Технологическая карта для группы средняя «В» по сказке «Лиса и журавль»

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для воспитателей, направленная на развитие у детей средней группы эмоционального восприятия через изучение русской народной сказки «Лиса и журавль». Занятие не только развивает любовь к литературе, но и способствует формированию дружеских отношений между детьми, побуждая их признавать и оценивать поступки героев. Цели и задачи урока направлены на освоение ключевых смыслов сказки и осознанное отношение к персонажам.

В процессе занятия воспитатель использует различные техники полилингвального обучения, что делает изучение языка более увлекательным и интерактивным. Дети знакомятся с основными сюжетами знаменитой сказки, а также развивают свои монологические речи, что очень важно для их дальнейшего общения. Упражнения подобраны таким образом, чтобы каждый ребенок мог применить свои знания и проявить креативность, выполняя театрализованные игры и мастер-классы по имитации движений персонажей.

В подготовительной части занятия предусмотрены игры и загадки, которые вызывают интерес и желание детей принять активное участие. Помимо этого, используются доступные технические средства, такие как электронные презентации и визуальные ряд, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и информативным. Таким образом, изучение сказки «Лиса и журавль» становится не просто образовательным, но и эмоционально насыщенным опытом для детей.

Завершая урок, воспитатель предлагает детям поделиться своими впечатлениями о занятии. Такие рефлексивные моменты помогают детям не только закрепить полученные знания, но и научиться выражать свои эмоции и мнения. В результате, каждый участник урока остается с чувством удовлетворения и интересом к новой информации, что является одной из главных задач образовательного процесса.