Интерактивная игра «Вместе с мамой» для укрепления bond между детьми и родителями

Интерактивное занятие- игра « Вместе с мамой».

Цели:

Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации.
Обучение родителей совместными с детьми играми.
Формирование нравственных эмоций у детей.
Налаживание контакта родителей с детьми.

Оборудование: колокольчик, массажные мячи, аудиозаписи, игрушки: медведь, белка, еж, гуашь, влажные салфетки.

Восп. Колокольчик поет, всех ко мне он зовет.
Цель. Привлечение внимания детей и родителей к предстоящим игровым действиям.
Друг другу руки дать спешим
и поздороваться хотим (беремся за руки)
Здравствуйте, здравствуйте всем говорим.
Представление:

Меня зовут Г.М., а Вас? (передаю колокольчик маме, называют имя мамы и ребенка, передают колокольчик дальше…).
Цель. Установление контакта между воспитателем, детьми и родителями.

Чтение стихотворения воспитателем.

Есть праздник чудесный и время счастливое,
Где рядом ребёнок и мама любимая.
И в близости чувств этих скрыто немало
Терпения, ласки и жизни начало!
Здесь все отголоски любви и заботы;
Здесь некогда сесть, так как много работы:
Хозяйка и прачка, и повар с сиделкой,
И врач, если надо, с большой тёплой грелкой.
Она на все руки всегда мастерица
И мамой своей должен каждый гордиться.
Ведь ближе неё не сыскать на всём свете.
Она за ребёнка с рожденья в ответе.

Мамочки, вы помните, как вы укачивали своих деток, прижимали их к себе,
напевали им колыбельную?
Возьмите ваших детей на руки и спойте им колыбельную.

Колыбельная.
Цель. Эмоционально воспринимать колыбельную песню, чувствовать заботу , ласку, нежность мамы.
Звонит колокольчик, дети проснулись .
Воспитатель: Дили-дон, дили- дон к нам приходит сказка в дом.
Облачко поднимается, сказочка начинается.
Маму за руку берём и в далёкий путь пойдём.
Отправляемся мы в лес, где полным- полно чудес.

Мы в лесу встретим лесных жителей.

Мамы с детьми идут по группе.
Воспитатель читает стихотворение, а дети с мамами выполняют движения.

УПРАЖНЕНИЕ «БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ НОЖКИ»

Большие ноги шли по дороге (большие шаги с высоким поднятием колен).
Маленькие ножки бежали по дорожке (мелкие шажки на носочках).
Шли-шли и до леса мы дошли.
Цель. Накопление и обогащение двигательного опыта.
(по ходу движения мамы берут массажные шарики).

Воспитатель.

Катится колючий ежик, нет ни головы ни ножек,
Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда- сюда, мне щекотно да-да да.
Уходи, колючий еж, в темный лес, где ты живешь.

Массаж ручек детей (мамы).
Цель. Показать, что массаж укрепляет здоровье.

Игра « Разбуди медведя».
Цель. Учить двигаться ритмично, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Звучит музыка, под которую появляется медведь.
Воспитатель. Посмотрите, дети, вот ещё один лесной житель. Нам повезло, что он спит. Давайте с ним поиграем. Но для этого нам нужно его разбудить. Повторяйте за мной слова, но как только медведь проснётся бегите и прячьтесь за мамочкой.

Мишка, мишка, хватит спать, хватит спать.
Мы хотим с тобою, Мишка, поиграть, поиграть.
Ты весёлых ребятишек догоняй, догоняй,
Ну-ка, Мишка нас поймай, нас поймай. (по окончании стихотворения мишка просыпается, дети убегают и прячутся за мам).

Воспитатель. Вот какие наши мамы смелые и отважные, не отдали своих
деток. Никого не съел Мишка. Отправляемся дальше в путешествие.
А вот и новый обитатель леса. Посмотрите, кто же это?
Появляется игрушка --- белочка.

Ф-МА «ПЕСНЯ БЕЛКИ».

Белка - Здравствуйте, дети и взрослые. Давно я не встречала таких гостей. Я хочу с вами поиграть. Мамы возьмут ладошку дочки или сыночка и будут
делать пальчиковую гимнастику (загибать пальчики).

Пальчиковая гимнастика « Белка».

Цель. Развитие мелкой моторики и координации движений рук через
интерактивное общение мамы и ребенка.

Сидит белка на тележке, продаёт она орешки.
Лисичке – сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому, заиньке усатому.
Кому в платок, кому в зубок, кому в лапочку.

Воспитатель. Наши мамы устали, отдохните немного.
Детки, встаньте друг за другом, паровозиком.

« Мама отдыхает».

Цель. Воспитывать любовь и нежное, уважительное чувство к маме.

Маме надо отдыхать (дети идут друг за другом на носочках)
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
Я ее не разбужу.

Тук, тук, тук (дети идут дробным шагом)
Моих пяток слышен стук.
Мои пяточки идут,
Меня к мамочке ведут (бегут и обнимают мам).

Я приглашаю вас потанцевать.
Встаньте в круг, возьмитесь за руки.
Танец под фонограмму «Ну и мамы тоже» (мамы выполняют движения по тексту вместе с детьми).

Цель. Формировать эмоциональную отзывчивость, двигаться в соответствии с текстом, вовлечь мам и детей в процесс единения в танцевальном движении.

Мы по кругу идем — ну и мамы тоже
Мы ничуть не отстаем — ну и мамы тоже.
Будем все приседать – ну и мамы тоже
Дружно сесть, дружно встать – ну и мамы тоже.
Будем весело скакать – ну и мамы тоже
И как птички летать – ну и мамы тоже.
Будем хвостиком вилять – ну и мамы тоже
Будем маму обнимать – ну и мамы тоже.

Молодцы наши мамы – все умеют и всегда помогут своим деткам.

Показываю большой желтый круг на ватмане.
На что похоже? На солнышко. Нет только лучиков. Подарим солнышку лучики из ладошек мам и детей. Ладошки мы будем чередовать – мама –ребенок- мама…
Цель. Формировать умение рисовать ладошками; закрепить знание цвета – желтый; развивать умение взаимодействовать в режиме беседы мамы, дети и воспитатель; вызвать радость от полученного результата.
У нас получилось замечательное солнышко.
Пословица гласит: при солнышке тепло, при матушке добро.
Спасибо вам мамы за красоту.
Спасибо вам мамы за доброту.
За то, что такие у вас малыши.
За то, что они в вас не чают души.
Мама — это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама — это безмятежность,
Это радость, красота!
Мама — это на ночь сказка,
Это утренний рассвет,
Мама — в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама — это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама — это лучик света,
Мама — это значит ЖИЗНЬ.

И сегодня мы хотим поздравить всех мам с замечательным праздником, пожелать вам здоровья, счастья, радости общения с вашими близкими.