В гостях у морских обитателей
Конспект коррекционно-развивающего занятия предлагает увлекательное путешествие в мир морских обитателей. Занятие нацелено на уточнение и расширение представлений детей о существующих в морской среде животных, позволяя им не только узнать об интересных существах, но и развить различные навыки. Используя интерактивные методы, дети смогут непосредственно участвовать в процессе образовательной деятельности, что делает занятие более увлекательным.
Игра «Отгадай загадку» способствует не только расширению кругозора, но и развитию связной речи. Загадки касаются различных морских созданий, таких как кит, акула, медуза, и позволяют детям активно взаимодействовать с материалом. На первом этапе занятия важно создать атмосферу заинтересованности, чтобы занятия были не только образовательными, но и развлекательными.
Основная часть занятия включает в себя презентацию о морских обитателях, где дети смогут получать информацию о жизни этих удивительных созданий. Пальчиковая гимнастика и творческие упражнения позволяют активно участвовать в учебном процессе, укрепляя не только моторные навыки, но и социальные взаимодействия с окружающими. Упражнения, такие как «Сложи рыбку» и «Сосчитай морских обитателей», развивают внимание и математические способности.
Заключительная часть занятия позволяет детям подвести итоги и обсудить полученные знания, что значительно усиливает усвоение материала. Обсуждение позволяет детям выразить свои мысли о понравившихся упражнениях и лучше понять, какая информация была для них самой интересной. Таким образом, занятие становится не просто образовательным, но и вдохновляющим, создавая положительные эмоции и желание изучать морской мир дальше.
Конспект коррекционно-развивающего занятия
Тема: «В гостях у морских обитателей».
Цель: уточнять и расширять представления детей об обитателях морей и океанов.
Задачи:
1. расширять кругозор, развивать связную речь;
2. развивать познавательные психические процессы;
3. формировать элементарные математические представления;
4. развивать графо-моторные навыки;
5. формировать познавательный интерес.
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска, счетные палочки, раздаточный печатный материал на каждого ребенка, цветные и простые карандаши, мяч.
Ход занятия.
Организационный момент.
Игра «Отгадай загадку»
(После ответа детей педагог на интерактивной доске показывает картинку с отгадкой)
Он, как дом, огромный,
Но спокойный, скромный.
В море ест и в море спит —
Так живет на свете... (кит)
Эта рыба — хищник злой,
Всех проглотит с головой.
Зубы показав, зевнула
И ушла на дно... (акула)
Плавает прозрачный зонтик.
«Обожгу! — грозит. — Не троньте!»
Лапки у нее и пузо.
Как зовут ее? (Медуза)
Он клешнями щиплет больно
И кричит: «С меня довольно!
Я устал. Я вам не раб».
Распугал соседей... (краб)
На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской... (конек)
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме... (черепаха)
Что за шар плывет с шипами,
Тихо машет плавниками?
Только в руки не возьмешь.
Этот шарик — ... (рыба-еж)
то за плащ хвостатый, темный
Рассекает в море волны?
Осторожно! В нем разряд.
Электрический он... (скат)
Настоящий он циркач —
Носом отбивает мяч.
Знают и француз, и финн:
Любит поиграть... (дельфин)
Дефектолог: Как можно назвать одним словом всех, кого вы видели на экране. (Морские обитатели).
Основная часть.
Презентация и беседа на тему: «Морские обитатели»
Пальчиковая гимнастика «Рыбки»
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.
(Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.)
Упражнение «Сложи рыбку»
Дети должны сложить рыбку из счетных палочек.
Упражнение«Сосчитай морских обитателей»
Физкультминутка: «А над морем …»
(выполняется под музыку)
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем - мы с тобою!
(Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй.
(Дети делают плавательные движения руками.)
Поглядите: чайки важно
Ходят по морскому пляжу.
(Ходьба на месте.)
Сядьте, дети на песок,
Продолжаем наш урок. (Дети садятся на места.)
Дидактическая игра «Кто лишний»
Детям нужно найти всех морских обитателей, а лишних вычеркнуть.
Упражнение «Продолжи волну»
Заключительная часть.
Дети садятся на коврик кругом. Кидая друг другу мячик рассказывают какие из упражнений больше всего понравились и почему.
