Перспективный план работы по окружающему миру для старшей группы
В рамках образовательного процесса важно всестороннее развитие детей, в том числе через изучение окружающего мира. «Перспективный план работы в старшей группе по окружающему миру» на октябрь и ноябрь включает в себя разнообразные темы, которые помогут детям понять и осознать изменения в природе, а также развить их познавательный интерес.
Первый месяц осени будет насыщенным: начнем с изучения сезонных изменений, поговорим об осенних листьях, фруктах и овощах. К каждому занятию предусмотрены цели и ожидаемые результаты, которые помогут детям лучше понять важность природы и её элементов.
Кроме того, особое внимание уделяется проектам: «Ботанический сад» и «Фruits на прилавках магазина». Это не только расширяет представление о растительном мире, но и формирует уважение к природе и её ресурсам. Занятия будут включать практические задания, беседы о здоровье и полезных продуктах. Дети узнают о том, как заботиться о своём теле и обращать внимание на своё здоровье.
С октября начинается глубокое изучение осени. В план включены экскурсии, занятия по экологии, знакомство с жизнью леса. Каждый ребёнок сможет поделиться своими наблюдениями, что способствует развитию навыков общения и социальной адаптации. Важно формировать интерес к разнообразию растений и животных, которые нас окружают.
Ноябрь продолжит традиции здоровья и воспитания, познакомит детей с культурой поведения. Мы обсудим важность общения, вежливости и уважения в обществе. В конце ноября запланирована итоговая проектная неделя, в которой мы подведем итоги знаний и умений, приобретенных за этот период. Результаты работы послужат основой для дальнейшего углубленного изучения предметов окружающего мира.
Перспективный план работы в старшей группе по окружающему миру.
Октябрь
Осенняя пора, сезонные изменения.
2 неделя
Фруктовый пир
3 неделя
Овощной салат
4 неделя
Листопад
(деревья осенью)
Ознакомление
с окружающим миром
Тема: «Ботанический сад»
Цель:1. Дать понятие детям что все царство растений Земли делиться на три раздела: деревья, кустарники, травы.
2. Закрепить знания детей о деревьях, как представителей флоры Земли, их красоте и пользе.
3. Воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение к «зеленному другу», учить беречь природу.
О.Б. Дыбина «Ребенок и окружающий мир»;
Тема: «Фрукты на прилавках магазина»
Цель: Расширять представление детей о фруктах и садовых ягодах; продолжать учить различать их по внешнему виду; продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.
А.А.Вахрушева, Е.Е. Кочемасова, Ю.А.Акимова, И.К.Белова, Здравствуй
Мир», стр.128
«К ребятам приходит Айболит»
Цель: Воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать полезной, содержащей витаминами пищей-овощами и фруктам .Уточнить о расширить представления об отличительных особенностях овощей, о том, что их можно есть в сыром и вареном виде; в сыром виде они полезнее- в них много витаминов, которые нужны для здоровья.
С.Н.Николаева, Юный эколог стр. 15
Тема: Жизнь осеннего леса
Цель: дать детям представление о лесе как природном сообществе, научить понимать причины листопада, называть части листа, передавать свои ощущения, обоснованно отвечать на вопросы об осенних изменениях в жизни леса. Способствовать воспитанию интереса к природе.
О.Б. Дыбина «Ребенок и окружающий мир»
Ознакомление с окружающим миром(экология)
Тема: Беседа об осени.
Цели: сформировать у детей обобщенное представление об осени как о времени года, когда заметно меняются условия жизни для живых существ.
О.Б. Дыбина «Ребенок и окружающий мир»;
Тема: «Во саду ли в огороде»
Цели: расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах. Учить узнавать их и правильно называть . Формировать общие представления о пользе овощей и фруктов.
О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» с. 36
Тема: Как живут люди в селах и деревнях.
Цель: Познакомить с особенностями жизни людей в деревне. Как организуется работа на полях по сбору урожая овощей. Формировать интерес к своей малой родине.
О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду»
Тема: «Экскурсия в парк»
Цели: расширять представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о видовом разнообразии деревьев. Учить детей называть отличительные признаки деревьев и кустарников. Формировать бережное отношение к природе.
О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» с.42
Ноябрь
1 неделяДень народного единства
2 неделя
Культура поведения
(на улице, в транспорте,
в помещении)
3 неделя
Мальчишки и девчонки, а также их родители
4 неделя
Женские профессии
(День матери)
5 неделя
Проектная неделя
Книга -лучший друг
Ознакомление
с окружающим миром
Тема: «Дети мира»
Цель: Помочь дошкольникам восп ринять факт сходства и различий детей, живущих в разных странах.
Дать краткую характеристику понятиям: раса, национальность.
Воспитывать положительное отношение к людям разных рас и национальностей.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема:«Ежели вы вежливы »
Цели: формировать основные правили этикета: здороваться, прощаться, просить прощения т.д.; дать представление об этикете общения со сверстниками и взрослыми.
О.Р. Меремьянина «Развитие социальных навыков детей 5-7 лет» . Познавательно-игровые занятия. С.38
Тема: «Моя семья»
Цели: продолжать формировать у детей интерес к семье, членам семьи. Побуждать рассказывать какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» с.22
Тема: «О любимых мамах»
Цели:Образовательная: объяснить, что в наши дни мамы не только воспитывают детей и занимаются домашними делами, они работают наравне с нашими папами на заводах и фабриках, шьют нам одежду, делают машины и станки, работают в школе и в детском саду, готовят вкусную еду не только для своих домашних, но и для других людей, делают людям красивые прически и занимаются многими другими полезными делами. Воспитательная: воспитывать уважение к труду мам - как на производстве, так и дома. Домашняя работа -.очень трудная, нелегкая, поэтому все дети должны помогать своим, мамам.
Развивающая: активизация и обогащение словаря по теме занятия. Работа по словообразованию: шьет одежду - портниха, готовит еду - повариха, делает красивые ткани - ткачиха, учит детей в школе - учительница, воспитывает детей в детском саду - воспитательница, работает нё станке в заводском цеху - станочница, работает на телефонном узле -телефонистка.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема: «Откуда пришла книга»
Цель: Дать детям знания о том, как делается книга: бумагу для книг делают из деревьев, деревья растут очень долго, на изготовление затрачивается труд многих людей.
Подвести к пониманию того, что к книгам надо относится бережно, чтобы книга жила как можно дольше.
Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольника с окружающим и социальной деятельностью».стр.175
Ознакомление с окружающим миром(экология)
Тема: «Приключения на острове»
Цель:-знакомить детей с природно-климатическими условиями на субтропическом острове, с его обитателями фауны и флоры, а также с жителями острова – папуасами;
– джунглям;
-вызывать у детей положительный настрой и интерес к занятию, желание знакомиться с новым, действовать и отвечать на вопросы;
-воспитывать уважение к высказываниям товарищей, желание помогать друг другу и попавшим в беду, укреплять уверенность в себе
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема: « Если хочешь быть здоров»
Цель: Уточнить и расширить представление детей о правилах поведения в общественных местах на примере поликлиники; дать детям представление об устройстве и функционировании человеческого организма; довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим
А.А.Вахрушева, Е.Е. Кочемасова, Ю.А.Акимова, И.К.Белова, Здравствуй
Мир», стр.189
Тема:«Едем в гости»
Цель:.Закрепить и расширить знания о родственных связях в семье. Расширить представления о генеалогическом древе. Расширять знания о многообразии ролей, выполняемых взрослыми.
Обратить внимание на отличительные особенности своих родственников. Формировать целостный образ семьи – папа, мама и дети.
А.А.Вахрушева, Е.Е. Кочемасова, Ю.А.Акимова, И.К.Белова, Здравствуй
Мир», стр.97
Тема:«Родная мамочка моя»
ПС: воспитывать заботу внимание к маме, вызывать желание помогать ей. Развивать интерес к профессиональной деятельности мамы.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема: «Литературная викторина»
Цель: Закрепить знания о русских народных сказках. Воспитывать в них любовь к русскому устному народному творчеству.
Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольника с окружающим и социальной деятельностью».стр.175
Декабрь
1 неделяОрганизм человека, здоровье
2 неделя
О, спорт, ты – мир!
(зимние и летние виды спорта)
3 неделя
Одежда, обувь, головные уборы
4 неделя
Новый год
(традиции)
Ознакомление
с окружающим миром
Тема:«Какой орган самый важный?»
Цели: формировать ценностное отношение к своему здоровью, практический опыт ухода за своим телом.
О.Р. Меремьянина «Развитие социальных навыков детей 5-7 лет» с.57
Тема: Наше здоровье.
Цель:Подвести к пониманию того, что окружающая среда влияет на состояние человека; продолжать знакомить с основами здорового образа жизни; воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема:«Наряды куклы Тани»
Цели: ознакомить детей с разными видами тканей, обратить внимание на отдельные свойства тканей (впитываемость); побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и временем года.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» с.31
Тема: « Новый год стучится в дверь» (праздники в нашей жизни)
П.с: побеседовать о понятии праздник, выделить некоторые характерные особенности праздника.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Ознакомление с окружающим миром(экология)
Тема: « Если хочешь быть здоров»
Цель: Уточнить и расширить представление детей о правилах поведения в общественных местах на примере поликлиники; дать детям представление об устройстве и функционировании человеческого организма; довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим.
А.А.Вахрушева, Е.Е. Кочемасова, Ю.А.Акимова, И.К.Белова, Здравствуй
Мир», стр.189
Тема: «Наша жизнь»
Цель: Углубить и систематизировать представлять о взаимоотношениях человека с окружающей средой; подвести к пониманию, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чем чище воздух, вода, лес, почва, тем благоприятней это сказывается на здоровье и жизни людей.
О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением»
Тема: Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Названия тканей
Цель: Закрепить знания детей об обобщающем понятии «одежда». Познакомить детей с классификацией одежды по сезонам -зимняя, летняя, демисезонная. Закрепить знания о свойствах ткани. Познакомить детей с названиями наиболее распространенных видов ткани и способах их получения.
Н.В.Алешина «Ознакомление дошкольника с окружающим и социальной деятельностью».стр.44
Тема: «Как встречают Новый год в разных странах» («Путешествие по карте Мира»
Цели: рассказать детям о том, как в других странах мира встречают Новый год. Развивать любознательность и познавательный интерес.
Конспект.
