Экспериментальное занятие «Дом для Смурфика» в младшей группе
В этом документе представлено открытое занятие в пределах экспериментальной деятельности для второй младшей группы, которое называется «Дом для Смурфика». Цель занятия подразумевает создание социальной ситуации развития, направленной на улучшение взаимодействия детей. Рассматриваются методы помощи детям в принятии решений, выражении своих мыслей и чувств, а также совершенствовании навыков экспериментирования.
Занятие начинается с организации рабочего пространства, где происходит встреча воспитателя и детей. Воспитатель показывает видео-письмо от Смурфика и задает вопросы, вызывая интерес и желание детей участвовать в дальнейшем процессе. Дети приветствуют друг друга и готовятся к увлекательному исследованию в лаборатории. Они вместе решают, по какой дороге лучше отправиться в лес для выполнения заданий. Эта часть занятия подчеркивает важность общества и взаимодействия.
Главной особенностью занятия является активное вовлечение детей в практическую деятельность. Их ждет множество увлекательных экспериментов с разными предметами. Дети, используя мягкие и твердые материалы, пробуют различать их на ощупь, тем самым обогащая свой словарный запас. Воспитатель задает вопросы, способствует беседе и поддерживает дискуссию, что развивает речевую активность детей и их навыки взаимодействия.
Важной частью занятия является заключение, где дети, вспомнив все этапы, раскладывают картинки-символы в порядке проведения деятельности. Таким образом, они осознают, что было сделано, кого они поддерживали, и учатся организовывать свои мысли. Все эти элементы создают успешную ситуацию и обеспечивают положительное подкрепление, что в конечном итоге способствует формированию у детей устойчивых навыков общения и экспериментации.
