Творческий мастер-класс для педагогов: Открываем мир «Эбру»
Мастер-класс по ознакомлению с удивительной техникой рисования на воде «Эбру» предназначен для педагогов, желающих расширить свои горизонты творческого самовыражения и обогатить образовательный процесс. Эта уникальная методика не только вдохновит вас, но и будет способствовать развитию фантазии и воображения у ваших воспитанников.
Целью данного мероприятия является повышение мотивации педагогов к освоению нетрадиционных техник рисования, что является важным элементом в подходе к воспитанию детей. На мастер-классе мы познакомим участников с основами «рисования по воде» и предоставим возможность получить ценные навыки для применения их на практике.
Каждый из вас сможет прикоснуться к искусству «Эбру», засмотревшись на процесс создания завораживающих узоров и цветовых композиций на поверхности воды. Это занятие не только развивает креативное мышление, но и вдохновляет на новые идеи в работе с детьми. Вы ощутите непревзойденное удовольствие от работы с красками и сможете самовыразиться через это удивительное искусство.
В ходе мероприятия мы не только продемонстрируем технику рисования, но и рассмотрим, как можно использовать ее в образовательном процессе. Важным аспектом мастер-класса станет общение участников, что позволит обменяться опытом и найти вдохновение для новых педагогических решений. Присоединяйтесь к нам, чтобы открыть для себя удивительный мир «Эбру» и научиться создавать вместе с детьми настоящие шедевры.
Мастер – класс для педагогов по ознакомлению с нетрадиционной техникой рисования на воде «Эбру»
Автор: Толстова Валентина Игоревна
МБДОУ «Детский сад №7 «Золушка» г. Рассказово Тамбовской обл.
Цель: повышение мотивации педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования, как средством развития фантазии, воображения.
Задачи:
- Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования «рисование по воде».
- Способствовать интеллектуальному и эстетическому развитию педагогов.
- Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов;
- Добрый день, уважаемые коллеги!
- Я очень рада видеть вас на нашем мастер-классе, тема которого «Танцующие краски».
Самое главное сегодня на нашем мастер-классе – получать удовольствие от процесса и не боятся выразить себя.
(слайд №2) Эпиграфом к нашему мастер - классу хочется взять такие слова: "Послушайте — и Вы забудете, посмотрите — и Вы запомните, сделайте — и Вы поймете" Конфуций
2. Рассказ с демонстрацией презентации.
- Не секрет, что многие родители и мы, педагоги хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых, талантливых детей. Хотели бы видеть детей счастливыми, эмоционально благополучными, успешными в делах, разносторонне развитыми, словом, интересными личностями. В формировании такой личности мы как педагоги принимаем участие, через занятиями хореографией, спортом прикладным творчеством и др. Для того, чтобы наша работа была результативной, приносящей удовлетворение надо находится в поиске, интересного для себя и для детей.
(слайд №3) Сегодня я вам предлагаю познакомиться с одной удивительной и очень интересной техникой нетрадиционного рисования, которую можно использовать в работе с детьми.
- Если вы слышите фразу «Рисование по воде», что вы представляете? (ответы педагогов)
- Новое - это хорошо забытое старое! Изучая историю, мы понимаем, что к прекрасному люди стремились во все времена. Материалы, техники видоизменились, но основа осталась прежней.
(слайд №4) Современное рисование по воде, очень схожее с японской суминагаши, которую практикуют художники с двенадцатого века. В работе, ими использовались натуральные краски и материалы.
Весьма причудливые рисунки создавались на поверхности воды при помощи кисточек, капель краски и обыкновенных палочек, которыми перемешивали краску. Затем при помощи быстрого прикладывания листов бумаги к поверхности воды с нанесенным рисунком, его сохраняли на бумаге.
(слайд №5,6) К нам же искусство рисования на воде пришло из Турции и там оно называется Эбру, второе его название — «турецкое мраморирование». Умение создавать красивые абстракции зачаровывает и можно часами наблюдать за работой настоящего мастера и волшебными превращениями рисунка. В последнее время эти интересные техники рисования приобретают все большую популярность.
Научиться таким нетрадиционным и причудливым техникам рисования довольно просто. Нужно изучить технологию, запастись терпением и небольшим количеством времени.
(Слайд 7)Рисование на воде Эбру происходит благодаря разному поверхностному натяжению двух жидкостей – специально подготовленного раствора и нерастворимых в воде красок на основе желчи. Используя в работе специальные кисти из розовой ветви и конского волоса, а также разного диаметра иглы (шила), автор, изначально формирует на поверхности воды капли краски, а затем движениями шила преобразует их в нужные ему формы и рисунок. При этом краски для Эбру не только не растворяются в воде, но и не смешиваются друг с другом, поэтому прекрасно поддаются преобразованию и ловко превращаются в необычайные разводы или образы.
Конечно, если брать профессиональные краски, загуститель для воды, то это стоит очень дорого. Но мы педагоги народ изобретательный, поэтому для работы с детьми в дошкольном учреждении, вместо загустителя можно взять клей ПВА или жидкий клейстер, а можно использовать обычное молоко высокой жирности. Вместо специальных красок – гуаш, акварельные или масляные краски.
И так, перед началом нашей творческой деятельности разомнем наши пальчики (пальчиковая игра).
Веселый художник
Веселый художник Плавные движения кистями
Веселою краской рук вверх-вниз.
В лесу на полянке
Цветочки раскрасил.
Белой - ромашку, Загибают пальцы по правой руке по одному.
Розовой - кашку,
Фиалку - лиловой,
А клевер - бордовой.
Краскою синей - красивый цветок,
Мой самый любимый резной василек. «Фонарики»
Материалы для нашего мастер класса понадобятся простые и доступные.
- Нам нужна емкость водой. Она должна быть большего размера, чем наши листы бумаги, на которые мы впоследствии нанесем рисунок.
- Можно использовать как плотную бумагу, ткань так и прозрачные предметы, но мы с вами будем использовать стаканы.
- Акриловые краски (масляные краски);
- Кисти, палочки, шпажки;
Последовательность рисования по воде
Оденьте перчатки, если не боитесь запачкать руки, можно и без них.
В емкость наливаем воду, примерно до середины.
Подумайте, что вы хотите получить в итоге.
Выберите необходимые цвета красок.
При помощи кисточек (пипеток) на поверхность воды капаем краску.
Уже при помощи кисточки, шпажки, растягивая краску, создаем желаемую картину на воде.
После получения необходимого рисунка, на поверхность воды осторожно опускаем стакан от начала емкости и осторожно прокручиваем его по водной глади, пока рисунок не заполнит поверхность стакана.
В результате, в зависимости от выбранных цветов, мы получаем оригинальную имитацию среза мрамора, малахита или других минералов. Повторив процесс с начала, можно изготовить довольно много таких необычных работ.
Оставить для просушивания.
Поверхность работы можно покрыть лаком с помощью кисти или из баллончика.
- Приступаем к работе (5-10 мин).
- Пока наши творения сохнут мы с вами разомнемся!
Физкультминутка «Художник»
Воспитатель: уважаемые коллеги, мы с вами стали настоящими художниками! А давайте покажем, что еще мы умеем рисовать.
Художник картину всю ночь рисовал,
(Дети выполняют поочередные движения руками вверх и вниз)
Работал на совесть, покоя не знал.
(«Вытирают» лоб поочередно правой и левой руками)
И вот за окошком высокие ели,
(Поднимают руки вверх)
Пушистые ели,
(Руки в стороны)
А потом мы увидели небосвод,
(Поднимают руки вверх)
Где звезда веселый танец свой ведет,
(Кружатся)
Снежинки летели прямо на нас -
(Делают «фонарики»)
4. Итог.
- А сейчас мы с вами увидим выставку «Танцующие краски». (Педагоги вывешивают свои работы).
- Посмотрите, что у нас получилось! (рассматривание результатов)
- Как применить этот вид искусства в повседневной жизни?
(слайд №8) Данный вид нетрадиционного рисования можно использовать для создания бумаги для декорирования, можно украсить, нанести рисунок на любую поверхность ткани или посуды, также техника рисования по воде используется в ногтевом сервисе.
Рисуйте вместе с детьми, детям очень нравятся нетрадиционные способы рисования. Это способствует развитию творческого мышления, воображения, креативности, расширению представлений о рисовании, развивает мелкую моторику руки, тренирует мышцы кисти руки, как и песочная анимация широко используется в психологической практике. Это помогает внести цветные краски и эмоции в жизнь! Расслабиться и успокоиться и увидеть, как прекрасен этот мир.
- Скажите, что нового вы узнали?
- В чем вы испытывали затруднения?
- Что больше всего понравилось?
- Спасибо Вам за активное участие в мастер-классе, за чудесные картины.
(слад №9)
- В заключение нашей встречи хочется пожелать творческих успехов вам и вашим детям. Надеюсь, что все удивительное и полезное вы унесете сегодня с собой.
