меня в теремок?
Мышка: Заходи.
Воспитатель: Прыгнула лягушка в теремок и стала в нем жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(звучит музыка А. Лядова «Зайчик»)
Как по полю, полю Зайка бежит, у дверей остановился и стучит.
Заяц: Тук-тук, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка. А ты кто?
Заяц: А я Зайка-побегайка. Пустите меня в теремок?
Мышка и Лягушка: Заходи.
Воспитатель: Вошел зайка в теремок и стали они жить втроем.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(звучит музыка П. Чайковского «Полька»)
Вот по полю, полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит.
Лиса: Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка.
Заяц: А я Зайка-побегайка. А ты кто?
Лиса: А я Лисичка-сестричка. Пустите меня в теремок.
Звери: Заходи.
Воспитатель: Вошла Лисичка в теремок, и стали они жить вчетвером.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
(звучит музыка П. Свиридова «Колдунья»)
Как по полю, полю волк бежит, у дверей остановился и поет.
Волк: У-у-у. Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Пи-пи-пи, я Мышка-норушка.
Лягушка: Ква-ква-ква, я Лягушка-квакушка.
Заяц: Я Зайка-побегайка.
Лиса: Я Лисичка-сестричка. А ты кто?
Волк: А я Волк зубами-щелк. Пустите меня в теремок.
Звери: Заходи.
Воспитатель: Вошел волк в теремок, и стали они жить впятером. Звери жили в теремке дружно, весело, не обижали друг друга.
(звучит музыка П. Прокофьева «Марш»).
И вот однажды идет мимо теремка Медведь-косолапый. Остановился возле теремка и запел.
Медведь: Э-э-э. Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка.
Заяц: Я Зайка-побегайка.
Лиса: Я Лисичка-сестричка.
Волк: А я Волчок – серый бочок. А ты кто?
Медведь: А я Медведь-косолапый. Пустите меня в теремок.
Звери: У нас места нет.
Медведь: Тогда я на крыше жить буду.
Воспитатель: Полез Медведь на крышу. Лез, лез, лез, лез. Только залез, и развалил теремок.
Только успели выскочить: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-побегайка, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок, все живы и невредимы. Принялись они новый теремок строить.
Дети строят из конструктора новый теремок под музыку С.Прокофьева «Вечер»
Лучше прежнего построили! (Все хлопают).
Вот и сказочке конец,
А кто слушал молодец!
Перед вами выступали наши артисты Мышка- И. Риана, Лягушка-Н.Милана, Зайка-С.Арина, Лисичка-У.Вероника, Волк -А.Даниель, Медведь-Ф.Расул.
(кланяются по одному, затем все вместе)
Спасибо за внимание!
Всем вам – до свидания!
Артистам - угощение.
Воспитатель из сундучка достаёт детям угощения.
