Помогая птицам зимой: Занятие в балабақша «№1 Балдырған»
В Маңғыстау облысы, талантливый педагог Сейтенова Зухра Кожановна проводит увлекательное занятие для детей в балабақша «№1 Балдырған». Тема занятия «Покормите птиц зимой!» призвана не только расширить знания детей о зимующих птицах, но и воспитать у них чувство доброты и ответственности за животных и природу в целом.
В рамках занятия проводятся различные обучающие активности, где дети узнают, как важно помогать пернатым друзьям в зимний период. Разнообразные дидактические игры, загадки и веселые физические минуты делают процесс обучения развлекательным и познавательным. Дети радостно взаимодействуют друг с другом, что помогает развивать их коммуникативные навыки.
Специально подготовленные декорации зимнего леса, кормушки и маски создают атмосферу настоящего зимнего чуда. Педагог постарается объяснить детям, как важна серьезная помощь для птиц в мороз, ведь они могут столкнуться с трудностями в поиске пищи. Это занятие не только информирует детей о зимующих птицах, но и превращает их в настоящих защитников природы.
Интересные задания, такие как создание кормушек и выбор правильного корма для птиц, погружают детей в процесс заботы о пернатых друзьях. Завершая занятие, педагог подводит итоги, подтверждая важность сохранения природы и уважения к жизни животных. Это educativa способствует формированию ответственного, доброго отношения к окружающему миру у младшего поколения.
Маңғыстау облысы Мұнайлы ауданы МКҚК «№1 Балдырған» балабақшасы
Орыс тілі маманы - Сейтенова Зухра Кожановна
Занятие по теме «Покормите птиц зимой!»
Образовательные области: «Коммуникация», «Познание»
Цель: закрепить знания детей о зиме, уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах; воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызвать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.
Оборудование: декорации зимнего леса, кормушка, шапочки-маски, материал к дидактической игре, письмо.
Словарная работа: кормушка-жем салатын тақтайша, зимующие птицы-қыстап қалатын құстар.
Солнышко, солнышко
Мы твои лучи!
Быть людьми хорошими
Ты нас научи!
Дети повторяют за педагогом.
Организационно-поисковый
Педагог загадывает загадку.
Запорошила дорожки.
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Беседа с детьми.
Какое сейчас время года?
Что лежит на земле?
На чем катаются дети зимой?
Чтение чистоговорки.
Озы-озы-озы-ой трещат морозы!
Ег-ег-ег-выпал белый снег.
Ра-ра-ра-ах, как рада детвора!
Ой-ой-ой-как хорошо зимой!
Ребята, вам хорошо зимой.Вы играете, катаетесь на санках. А вы знаете, как зимой птицам?
Педагог: Птицам плохо зимой, им холодно и голодно.
Какие птицы зимуют у нас в Мангистау?
Сюрпризный момент: (Слышится шум ветра, завывание вьюги) появляется письмо.
Педагог: Какая вьюга! Ребята, посмотрите нам письмо от нашего друга Лесовичка. (читает)
-Зима очень трудное время года для птиц. Им трудно найти корм под снегом. Подскажите, как помочь птицам?
Педагог: Зимой подкормка птиц –хороший способ помочь им.
Ребята, на прошлом занятий мы с вами делали кормушки помните?А сейчас мы отправимся на прогулку в зимний лес, устроим птичью столовую.
Физминутка.
Хлопья белые летят.
Холоднее стало.
Только, зимушка, ребят
Ты не испугала.
Нет! нет! Ты не испугала.
Педагог: Вот мы пришли в лес.В лесу тихо.Лес как-будто спит.Человек в лесу-гость, он должен соблюдать правила поведения.Какие это правила?
. Не задевать ветки кустов – зимой, они очень хрупкие и легко ломаются.
. не шуметь, чтобы не напугать лесных жителей.
. не оставлять после себя мусор.
Встреча с Лесовичком.
Лесовичок: Ребята, много птиц осталось в лесу. Им трудно. Как помочь им?
Педагог: Лесовичок: мы пришли помочь птицам.
Ворона: (ребенок)
Подкормите птиц зимой.
Не богаты их корма-
Горсть зерна нужна.
Упражнение «Согрейте птичек»
Ребята, давайте согреем в ладошках замерзшую птичку, прижмем её к груди. А теперь выпустите птичку они уже согрелись.
Ребенок:
Кормушку сделаю для птиц-
Для воробьев и для синиц.
Насыплю крошек и крупы,
Чтоб птички в гости прилетели
И никогда не голодали.
Лесовичок: Как хорошо, что вы устроили для птиц кормушку.Но сделать кормушку мало, надо знать какой корм положить в кормушку для птиц.
Игра «Выбери верное» (на блюдцах – сало, крупа, крошки, конфеты)
Педагог: Что мы положим в кормушку?
Уберите лишнее, что птицы есть не будут.
Лесовичок: Догадайтесь, кто прилетел к кормушке? (Загадывает загадки о птицах)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червячков.
Прыг-скок ! Не робей!
Я бывалый...
Педагог: Кто прилетел к нам в гости?
Синица: Я слышал вы много знаете о настоящих птицах. Тяжело нам зимой.
Дети-птицы (угощаются у кормушки)
Не страшны нам холода
Ведь в кормушке есть еда.
Синица: (ребенок)
Веселая синица
Морозов не боится.
Даже в минус двадцать пять
Любит песни распевать!
Педагог: Какие стихи про птиц вы еще знаете?
Лесовичок: Молодцы, ребята. Вы много знаете о зимующих птицах и зимой не дадите им погибнуть. Зато весной птицы подарят вам свои песни. Досвидания, дети, приходите по чаще.
Педагог: А теперь, ребята, мы возвратимся в наш детский сад.
Дети отгадывают загадку.
Снег
Ответы детей
Повторяют за педагогом
Ответы детей
Разминка
Внимательно слушают педагога
Дети здороваются с Лесовичком
Дети читают стихи
Дает кормушку Лесовичку
Активно участвуют в игре
Синица
Сорока
Воробей
Дети читают стихи
Рефлексивно-корригирующий
Подводится итог занятия.
Педагог: Куда мы ходили? О каких птицах мы говорили? Молодцы, ребята,! Вы много знаете о зимующих птицах, знаете, как правильно построить кормушку, какой корм в неё положить. Вы настоящие друзья птиц. Будьте такими добрыми, внимательными. Берегите птиц, ведь они наши друзья.
Занятие окончено, досвидания.
Ответы детей
