Сценарий развлечения «В поисках красок» для группы «Одуванчики»
Сценарий развлечения в младшей группе «Одуванчики» под названием «В поисках красок» создаст атмосферу радости и веселья, погружая детей в мир творчества и партнерства. Воспитатель с удовольствием представляет детям персонажа — Зайца, который столкнулся с проблемой: все его рисунки лишились красок. Вместе с детьми он начинает увлекательное путешествие по поиску цвета, которое не только развеселит, но и задействует творческие способности каждого ребенка.
Дети под звуки народной музыки входят в зал, где начинается волшебное действие. Они вместе с Зайцем, следуя за развивающим сюжетом, оживляют картины и обучаются в атмосфере дружбы и взаимопонимания. Задачи развлечения связаны не только с художественным развитием, но и с укреплением социальных связей в группе.
Появление вороны добавляет элемент неожиданности и конкуренции, когда она объявляет о своих заданиях. Дети, отгадывая загадки про цвета, получают возможность вернуть любимые краски. Это замечательная возможность для каждого ребенка продемонстрировать свои знания и проявить инициативу, развивая уверенность в своих силах.
Каждое новое задание, в том числе танцы и активные игры, поднимает настроение и наполняет зал атмосферой творчества. В конце развлечения дети осознают важность красок, учатся работать в команде, а также чувствуют удовлетворение от выполненных заданий. Вместе с воспитателем они отправляются в мир сказки, где каждый цвет играет важную роль.
Сценарий не только развлекает, но и обучает, побуждая детей к самовыражению и креативности. Он подчеркивает, что дружба и сотрудничество с другими являются важными аспектами в жизни каждого человека. Никакие краски не бывают лишними, если речь идет о радости и веселье, которые мы можем разделить вместе.
Сценарий развлечения в младшей группе «Одуванчики»
«В ПОИСКАХ КРАСОК»
Задачи:
1.Создать радостное настроение у детей
2.Способствовать сплочению детей, развивать доброжелательные отношений
3.Активизировать знания, полученные в течении учебного года.
В группе воспитатель активизирует внимание детей появлением игрушки Зайчика с контурами рисунков.
Введение в сюжет: Зайка любит рисовать, он нарисовал портреты своих друзей, но потерялись краски. Его рисунки стали бесцветными, а на палитре нет красок. Воспитатель и дети решают помочь Зайчику.
Дети под русскую народную музыку входят в зал и подходят к экрану и смотрят презентацию по русским народным росписям.
Ответы детей. Ведущая:
Снова нет ручьям покоя –
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Льет лучи на лес и луг
И на все цветы вокруг:
Розовые, синие,
Голубые, красные,
Как один – красивые,
Хоть и очень разные.
Жили-были в доброй сказке
Дети и друзья их – краски.
Любили дети рисовать,
Песни петь и танцевать.
Звучит музыка ..появляется ворона.
Ворона: -Ура! Получилось!!!Я спрятала все цвета и никто их не найдёт! Всё вокруг должно быть чёрным !!!Это мой любимый цвет!
Ведущий: -Ребята ..это к то к нам прилетел?
Ответы детей.
Ворона: Да это я ворона ..
Ведущий : Ворона ..а ты случайно не встречала по дороге наши красочки?а может это ты их спрятала от нас?
Ворона: Конечно нет, не встречала.Но я знаю..что вы их не найдёте.
Ведущий:-Что то ты ворона нам не правду говоришь..Ведь без красок всё вокруг будет чёрным и не красивым.Нам очень нужны все краски
Ворона: -А может и правда нужны все красочки?Но вот беда..я не помню куда я их спрятала. А нет вспомнила….Я смогу вам их вернуть если вы справитесь с моими заданиями..
-Ну что выполните?
Ответы детей.
Ворона:-Ну хорошо вот первое моё задание..Отгадайте мои загадки..
Это - самый зимний цвет. Скажешь правильный ответ? (белый цвет)
У тебя ответ найдётся, - Цвет какой имеет солнце? (жёлтый цвет)
Этот цвет темнее ночи, И его ты знаешь точно. (чёрный цвет)
Цвет травы и листвы. Назовёте его вы? (зелёный цвет)
Цвет чистого неба над головой, - Дай поскорее названье, - какой? (голубой цвет)
Им часто море называют. Кто цвет возьмёт и отгадает? (синий цвет)
Отгадали..Ну что же вот вам красочка – синяя
ребёнок:
Синий - это неба цвет.
Дарит утром нам рассвет.
Дарит синие цветы,
Моря синего мечты.
Ворона :-Ох устала я загадывать загадки…Грустно мне ..всё то вы цвета знаете.
Ведущая :- А мы ещё и танцевать умеем. Вставайте ребята скорее в круг мы станцуем дружно тут.
(танец с платочками)
Ворона:-Ох как вы хорошо плясали и повеселили меня, Стало мне повеселее и хочу вам за это ещё одну красочку подарить. (Жёлтая)
ребёнок:
Жёлтый - самый яркий цвет!
Словно солнце, первоцвет,
Ярко-жёлтая кувшинка,
А в ромашке – серединка.
А у курочки наседки,
Будто одуванчик, детки
Ведущая:-Но это же не все красочки, верни нам и другие..
Ворона:-Ну хорошо..загадки вы умеете отгадывать,танцевать умеете.
-А вот с другим моим заданием справитесь?
-Вот сможете ли вы мне показать какие красочки нужны будут для раскрашивания?
(контурные изображения:божьей коровки,лягушки,рыбки,солнце – расположение их по цветам на мольберте).
Ведущая: -Справились наши ребята и с этим заданием.
Ворона: -Что же получайте ещё одну красочку красную
ребёнок:
Красный цвет - он очень яркий.
Помидор и перец сладкий,
Яблоко, арбуз - внутри
Красный- красный посмотри!
Ворона: -Ой вижу что красочки очень нужны… ой голова моя черная, забыла куда остальные то дела..
Ведущая, ты ворона посиди, отдохни и повспоминай ( игра с родителями расписные ложки)
-Вспомнила я когда к вам летела на цветочную поляну попала..цветы собирала.
-Вот они..Ой перепутались ..
Ведущая:-А мы тебе поможем правда ведь ребята..
(собирают цветы)
Ведущая: -Вот видишь, ворона, не быть по твоему, не украсть у нас праздник..
Ворона: это точно, вот, заберите зеленый
ребёнок:
Цвет зелёный у листочка,
Подо мхом зелёным кочка,
И зелёные иголки
Целый год растут на ёлке.
Ворона:-Я поняла….краски очень всем нужны..краски в мире все важны!
Ведущая:-Да они всегда нужны и ребятам всем нужны.
Мы с ребятами играли
Про цвета всем рассказали
Мы кисточкой волшебной умеем делать чудеса,
а ну-ка вместе, дружно, закройте все глаза..
Тихонько посидите
Немножко подождите
Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке.
(Желтый цвет)
Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
(Зелёный цвет)
Всех быков он возмущает,
Ехать дальше запрещает,
Вместе с кровью в нас течет,
Щеки всем врунам печет.
(Красный цвет)
Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лисе
И на белке в колесе.
(Рыжий цвет)
Снегом он лежит на крыше,
Чертят по нему и пишут,
Он в коровьем молоке
И в сметане, и в муке.
(Белый цвет)
Хоть таится в дымоходе,
У пантер он вечно в моде,
Да и негр его любой
Носит каждый день с собой.
(Черный цвет)
Он на небе в день погожий
И на незабудках тоже,
А на крыльях мотылька,
Может он взлететь с цветка.
(Голубой цвет)
Он в асфальте и бетоне,
В теплом пухе на вороне,
В волке и его хвосте
И у кошек в темноте.
(Серый цвет)
Есть он в кофе, в чечевице,
В медвежонке и корице,
В шоколаде тоже есть –
Без него его не съесть.
(Коричневый цвет)
Им треть флага занята,
Он в название кита,
И в букете васильковом,
И на ящике почтовом.
(Синий цвет)
Увидав его под глазом,
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы.
(Фиолетовый цвет)
Скажет каждый мальчик зрячий
Про него, что он девчачий,
Если ж аиста макнем,
Станет, как фламинго, в нем.
(Розовый цвет)
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
МЛАДШЕЙ ГРУППЕ«А»
«ОДУВАНЧИКИ»
По художественно-эстетическому развитию
ТЕМА « В ПОИСКАХ КРАСОК»
Выполнили : Муракаева З.З.
Орешкина Е.А.
