Весенний праздник в средней группе «Кто сказал мяу»
В этом материале мы познакомим вас с уникальным событием — весенним праздником «Кто сказал мяу», который пройдет в средней группе детского сада. Главная цель мероприятия — пробуждение интереса к театрализованной деятельности и желание детей выступать в кругу сверстников. Это настоящий праздник творчества, где каждый маленький артист найдет свою роль и смело проявит свои способности.
На празднике будут поставлены задачи, направленные на образовательное и воспитательное развитие детей. Они научатся согласовывать свои действия с действиями партнера, слушать друг друга и выполнять движения в соответствии с логикой персонажей. Праздник также поможет развивать творческие способности, такие как выразительность речи и навыки импровизации, а также эмоциональную раскрепощенность во время спектакля.
С помощью различных методов обучения, таких как беседа, исполнение песен и показ танцевальных движений, дети погрузятся в атмосферу игры и творчества. Оборудование для праздника, включающее домик, лавочку и другие элементы, создаст необходимую сцену, на которой героям сказки будет комфортно существовать и действовать.
Важным элементом праздника станут музыкальные номера, ведь дети будут петь и танцевать под музыкой, что еще больше добавит радости и позитивной атмосферы в это событие. Каждый ребенок сможет проявить себя, ощутив радость от процесса инсценирования сказки.
Таким образом, весенний праздник «Кто сказал мяу» станет настоящим праздником для всех участников — и детей, и воспитателей. Это не только развлечение, но и важный этап в воспитании и обучении, который запомнится надолго и оставит светлые воспоминания.
ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
«КТО СКАЗАЛ МЯУ»
Цель: вызвать интерес к театрализованной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников.
Задачи:
Образовательные:
•учить детей согласовывать свои действия с действиями партнёра (слушать, не перебивая; говорить, обращаясь к партнёру), выполнять движения и действия соответственно логике действия персонажей и с учётом места действия;
•побуждать детей к импровизации с использованием доступных каждому ребёнку средств выразительности (мимика, жесты, движения и т.п.);
•создавать условия для эмоционально-психологического раскрепощения детей во время спектакля.
Развивающие
•развивать двигательное воображение, побуждая детей к разыгрыванию темы или сюжета в форме двигательной импровизации;
•развивать творческие способности: выразительность речи, движений, изобразительные навыки.
Воспитательные
•воспитывать в детях чувство радости и удовлетворения от процесса инсценирования сказки;
•воспитывать желание принимать активное участие в творческих театрализованных постановках;
•воспитывать бережное, внимательное отношение к окружающим людям, бережное отношение к миру вещей, миру природы.
Методы обучения: беседа, художественное слово, показ правильного произношения звуков речи, исполнение песен, показ танцевальных движений.
Оборудование: домик, лавочка, озеро с камышами, клумба с цветами, деревянные ложки, коврик, цветы.
Под песню «Долгожданная весна» дети заходят в зал и садятся на стульчики.
Муз.рук: Когда весна приходит в этот зал, неся тепло и ласку.
Мы в гости приглашаем к нам хорошую добрую сказку.
Под пенье птиц заходит Весна.
Весна: Знаю: ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям, и зовут меня – Весна!
На луга, поля, дубравы щедро лью тепло и свет,
Чтоб росли хлеба и травы, а сады усыпал цвет.
Я цветы с собой взяла, на танец приглашаю вас друзья.
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
под песню «Весна-красна» Т. Морозовой
Дети садятся на стульчики
Весна: Сказки любите, друзья?
Дети: Да!
Весна: Это замечательно! Я расскажу вам одну, слушайте внимательно!
День погожий настаёт. Ветер песенки поёт.
Солнце с самого утра будит всех — вставать пора!
В центре зала стоит домик с окном. Около домик стоит лавочка. На полу возле дома лежит коврик.
На фоне слов Ведущего появляется Щенок с мамой. Щенок прыгает, играет в мяч. Мама подметает.
Ведущий: Жил в домике Щенок весёлый, озорной.
Он поиграть бы мог с тобою и со мной.
Он лаял очень звонко, нисколько не скучал
И мамочку родную совсем не огорчал.
Щенок: Гав, гав, гав! Давайте же будем вместе весело играть.
Вместе бегать, вместе прыгать. Кто же будет начинать?
Весна: Ребята, вставайте, потанцуем все вместе.
Исполняется "Танец Щенка с мамой"
«Покажи ладошки»
Ведущий: Наш Щенок был очень весел, очень боек, очень скор,
Но устал. И вот, зевая, спать улёгся на ковер.
Мама укладывает Щенка спать. Он сворачивается клубочком на коврике возле домика. Мама поёт Щенку "Колыбельную"
«Колыбельная»
Муз. Тиличеевой
После "Колыбельной" Мама уходит. Вбегает Кошка, подкрадывается к Щенку.
Кошка: Спать улегся без обеда… Разбужу-ка я соседа.
Погоди-ка милый мой, пошучу я над тобой. Мяу-мяу!
Кошка убегает. Щенок просыпается, встаёт, потягивается.
Щенок: "Мяу!" кто сейчас сказал? Кто поспать Щенку не дал?
Ведущий: Выглянул во двор Щенок, видит: Петя-Петушок.
Во двор входит Петух и дети поют песню:
Песня «Кто проснулся рано»
сл. С. Прокофьевой, муз. Г. Гриневича
Ведущий: Петя, Петя-петушок, золотой гребешок
В красных новеньких сапожках учит петушков играть на ложках.
Петушок: Ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку! Научить я всех могу.
Под русскую народную песню "Трень-брень балалайка" мальчики-петушки играют на деревянных ложках.
Игра на деревянных ложках
После игры на ложках к Петуху подходит Щенок и спрашивает.
Щенок: "Мяу!" Ты сейчас сказал? Ты поспать Щенку не дал?
Петушок: Я кричу "Ку-ка-ре-ку! " По-другому не могу.
Под музыку Петух уходит.
Ведущий : Загрустил совсем Щеночек поскорей узнать он хочет.
Кто же "мяу!" говорит, и подальше прочь бежит.
Щенок выбегает во двор. За его спиной выглядывает Кошка, мяукает, и прячется. Раздается "Мяу". Щенок бежит к озеру, где живет Лягушка.
Появляются под музыку Лягушка и дети поют песню.
Песня «Лягушка»
муз. Е. Железнова
Щенок: "Мяу!" кто сейчас сказал? Кто поспать Щенку не дал?
Лягушка: Я - зелененькое брюшко, пучеглазая Лягушка.
Всем, кто спросит, без труда, отвечаю: Ква-ква-ква!
Лягушки под музыку убегает. Щенок печальный идёт к цветнику. Около клумбы слышится снова мяуканье.
Ведущая: Вдруг опять он слышит "Мяу!" Видит он цветок в саду,
Подошел Щенок к цветку, нос свой сунул, отбежал.
Щенок: "Мяу!" кто сейчас сказал?
Вылетает пчела с пчёлками и исполняет
"Танец Мамы Пчёлки и пчёлок"
«Латвийская полька»
Пчела: Ж-Ж-Ж. Повеж-жлевее пёс, береги свой бедный нос.
Ж-ж-ж, не будешь зря соваться, знай, на пчёл нельзя бросаться.
Жалит щенка в нос. Щенок закрывает свой нос и обегает вокруг домика.
Щенок: Ай, как носик мой болит, ай-яй-яй, как он горит!
Я теперь несчастный самый, позову на помощь маму.
Мама знает всё на свете, и на мой вопрос ответит. Мама! Мама!
Вбегает Мама
Мама: Что, сынок?
Щенок: Я прилёг поспать часок, кто-то громко мне сказал: "Мяу!" - сразу убежал.
В это время появляется Кошка и садится на лавочку около домика.
Мама: Просмотри-ка на окошко, кто сидит там, видишь?
Щенок: Кошка.
Мама: Кошка "мяу" говорит, а еще она урчит.
Кошка: Мур-мур, мяу.
Кошка подходит к Щенку
Щенок: Подсказала моя мама - это ты сказала "Мяу!".
Кошка: А сегодня мы вдвоем вместе песенку споем.
Мама: Мамы деткам помогают, мамы их оберегают,
Учат мамы всех детей и больших и малышей.
Песня «Мама, мамочка»
сл. Лешко, муз. Юдиной
Весна: Мир, как маленькая сказка, открывает двери вам
Там цветы раскрыли глазки, дарят радость всем гостям.
Так пускай царит на свете в каждом сердце доброта,
Чтобы от улыбок детских стала радостней земля!
Весенний хоровод
Арины Чугайкиной
Весна: Молодцы, ребятишки! Очень весело у вас!
Теперь пора и мне за дело - мой настал волшебный час!
Я хочу вам подарить угощенье не простое!
Мой подарок очень сладок! А уж как красив и мягок!
Мой подарок - этот тортик, так и просится он в ротик!
Муз.рук:Вот так тортик! Как же быть? Как его нам поделить?
Весна: Не делить, а лишь открыть! (открывают торт, а там шоколадки)
Раздают шоколад. Дети благодарят Весну.
Весна: А теперь мне пора, ждут меня дела:
Надо многое успеть - всю страну теплом согреть!
