Космос далекий и близкий: проект для старших дошкольников
Документ представляет собой описание проекта «Космос далекий и близкий», разработанного для детей старшего дошкольного возраста. Проект ориентирован на развитие познавательного интереса детей к окружающему миру, а именно к космосу и нашей планете Земля. Он направлен на формирование у детей представлений о различиях и многообразии космического пространства, а также о том, как человек может исследовать и осваивать космос. В рамках проекта предлагается использование различных методов и форм работы, включая игровые, исследовательские и творческие задания.
Проект стартует с этапа подготовки, на котором педагоги выявляют первоначальные знания детей о космосе, информируют родителей и подбирают соответствующую литературу и наглядные материалы. Затем проходит неделя космоса, наполненная мероприятиями, такими как чтение художественной литературы, игровые занятия, просмотр презентаций и научно-информационных фильмов, а также продуктивные виды деятельности, такие как рисование и лепка. Эти мероприятия направлены на высококачественное взаимодействие между детьми, педагогами и родителями.
Завершающий этап проекта включает выставку детских работ и конкурсы, что способствует развитию творческого потока и повышает мотивацию детей к обучению. Основная задача проекта заключается в том, чтобы создать интерес к космосу и научным исследованиям, а также воспитать гордость за достижения ученых и космонавтов. Педагоги уверены, что именно такое сотрудничество поможет детям приобрести ценные знания и навыки, необходимые для их дальнейшего развития.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №89»
Проект «Космос далекий и близкий»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Разработали:
Белоусова Л.А.
Соколова Т.Н.
Березники, 2017г.
Актуальность
Одним из этапов познавательного развития дошкольников является знакомство с понятием планета «Земля».
На данном этапе важно вызвать интерес к планете, на которой мы живем, желание узнать больше о ее месте в космосе, сформировать представления детей о роли человека в изучении и освоении космоса.
Вопросы «космического будущего человечества» будет решать подрастающее поколение, так как им продолжать дело, начатое нашими великими предшественниками, среди которых славные имена: К.Э. Циолковский, С.П. Королев, Ю.А. Гагарин, В.В. Терешкова, Л.А. Леонов, внесших большой вклад в изучение и освоение космоса. Поэтому работа в этом направлении – это и есть часть патриотического воспитания, формирование чувства гордости за свою страну и достижение ученых и космонавтов.
Элементарные научные знания, термины, представления, доступные пониманию детей старшего дошкольного возраста, даются в играх, учебной деятельности, наблюдениях, чтении художественной литературы, экспериментировании, моделировании при создании проблемных ситуаций. Закрепление знаний осуществляется с опорой на ведущие виды деятельности дошкольника – игровую, художественно – продуктивную (художественная деятельность, конструирование), дидактических, сюжетно – ролевых, подвижных играх, а так же при проведении досугов и развлечений.
Тип проекта:
Обучающий, исследовательский, игровой
Продолжительность: краткосрочный с 10.04 – 14.04. 2017 г.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги групп №№ 7,9, родительская общественность.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, освоение космоса людьми.
Задачи:
Продолжать расширять представления детей о многообразии космоса. Рассказать об интересных фактах и событиях космоса.
Познакомив ять с первым летчиком космонавтом Ю.А. Гагариным.
Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать, воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу. Гордость за людей данной профессии своей Родине.
Привлекать родителей к совместной деятельности.
Этапы реализации проекта:
I. Подготовка.
Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
Информирование родителей о предстоящей деятельности.
Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов и т д.
II. Проведение недели космоса в группе.
Чтение художественной литературы Н.Носов «Незнайка на Луне»; В. Медведев «Звездолет Брунька»; В. Кащенко «Найди созвездие»; К. Булычев «Тайна третьей планеты»; А. Леонов «Шаги над планетой». Организация НОД «Ракета летит к звездам», «Большое космическое путешествие». Различные виды игр «Космос», «Запуск ракеты» (дидактические, сюжетно – ролевые, подвижные). Рассматривание фотографий, иллюстраций, плакатов: «Космонавты собираются в полет», беседы «Наш дом во Вселенной». Просмотр презентаций, научно – информационных фильмов, мультфильмов «Полет на луну», «Тайна третьей планеты», «Голубой метеорит». Продуктивная деятельность: рисование «Лунный пейзаж», «Путь к звездам». Лепка «Покорители космоса – наши космонавты». Аппликация «Космический коллаж», «Звездные кометы». Конструирование «Наш космический корабль», «На чужой планете», «Космодром».
Работа с родителями, консультации «Домашняя библиотека о космосе» (познакомить родителей с литературой о космосе для детей). Совместная творческая деятельность «Рисуем комикс» (предложить родителям записать придуманные детьми истории, придумать имена героев, нарисовать эти истории).
III. Завершение.
Организация выставки рисунков о космосе «Космический комикс» (совместная работа детей и родителей).
Организация конкурса чтецов «Стихи о космосе».
