Проект «Золотая осень»
Проект «Золотая осень» был разработан как творческое, краткосрочное мероприятие, направленное на активизацию знаний детей о времени года осень. Участниками проекта выступили воспитатели, дети и их родители. Основная проблема заключалась в недостаточном понимании признаков золотой осени и узком словарном запасе, касающемся характеристик этого времени года.
Цель проекта заключалась в формировании у детей представлений об осени как о замечательном времени года с его неповторимыми изменениями в природе. Одной из задач было обогащение словарного запаса по теме «Осень» и развитие умения строить связные высказывания. В ходе проекта дети получили возможность создавать описания, сочинять рассказы и активно обмениваться знаниями с окружающими.
Проект состоял из нескольких этапов: подготовительного, основного и заключительного. На подготовительном этапе разработали план совместной работы, подобрали музыкальный материал и организовали беседы с родителями. Основной этап включал различные игровые и обучающие мероприятия, такие как целевые прогулки, выставки детских рисунков и чтение художественной литературы, которые углубили детские знания об осенних явлениях.
Заключительный этап проекта стал кульминацией, где была проведена выставка «Золотая осень» и праздник «Осень в гостях у ребят». Дети смогли продемонстрировать свои работы и знания, полученные в ходе проекта. Этот проект не только расширил их кругозор, но и воспитал любовь к природе и окружающему миру.
ПРОЕКТ «Золотая осень»
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Вид проекта: творческий, краткосрочный.
Срок реализации проекта: сентябрь – ноябрь 2016 года.
Проблема: недостаточность знаний о признаках золотой осени, слабая активизация в речи слов – прилагательных, характеризующих время года – осень.
Цель проекта.
формирование представлений детей о своеобразии осени, как времени года.
Задачи:
Обогащать словарный запас по теме «Осень»;
Учить строить свою речь в форме связных высказываний описательного типа рассуждений;
Учить составлять рассказы (сказки) по серии сюжетных картинок, придумывать им названия, сочинять продолжение, начало или конец;
Углублять и расширять знания об осенних явлениях в природе, о времени года, когда созревают овощи, фрукты, грибы, ягоды, о том, как готовятся звери в лесу к зиме;
Формировать познавательные умения: наблюдать, сравнивать, анализировать и экспериментировать, отражать результаты в различных видах деятельности;
Развивать потребность в получении новых знаний об осени;
Воспитывать любовь к природе.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями
Подбор материала и оборудования для совместной деятельности с детьми.
Подбор песен, музыкальных игр, физкультминуток, комплексов гимнастики, связанных с тематикой проекта (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре).
Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подбор фотографий, литературы для семейного чтения (воспитатель).
Беседы с родителями, консультации по теме проекта.
- II этап – Основной
- Рассматривание картин, иллюстраций, слайдов по теме.
- Проведение НОД - Целевые прогулки вокруг детского сада.
- Проведение игр (дидактических, подвижных) - Чтение художественной литературы по теме.
- Беседы с родителями. - Выставки детских рисунков, работ по аппликации.
Реализация практического этапа проекта.
1. Цикл НОД по образовательным областям.
а) «Осень золотая», «Как звери готовятся к зиме», Колючий недотрога», Цель: расширение представлений детей о золотой осени, осенних изменениях в природе, погоде, жизни диких животных.
б) ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: «Осенний парк», « Осень золотая», «Идёт дождь» (рисование); «фрукты и ягоды», «Грибы», «Овощи» (лепка, аппликация).
Цель: обобщение и систематизация знаний детей об овощах и фруктах, грибах.
2. ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
а) рассматривание картин В.Серова «Октябрь», «Осенний день» (из серии « Четыре времени года» О. Соловьёвой);
б) чтение рассказа Г. Скребицкого «Осень», сказки К.Ушинского «История одной яблоньки», стихотворения А.К. Толстого « Осень, обсыпается весь наш бедный сад...»;
в) заучивание стихотворений И.Мазина «Осень», И. Белоусова « Осень»;
г) загадывание и отгадывание загадок по теме «Осень», «Овощи-фрукты»,
« Грибы»;
д) дидактическая игра «Возвратим осени память».
Цель: закрепление у детей знаний о признаках золотой осени.
Совместная деятельность детей и родителей:
- экскурсии в магазин или на рынок, в осенний парк.
- заучивание стихотворений об осени.
III этап – Заключительный
- Выставка рисунков «Золотая осень».
- Праздник «Осень в гостях у ребят».
- Презентация проекта.
