- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие речи в детском саду: Занятие с поисково-экспериментальной деятельностью
- →
Развитие речи в детском саду: Занятие с поисково-экспериментальной деятельностью
В данном материале рассматривается занятие по развитию речи, состоящее в поисково-экспериментальной деятельности с детьми во 2-ой младшей группе «Вознесеновской средней общеобразовательной школы». Цель занятия заключается в закреплении знаний о свойствах воды, а также в активизации и расширении словарного запаса дошкольников. Данный подход не только развивает речь, но и способствует формированию творческих способностей у малышей.
Занятие начинается с увлекательного вовлечения детей в зимнюю тематику. Воспитатель вместе с детьми обсуждает, какое время года сейчас, и описывает зимние явления, что позволяет развивать наблюдательность и умения формулировать ответы. Дети под руководством педагога описывают свои чувства и отношения к зимнему времени, таким образом, увлеченно погружаясь в процес.
Интересный момент занятия включает в себя активную работу с ледяными кусочками. Педагог предлагает детям понаблюдать, как лед тает, отвечая на вопросы «Почему вода замёрзла?» и «Что происходит с ледяным кусочком в теплых руках?». Эти простые, но важные демонстрационные действия способствуют естественному развитию интереса к экспериментам и познанию окружающего мира.
В завершении занятия происходит создание овощей для зайца, что не только развивает навыки лепки, но и способствует развивать миросознание и заботу о других. Дети создают «угощение» для зайца, используют различные цвета пластилина, что помогает развивать эстетическое восприятие и творческие навыки. Как итог, занятие завершится радостью детей, которые могут порадовать своего пушистого друга, и увидеть, как их попытка спасти зайца становится реальностью.