Изучаем звук [ м ] и букву М
В данном документе представлено занятие, направленное на знакомство детей с согласным звуком [ м ] и буквой М. Основная цель занятия – это не только обучение произношению, но и активизация фонетических навыков у детей. Педагог организует учебный процесс таким образом, чтобы каждый ребенок мог на практике применить полученные знания, научившись выделять новый звук в словах и тренируя свои артикуляционные навыки.
Начинается занятие с организационного момента, в ходе которого логопед создает доброжелательную атмосферу и знакомит детей с новым «гостем» – персонажем Незнайкой. Это помогает вовлечь детей в учебный процесс и делает урок более интерактивным. Для разогрева проводятся артикуляционные упражнения, что позволяет детям подготовить свои речевые органы к выполнению задач занятия.
На уроке используются различные игровые элементы, чтобы сделать процесс обучения более легким и увлекательным. Педагог обобщает и систематизирует знание детей о звуках и буквах, проводя активные обсуждения и задания на закрепление изученного материала. Каждое новое слово, содержащие изучаемую букву, пополняет их словарный запас и развивает умения слушать и слышать.
Также предусмотрена работа с визуальными материалами: картинки с изображением предметов, которые начинают на звук [ м ], направляют внимание детей на малейшие детали, способствуя развитию наблюдательности. Занятие завершается полезными заданиями, которые обобщают и закрепляют усвоенные знания на практике – дети учатся выделять звук и букву не только в начале, но и в середине слова, что значительно улучшает их речевые навыки.
