Технологическая карта «Веселые человечки» в оригами
В данной технологической карте представлено занятие для детей группы «Жемчужинка», посвященное теме «Веселые человечки». Основная цель занятия – развитие навыков работы с бумагой и ножницами, а также обучение детей преобразованию одной бумажной фигурки в другую. Данное занятие подходит для детей дошкольного возраста и позволяет им не только научиться оригами, но и весело проводить время, развивая свои творческие способности.
Начало занятия начинается с мотивационно-побудительного этапа, где воспитатель задает вопросы о времени года, оригами и базовых формах, принятых в этой технике. Такие вопросы стимулируют интерес детей и вовлекают их в процесс обучения. Воспитатель учит детей радоваться весеннему времени года, подчеркивая, каким оно должно быть, и предлагает создать бумажных человечков, чтобы отразить радость весны.
Дети начинают с практической части, наблюдая за образцом и обсуждая, как они могут сделать своих веселых человечков. В процессе работы они развивают мелкую моторику, раскрашивают свои творения и настраиваются на положительный лад с помощью пальчиковой игры. Это помогает детям лучше сфокусироваться на поставленной задаче и настроить себя на позитивный результат.
Завершение занятия включает рефлексию, где дети делятся своими впечатлениями о проделанной работе, обсуждают результаты и выражают надежду на то, что весна порадует их теплом. Такое обсуждение не только развивает коммуникативные навыки, но и формирует у детей уверенность в своих силах и желание продолжать творить. Ожидается, что в результате занятия дети не только научатся складывать из бумаги человечков, но и получат удовольствие от процесса творчества.
Технологическая карта учебной организационной деятельности
Группа: « Жемчужинка»
Вариативный компонент «В мире оригами»
День: 5.04.2017
Тема: Веселые человечки
ЦЕЛЬ: Совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами; Учить преобразовывать одну бумажную фигурку в другую.
Билигвальный компонент: веселый человек- cheerful man- көңілді адам
Воспитатель: Уразакова Д. Ж.
побудительный
Что такое оригами?
• Родина оригами?
• Какие вы знаете базовые формы, принятые в оригами? (показ технологических схем)
Отвечают на вопросы
Организованно-
поисковый
Сейчас какое время года?
Какая стоит погода?
Весна никак не наступит. Люди ходят грустные, ведь они ждут весну.
Какая должна быть весна?
Правильно, а еще весна должна радовать людей, чтобы у них было весеннее настроение.
Предлагаю детям сложить из бумаги веселых человечков.
Показываю детям образец
Наши пальчики устали? Мы немножко поиграем!
Пальчиковая игра:
«Весёлый человечек».
Я – веселый человечек,
Я гуляю и пою.
Я – веселый человечек,
Очень я играть люблю.
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу,
Поздороваюсь с ним сильно
И вытягивать начну.
Руки я затем помою,
Пальчик к пальчику сложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу.
Выбирайте себе основу любого цвета и попробуем сделать веселых человечков.
Посмотрите, у нас получились человечки, но чтобы они были веселыми нужно им нарисовать глаза, рот, нос и раскрасить.
Время года весна
Холодно, дует ветер
Весной тепло, ярко светит солнышко, травка зеленеет
Дети рассматривают образец веселых человечков
Указательные и средние пальчики обеих рук «шагают» по столу. Растирают ладони. Охватывают каждый палец у основания и вращательными движениями поднимаются до ногтевой фаланги
Потирают ладони Складывают пальцы в замок...
Дети приступают к работе
Дети раскрашивают человечков
Рефлексивно-
коррегирующий
Будем надеется, что весна нас порадует своим теплом и мы будем такими же веселыми, как ваши человечки, сделанные из бумаги
Дети радуются своей работе
Ожидаемый результат:
Знать: как сложить из бумаги человека
Иметь: чувство радости от выполненной работы
Уметь: пользоваться ножницами
