Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Дети в годы Великой Отечественной Войны»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №1 «Родничок» г.Охи.

Конспект
Непосредственно образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе
по нравственно-патриотическому воспитанию
«Дети в годы Великой Отечественной Войны»

Воспитатель М.А.Ценькова

2016 г.

Цель:
-Расширять знания детей о Великой Отечественной войне;
- Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества, желание узнать больше о жизни детей в годы ВОВ, о детях – героях войны;
Задачи:
- Способствовать воспитанию патриотических чувств, развивать нравственные чувства сопереживания и благодарности;
- Воспитывать бережное отношение к традициям своего народа.
Оборудование:
- Мультимедийный проектор, СD-проигрыватель.
Материалы:
- М\м презентация «У войны не детское лицо»;
- Плакаты и иллюстрации военного времени;
- Аудиозаписи произведений: «День Победы» муз. Г.Ребровой,сл.Н.Френкеля; «Священная война» муз. А.В.Александров, сл. В.И.Лебедева-Кумача;
«Дети войны» сл., муз. И.Резник;
фонограмма «От Советского ИнформБюро»
Предварительная работа:
- Чтение книг о ВОВ, о пионерах – героях;
- Разучивание стихотворений про войну;
Обогащение словаря:
- Оккупация, тыл, бомбардировки.
Ход занятия:
(Дети заходят в зал украшенный плакатами времен ВОВ, рассаживаются. В зале гаснет свет и фонарями создаётся эффект прожекторов, разрезающих ночное небо. Звучит фонограмма «От Советского ИнформБюро». Свет включается и тихим фоном звучит произведение «Священная война»)
Воспитатель:
Ребята, вот так неожиданно и страшно 22 июня 1941 года в 4 часа утра на нашу Родину напал враг – фашистская Германия. Полчища бомбардировщиков пересекли границы и начали бомбить спящие города и деревни. Многие тысячи людей погибли в первые минуты нападения. Так началась Великая Отечественная война.
Ребенок 1.
Летней ночью, на рассвете, когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ, и послал солдат немецких
Против русских, против нас. (слайд 1, 2)
Воспитатель:
Четыре долгих года воевал наш народ с фашистами. Много горя, страданий принесла война нашему народу, но особенно тяжело и страшно было детям. Тысячи детей остались без родителей, без дома. (слайд 3, 4, 5), еще больше детей были угнаны в плен, в концлагеря – где их нещадно истребляли, заставляли непосильно трудиться, моря голодом и холодом, использовали для медицинских опытов. (слайд 6,7)
Ребята, а как вы думаете, чем еще страшна война? (ответы детей)
Правильно ребята, на свете нет ничего страшней войны. Послушайте пожалуйста стихи.
Ребенок 2.
Война – не место для детей! Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек, и море крови и смертей.
Война – не место для детей!
Ребенку нужен теплый дом и мамы ласковые руки.
И взгляд, наполненный добром, и песни колыбельной звуки.
Ребенок 3.
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
Воспитатель:
Все люди от мала до велика встали на защиту своей Родины. Первыми ушли на фронт отцы и деды. А их места на заводах и фабриках, в полях и шахтах заняли их жены и матери. Но и дети не остались в стороне. Мальчишкам и девчонкам было теперь не до игр. Они работали в поле, растили урожай овощей и хлеба, чтобы потом все отдать фронту. Ведь чтобы бить врага, нужна сильная армия, солдат необходимо накормить.
Ребята постарше трудились на заводах (слайд 8), фронту нужны были снаряды, оружие, боевая техника. Ребята работали на станках, помогая взрослым изготавливать оружие. (слайд 9), кто из-за маленького роста не дотягивался до станка, вставал на подставку, и трудились наравне со взрослыми. Они очень уставали, но понимали, что сейчас всем тяжело и их помощь необходима. Им не хватало еды, у некоторых были разбомблены дома, и тогда дети спали здесь же, около станков. Частыми гостями мальчишки и девчонки были в госпиталях, они помогали раненым, устраивали импровизированные концерты и старались всячески поддержать солдат. (слайд 10)
И почти каждый мальчишка в то военное время мечтал попасть на фронт, чтобы бить ненавистного врага. Многие дети попадали в отряды и становились «сынами полка». Они воевали вместе со взрослыми, были разведчиками, ходили в тыл врага. Некоторые ребята воевали в партизанских отрядах. (слайд 12) Но и на оккупированной врагом территории мальчишки и девчонки не хотели просто сидеть и ждать, они создавали свои пионерские отряды; били врага, добывали важную информацию, помогали партизанам… Сегодня я хочу рассказать вам только об одном таком пионерском отряде, и об одном его члене -пионере – Лене Голикове. (слайд 13) Он родился 17 июня 1926 года в деревне Лукино. Принимал участие в 27 военных боевых операциях. Уничтожил 78 немцев, 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 2 продовольственных склада, 10 автомашин с боеприпасами. Погиб Леня в неравном бою с врагом 24 января 1943 года – ему было всего 17 лет.
Физкультпауза:
Ребята, я предлагаю почувствовать себя настоящими партизанами, и попробовать взорвать вражеский эшелон. (Игра: «Попади гранатой в цель»)
Молодцы, ребята. Присаживайтесь на места.
За мужество, отвагу и героизм юных воинов награждали орденами и медалями. (слайд 14) Но, к сожалению, не все дожили до Победы. Многие погибли от рук фашистов. Подвиги юных героев всегда будут помнить люди. Рассказы о них, вы услышите ни раз.
И вот, наконец, 9 Мая 1945 года, пришел долгожданный День Победы. ((слайд 15), дети исполняют песню «День Победы»)
Ребята, а почему День Победы называют праздником со слезами на глазах? (ответы детей) Люди радовались Великой Победе и горевали по потере близких и родных людей. Во время войны погибли миллионы наших солдат и мирных жителей. Давайте встанем и почтим минутой молчания всех погибших на этой войне.
Минута молчания.
Ребенок 4.
Мы против горя и войны, хотим расти счастливыми.
Пусть светит солнце с вышины над городами, нивами.
Хотим под мирным небом жить, и радоваться, и дружить,
Хотим, чтоб всюду на планете войны совсем не знали дети!
Воспитатель:
Ребята, мы с вами родились и выросли в мирное время. Но давайте никогда не забывать о той цене, которую заплатил наш народ, чтобы мы с вами жили в свободной стране. Любите свою Родину, гордитесь ей. А в заключении я хочу прочитать еще одно стихотворение, которое написал мальчик 11 лет, ваш современник, Сергей Мартов.
Мал ещё, но рассудить я в силе, никто меня не упрекнёт —
Нет страны, прекраснее России! Этот вывод знаю наперёд!
Вырасту — поезжу я по миру. и уверен, к берегам Родным,
Будет тяга непреодолимой, хоть откуда — но вернусь я к ним!
Потому, что Русский я по Духу! Потому, что Русь — моя Земля!
Потому, что Мать моя — Славянка и меня в России родила!
Потому, что здесь мой дом и школа! Дед, отец и все мои друзья,
Русская, любимая природа, речь родная, здесь моя семья!
Потому, что прадед мой по крови за Россию нашу — в землю лёг!
Подвиг наших воинов-героев, знаю — помнит не один народ!
От чумы коричневой всю Землю русские солдаты сберегли.
Не подвластен подвиг их забвенью, поклонюсь им в пояс до земли!
Спасибо ребята. А сейчас я предлагаю вам нарисовать плакаты на тему: «Мы против войн на земле!»