Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Обучение коми языку для дошкольников

Обучение коми языку для дошкольников

Мамонтова Людмила Александровна
Мамонтова Людмила Александровна
DOC
214
6

В данной статье представлены методы обучения коми языку для детей дошкольного возраста, охватывающие основные темы и подходы к обучению. Здесь вы найдете увлекательные задания, которые помогут детям обогатить свой словарный запас, а также развить навыки общения на коми языке.

Обсуждаются ключевые аспекты, такие как знакомство с основными словами, связанными с повседневной жизнью, игрушками, цветами и членами семьи. Упражнения направлены на развитие не только речи, но и памяти, внимания и интереса к изучению языка. Каждая тема включает как новые слова, так и примеры речевых конструкций, что помогает детям эффективно осваивать учебный материал.

Методические рекомендации помогут педагогам создать насыщенную и интересную образовательную среду. Игровые элементы и применение новых слов в диалогах делают процесс обучения увлекательным. Привлечение детей к активной участию, а также использование визуальных и аудиовизуальных средств способствуют более глубокому пониманию языка и культуры народа коми.

Ключевыми моментами являются работа с вопросными конструкциями, развитие умений определять качества предметов и действий, что закладывает основу для будущего общения на коми языке. Учебный процесс станет более интересным благодаря разнообразным играм, способствующим активизации знаний и расширению словарного запаса. Важно отметить, что каждый раздел включает в себя практические рекомендации по применению изученного материала.

Предпросмотр

Образовательная область « Коми язык ».


«Знакомство» («Тодмасьом»)


- познакомить с языком коми народа, обогощать словарь
следующими словами: «видза олан», «чолом», «аттьо»,
«аддзысьлытодз», «нывка», «зонка».


- упражнять в понимании вопросной конструкции воспитателя и нахождении на них правильного ответа.


- развивать память, внимание, интерес к обучению коми языка.



«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.6



«Какого цвета?» («Кутшом рома?»)


- развивать умение выразить в речи признаки предметов, используя слова: «сьод», «еджыд», «горд», «лоз», «кольквиж», «турунвиж».


- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.; менам+прил.+сущ.



«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.8



«Человек» («Морт»)


- ввести в словарь детей новые слова: «морт», «юр», «ки», «кок», «кыном», «юрси», «син», «ныр», «вом», «пель», «голя».


- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.


- развивать память, внимание.



«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.93


«Игрушки» («Чачаяс»)


- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие игрушки: «акань», «мач», «машина», «кань», «барабан», «коч».


- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; сущ.+прил.


- активизация в речи глагола «ворсны»; ме+ворса+сущ.



«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.61


«Зима» («Тов»)


- активизация в речи слов: «тов», «лым», «лымморт», «дадь», «Выль во».


- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие признаки зимы: «кодзыд», «еджыд».


- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.



«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.121


«Домашн.животные»
(«Гортса пемосъяс»)


- познакомить с новыми словами: «кань», «пон», «мос», «вов», «чипан».


- активизация в речи прилагательных: «шань», «ыджыд», «ичот».


- упражнять в составлении речевых конструкций: ме+сущ.; менам+сущ.; прил.+сущ.


«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.136


«Одежда» («Колуй»)



- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие одежду и обувь: «дором», «гач», «кепысь», «пась», «шапка», «ком».


- развивать умение использовать в речи слова, обозначающие качественные признаки одежды: «мича», «выль», «важ», «няйт».


- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; менам+сущ.



«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.13



«Кто что делает?» («Кодi мый вочо?»)


- развивать умение обозначать предмет действия: «муно», «пукало», «узьо», «сёйо», «йокто», «висьо».


- упражнять в составлении речевых конструкций: сущ.+глаг.ед.числа, наст.вр.3 лица.
прил.+сущ.+глаг.
менам+прил.+сущ.+глаг.



«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.27



«Еда» («Сёян-юан»)


- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие еду: «нянь», «шыд», «рок», «яй», «чери» ; слова обозначающие качество пищи: «чоскыд-абу чоскыд».


- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие напитки: «чай», «ва», «йов»; слова, обзначающие качество напитков: «шоныд-кодзыд», «юмов», «пось».


- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.


«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.17



«Семья» («Родня»)


- познакомить с новыми словами: «мам», «бать», «ныв», «пи», «баб», «дед», «шань», «мелi».


- активизации в речи слов, обозначающие действия: «уджало», «велодчо», «сьыло», «ворсо».


- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.; менам+эм(абу)+сущ.; сущ.+глаг.



«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.146