Нетрадиционные техники аппликации в детском творчестве
В современном мире важно развивать творческие способности детей, и нетрадиционные техники аппликации представляют собой замечательный инструмент для этого. Данная методика помогает детям не только овладеть художественными навыками, но и развивать их уверенность в собственных силах. Каждый кусочек материала, выбранный для аппликации, становится не просто частью творческого процесса, но и средством самовыражения каждого ребенка, что делает занятия особенно увлекательными и познавательными.
Аппликация как вид художественной деятельности позволяет детям экспериментировать с различными материалами, такими как бумага, ткань, крупа и даже природные элементы. Эти занятия развивают мелкую моторику, что очень важно на этапе дошкольного образования. Занимаясь аппликацией, дети учатся обращению с ножницами и клеем, что способствует формированию не только художественных, но и трудовых навыков. Это особенно полезно для подготовки их к более сложным видам деятельности в будущем.
Сюжетно-тематическая и декоративная аппликация открывают перед детьми возможность создавать оригинальные композиции, вырезая и наклеивая элементы в соответствии с замыслом. Все это расширяет их кругозор, обогащает знания о мире и развивает эмоциональную сферу, ведь результат работы можно дарить близким или оформлять выставки. Таким образом, аппликация становится не просто хобби, а настоящим космосом для творчества и самовыражения дошкольников.
«Нетрадиционные техники аппликации как средство развития творчества детей дошкольного возраста»
Варламова Е.А.,
воспитатель
МБДОУ «Новоаганский ДСКВ «Лесная сказка»
Слайд 2
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем ярче творческая стихия детского разума..» Сухомлинский В.А.
Слайд 3
Аппликация (от лат. applicatio — прикладывание) - создание художественных изображений наклеиванием, нашиванием на ткань или бумагу разноцветных кусочков какого-либо материала; изображение, узор, созданный таким способом. Для аппликации можно использовать самые разные материалы: бумагу, ткань, нитки, ракушки и камешки, и даже самую обыкновенную крупу.
Слайд 4
ВИДЫ АППЛИКАЦИИ
В предметнойаппликации дети овладевают умением вырезать из бумаги и наклеивать на фон отдельные предметные изображения,.
Сюжетно-тематическая аппликация предполагает наличие умения вырезать и наклеивать различные предметы во взаимосвязи в соответствии с темой или сюжетом.
Декоративнаяаппликация- вид орнаментальной деятельности, во время которой дети овладевают умением вырезать и объединять различные элементы украшения.
Слайд 5
Аппликация имеет большое значение для всестороннего развития и воспитания дошкольника.
1).Умственное воспитание - постепенно расширяется запас знаний на основе представлений о разнообразных формах и пространственном положении предметов окружающего мира.
2).Сенсорное воспитание - непосредственное, чувствительное знакомство с предметами и явлениями, с их свойствами и качествами.
3) Нравственное воспитание - изобразительная деятельность (аппликация) должна быть использована для воспитания у детей любви ко всему лучшему, справедливому.
4) Трудовое воспитание - здесь сочетаются умственная и физическая активность. Умение вырезывать, обращаться с ножницами, пользоваться кисточкой и клеем требуется известной затраты физических сил, трудовых навыков.
5) Эстетическое воспитание - чувство цвета, - когда эстетическое чувство возникает от восприятия красивых цветосочетаний.
Слайд 6
Занимаясь аппликацией, дети узнают разные материалы (бумага, крупа, глина, ракушки и др.), знакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними. Дети усваивают также опыт работы с некоторыми орудиями человеческой деятельности (карандаш, клей, кисть, краски, ножницы). Все эти действия способствуют умственному развитию детей.
Слайд 7
ИТАК, АППЛИКАЦИЯ
Развивает художественное воображение и эстетический вкус.
Развивает конструктивное мышление – зачастую, во время работы ребенку необходимо из частей собрать целое.
Развивает мелкую моторику и тактильные ощущения, особенно, если помимо бумаги используются другие материалы: ткань, крупа, сухоцветы, соломка.
Помогает выучить цвета и формы.
Знакомит детей с понятием технология: чтобы получить результат, необходимо выполнить последовательность различных действий: вырезать детали, смазать клеем бумагу, посыпать крупу, размазать пластилин и тому подобное.
Слайд 8
Обрывные аппликации. Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать. В этом случае края выходят более «живыми», ворсистыми.
При обрывании по заранее нарисованному контуру пальцы должны располагаться вплотную к контуру с двух сторон.
Обрывание делается небольшими отрезками. Если рвать бумагу по волокну, край будет более гладкий, если поперек – более «стихийный», с белым ореолом, что неплохо, например, если вы делаете море – на волне сразу получается пена.
Слайд 9
Аппликация из песка или соли Работать с песком одно удовольствие, а готовые картины получаются просто шикарными.
Аппликацию песком или солью можно начинать делать с детьми от 2-2,5 лет. Для начала выбирайте простые аппликации с небольшим количеством деталей, постепенно усложняя рисунок и увеличивая число мелких деталей.
Детям любого возраста нравится возиться с песком: сыпать его, выбирать цвета, разравнивать, а главное стряхивать. Почему же, хотя бы изредка, не пойти им навстречу?
Слайд 10
Квиллинг (англ. quilling — от слова quill (птичье перо), также бумагокручение , — искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.
Слайд 11
Аппликация из салфеток Салфетки — очень интересный материал для детского творчества. Из них можно делать разные поделки. Такой вид творчества имеет ряд плюсов: возможность создавать шедевры без ножниц; развитие мелкой моторики маленьких ручек; развитие тактильного восприятия, используя бумагу различной фактуры; широкие возможности для проявления креатива .
Слайд 12
Торцевание — один из видов бумажного рукоделия. Эту технику можно отнести и к способу аппликации и к виду квиллинга . С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки. Эта техника довольно популярна , интерес к ней объясняется необычным эффектом "пушистости" и лёгким способом её исполнения.
Слайд 13
Аппликации из мятой бумаги Техника сминания — это самая простая техника, которая интересна детям любого возраста. С ней могут справится даже самые маленькие детки в возрасте 2-з лет, конечно под чутким руководством взрослых Бумажная пластика (так еще называют технику сминания ) поможет детям развить дизайнерские способности, так как она имеет удивительную способность — менять форму, и поэтому способствует развитию творческого мышления.
Слайд 14
Коллаж – это техника, при которой из разных кусочков, вырезанных из журналов, фотографий, цветной бумаги, из сухих листьев, растений и других предметов составляются композиции, картины, открытки.
Технику коллажа можно сделать бесконечно разнообразной, сочетая различные виды бумаги.
Можно применять ткань, повседневные предметы, скорлупу и т. д. Коллаж дает большой простор для творчества.
Слайд 15
Мозаика выполняется из вырезанных геометрических фигур. Фактура цветной бумаги так же может быть разной: матовой, глянцевой, металлизированной и т.д. Чем разнообразнее набор материалов по цвету и качеству, тем более интересной, оригинальной получится готовая работа
Слайд 16
Аппликация из полос бумаги
Слайд 17
Работа в технике аппликации требует от детей определенных навыков работы с ножницами, с переводом выкроек с помощью копирки, с клеем. Необходимы осторожность, терпение и аккуратность.
При работе развивается фантазия детей, где они могут быть не только исполнителями, но и творцами, добавляя что–то к своим моделям или изменяя их
Слайд 18
