Забавные занятия с детьми: Приглашаем в мир домашних животных
Документ под названием «Оргмомент» представляет собой увлекательное пособие для педагогов и родителей, желающих организовать познавательные занятия для детей. Здесь вы найдете информацию о том, как приручить детей к взаимодействию с окружающим миром, а именно с животными, которые нас окружают. Мы предлагаем разнообразные игры, гимнастику и обсуждения, которые помогут детям узнать больше о домашних животных.
Первой частью занятия будет приветствие и знакомство с любимыми питомцами. Дети смогут легко сосредоточиться на теме, сказав привет не только друг другу, но и животным, которые живут рядом. Стартовые загадки заставят ребят подумать, кто же мог прийти на день рождения кошки – нашего главного героя, и это только начало!
Игры, которые предлагает документ, не только развлекают детей, но и помогают им учиться. Дети будут встречать своих домашних любимцев, угадывая, чьи тени на полу. Это позволит развивать воображение и память. Кроме того, звучащие звуки животных научат детей различать и запоминать их, что делает процесс обучения более вовлекающим и интересным.
С помощью дыхательной гимнастики и физкультуры, предложенной в документе, малышам будет проще переключаться и оставаться активными. «Вот сидит лохматый пес» и другие физминутки позволят маленьким слушателям отдохнуть и подготовиться к новым открытиям, а музыкальные паузы погрузят детей в атмосферу праздника.
Таким образом, этот документ станет полезной находкой для всех, кто стремится сделать занятие с детьми радостным и познавательным. «Оргмомент» – это не просто структура уроков, а настоящий инструмент, который поможет вовлечь детей в изучение мира домашних животных через игры, творчество и коммуникацию.
Оргмомент
Я здоровоюсь везде-дома и на улице,
даже здравствуй говорю
я соседско курице,
здравствуй –солнце-золотое,
здравствуй небо голубое,
здравствуй легки ветерок,
здравствуй маленький дубок,
здравствуй-утро,здравству день,
мне здороваться не лень.
II. Основная часть
Отгадайте, кто пришел к нам в гости.
Загадка
Позову – и подойдет, на колени ляжет,
Если очень попрошу, сказку мне расскажет.
Мягенькая шерстка, круглые глазищи,
И расходятся от щек длинные усищи.
Трется ласково у ног, если кушать хочет,
Любит лапкой покатать бабушкин клубочек.
Убегают от нее серенькие мышки.
От кого они бегут, знаете, детишки? (Кошка)
Правильно! Это кошка. Кошечка пришла к нам в детский сад! и запела
Кошка к детям подошла (арт,гимнастика) –болтушка,чашечка,вкусное варенье,
У нее сегодня день рождения и она решила пригласить к себе в гости своих друзей-животных.Как вы думаете, кто придет к нашей имениннице?»
Д/игра “Кто спрятался?” (образование притяжательных прилагательных)
Воспитатель (показывает картинку). “Все гости уже пришли, но спрятались, чтобы сделать кошечки сюрприз. Для того чтобы животные вышли к ней, вы должны отгадать и назвать их”.(контур животного с одной стороны-черного цвета,с другой-изображение цветное)
Дети: (составляют предложения по картинке). “Пришла корова, потому что видна коровья тень. Пришла собака, потому что видна собачья тень. Пришла лошадь, потому что видна лошадиная тень. Пришла коза, потому что видна козлиная тень. Пришла овца, потому что видна овечья тень”.
Дыхательная гимнастика
“Итак, все животные вышли и начали поздравлять именинницу”. Вспомним, какие звуки произносят животные.Но небольшое правило-вдох через нос,а выдох через рот.
Дети с восклицательной интонацией договаривают звукоподражиния:
“Собака загавкала – (гав-гав).
Корова замычала – (му-му).
Лошадь заржала – (иго-го).
Коза замекала – (ме-ме).
Овца заблеяла – (бе-е-е).
А кошечка им в ответ замяукала – (мяу-мяу)”.
- Как всех этих животных можно назвать, одним словом?”
- Дети: “Это домашние животные”.
- “Почему они так называются?”
- Дети: “Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает”.
- “Молодцы! Сегодня на занятии мы будем с вами говорить о домашних животных”.
Ребята у вас у всех есть семья-это вы (маленькие дети) и ваши родители-мамы и папы. И у животных тоже есть семьи- которые состоят из мама ,пап и маленьких детенышей, и сейчас мы с вами послушаем песенку, только слушайте внимательно.
Прослушивание песенки на телевизоре,
Ребята кто запомнил, как зовут детеныша кошки, собаки, лошади, коровы,
свиньи, овцы, козы.
Молодцы, а сейчас мы с вами поиграемв игру «один-много»
Одна кошка, а много кошек (собака, баран, лошадь, корова, коза).
Физминутка «вот сидит лохматый пес»
Игра «кто, что ест?»
