Обучение коми языку для дошкольников
В данной статье представлены методы обучения коми языку для детей дошкольного возраста, охватывающие основные темы и подходы к обучению. Здесь вы найдете увлекательные задания, которые помогут детям обогатить свой словарный запас, а также развить навыки общения на коми языке.
Обсуждаются ключевые аспекты, такие как знакомство с основными словами, связанными с повседневной жизнью, игрушками, цветами и членами семьи. Упражнения направлены на развитие не только речи, но и памяти, внимания и интереса к изучению языка. Каждая тема включает как новые слова, так и примеры речевых конструкций, что помогает детям эффективно осваивать учебный материал.
Методические рекомендации помогут педагогам создать насыщенную и интересную образовательную среду. Игровые элементы и применение новых слов в диалогах делают процесс обучения увлекательным. Привлечение детей к активной участию, а также использование визуальных и аудиовизуальных средств способствуют более глубокому пониманию языка и культуры народа коми.
Ключевыми моментами являются работа с вопросными конструкциями, развитие умений определять качества предметов и действий, что закладывает основу для будущего общения на коми языке. Учебный процесс станет более интересным благодаря разнообразным играм, способствующим активизации знаний и расширению словарного запаса. Важно отметить, что каждый раздел включает в себя практические рекомендации по применению изученного материала.
Образовательная область « Коми язык ».
«Знакомство» («Тодмасьом»)
- познакомить с языком коми народа, обогощать словарь
следующими словами: «видза олан», «чолом», «аттьо»,
«аддзысьлытодз», «нывка», «зонка».
- упражнять в понимании вопросной конструкции воспитателя и нахождении на них правильного ответа.
- развивать память, внимание, интерес к обучению коми языка.
«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.6
«Какого цвета?» («Кутшом рома?»)
- развивать умение выразить в речи признаки предметов, используя слова: «сьод», «еджыд», «горд», «лоз», «кольквиж», «турунвиж».
- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.; менам+прил.+сущ.
«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.8
«Человек» («Морт»)
- ввести в словарь детей новые слова: «морт», «юр», «ки», «кок», «кыном», «юрси», «син», «ныр», «вом», «пель», «голя».
- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.
- развивать память, внимание.
«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.93
«Игрушки» («Чачаяс»)
- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие игрушки: «акань», «мач», «машина», «кань», «барабан», «коч».
- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; сущ.+прил.
- активизация в речи глагола «ворсны»; ме+ворса+сущ.
«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.61
«Зима» («Тов»)
- активизация в речи слов: «тов», «лым», «лымморт», «дадь», «Выль во».
- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие признаки зимы: «кодзыд», «еджыд».
- упражнять в составлении речевых конструкций: прил.+сущ.
«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.121
«Домашн.животные»
(«Гортса пемосъяс»)
- познакомить с новыми словами: «кань», «пон», «мос», «вов», «чипан».
- активизация в речи прилагательных: «шань», «ыджыд», «ичот».
- упражнять в составлении речевых конструкций: ме+сущ.; менам+сущ.; прил.+сущ.
«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.136
«Одежда» («Колуй»)
- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие одежду и обувь: «дором», «гач», «кепысь», «пась», «шапка», «ком».
- развивать умение использовать в речи слова, обозначающие качественные признаки одежды: «мича», «выль», «важ», «няйт».
- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; менам+сущ.
«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.13
«Кто что делает?» («Кодi мый вочо?»)
- развивать умение обозначать предмет действия: «муно», «пукало», «узьо», «сёйо», «йокто», «висьо».
- упражнять в составлении речевых конструкций: сущ.+глаг.ед.числа, наст.вр.3 лица.
прил.+сущ.+глаг.
менам+прил.+сущ.+глаг.
«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.27
«Еда» («Сёян-юан»)
- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие еду: «нянь», «шыд», «рок», «яй», «чери» ; слова обозначающие качество пищи: «чоскыд-абу чоскыд».
- развивать умение употреблять в речи слова, обозначающие напитки: «чай», «ва», «йов»; слова, обзначающие качество напитков: «шоныд-кодзыд», «юмов», «пось».
- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.
«Разв.реч.общ.
на коми языке »
стр.17
«Семья» («Родня»)
- познакомить с новыми словами: «мам», «бать», «ныв», «пи», «баб», «дед», «шань», «мелi».
- активизации в речи слов, обозначающие действия: «уджало», «велодчо», «сьыло», «ворсо».
- упражнять в составлении речевых конструкций: тайо+сущ.; прил.+сущ.; менам+эм(абу)+сущ.; сущ.+глаг.
«Обучение коми яз. дет. дошк. возр.»
стр.146
