Инновации в образовательном процессе
В статье рассматриваются новейшие подходы к организации дополнительных платных услуг в образовательных учреждениях, начиная с детских садов. В качестве основного источника информации является пособие по организации платных услуг в госучреждениях. На основе данного материала была спланирована работа с педагогами дополнительного образования, которая включает в себя разработку ключевой документации, такой как должностные инструкции, инструкции по охране труда и трудовые соглашения.
Первый этап совместной деятельности заключается в выборе методической литературы, что позволяет педагогам оценить инновационные методики и технологии. Изучение современных авторских и парциальных программ помогает каждому специалисту четко определить свои цели и задачи работы с детьми, что, в свою очередь, повышает качество предоставляемых услуг.
Следующим шагом стало создание рабочих программ по дополнительному образованию, которые регулярно обновляются в зависимости от новых методических материалов. Гибкость в структуре этих программ позволяет педагогам адаптировать свои уроки под современные запросы и потребности детей. Каждый кружок имеет свою уникальную программу и проводится по тематическому принципу, что способствует раскрепощению детей и формированию у них积极ный интерес к занятиям.
Занятия по дополнительному образованию проводятся во второй половине дня после основной учебной нагрузки, что позволяет детям адаптироваться к новым формам досуга. Небольшие группы по 10-12 человек обеспечивают индивидуальный подход к каждому ребенку. Мы уделяем внимание смешиванию видов деятельности: одно занятие может быть связано с развитием речи, а следующее - с физической активностью, что позволяет детям развиваться всесторонне.
Достижения педагогов и детей становятся заметными на итоговых праздниках, традиционно проводимых в детских садах. Эмоциональная составляющая праздников усиливается за счет использования костюмов, которые постоянно обновляются и дополняются. Такие мероприятия привлекают внимание родителей и позволяют им увидеть результаты работы педагогов дополнительного образования. Таким образом, внедрение дополнительных платных услуг в образовательный процесс приносит не только пользу детям, но и радость родителям.
