- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Подари улыбку другу»
- →
Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Подари улыбку другу»
Данный конспект посвящен нравственно-патриотическому воспитанию детей на тему дружбы и радости общения. Через интересные игры и занятия, такие как «Добрые слова» и викторины, дети имеют возможность осознать важность дружбы и взаимопонимания. Каждый элемент занятия помогает сформировать у детей уважение, заботу и любовь к своим друзьям.
На первом этапе группы встают в круг и обмениваются улыбками и добрыми словами. Это создает теплую атмосферу, способствующую открытию душ и формированию дружеских отношений. Далее, стихотворение Ю. Энтина «Было дело» вводит детей в мир юмора и позитива, что позволяет понять, как смех и радость помогают укрепить дружбу и сблизить людей.
Особое внимание уделяется обсуждению качеств настоящего друга. Участники занятия вместе размышляют о том, что такое дружба, и какие слова могут описать эту ценную связь. Важной частью занятия являются правила дружбы, которые дети составляют самостоятельно. Запись этих правил и их последующая визуализация помогают детям закрепить полученные знания о ценностях дружбы.
Завершает занятие танец и песня, которые обобщают все полученные эмоции и делают акцент на единстве и радости общения. Этот конспект становится не просто методом проведения кружка, а целой философией воспитания, основанной на любви, взаимопомощи и доброте, что очень важно для гармоничного развития ребенка.
Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Подари улыбку другу»
Встаем в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.
Садимся на стульчики полукругом.
Послушайте стихотворение Ю.Энтина «Было дело»:
Было дело в январе
Первого апреля.
Жарко было на дворе —
Мы окоченели.
Захотели в лес пойти —
Сели на крылечке.
Очень весело в пути
Спали мы на печке.
Встали утром в шесть часов —
Было очень поздно.
Слышим, нежный голосок
Говорит нам грозно:
— Черепаха — чемпион, — Ха-ха-ха да хи-хи-хи! —
Всех быстрее мчится. Зарыдали дети. —
В небесах порхает слон Безобразные стихи!
И мычит синица. Лучше всех на свете!
Какое это стихотворение? (смешное). Что в нем смешного?
Такое стихотворение можно назвать юмористическим. Что значит «юмористическое»? Что такое «юмор»? (то, что смешит, вызывает смех, улыбку).
Ребята, а когда вы улыбаетесь, с кем вам хочется поделиться своим хорошим настроением? (с родными, с друзьями).
Я сегодня предлагаю продолжить разговор о дружбе.
«Модель дружбы»
Что значит дружить?
Кого называют другом?
Что такое дружба? Давайте поразмышляем об этом.
С какой погодой связывается дружба?
Какие слова вспоминаются, когда говоришь о дружбе?
А сейчас давайте скажем самые ласковые слова о друге.
Я предлагаю поиграть в игру «Добрые слова». Встаем в круг. Нужно сказать доброе слово рядом стоящему товарищу. Я начну игру, а вы продолжите. Передаем мячик (или игрушку).
Молодцы, очень много добрых слов знаете. Берем стулья и садимся за столы.
- А как вы думаете, что лучше для человека: иметь одного настоящего друга или множество знакомых и приятелей?
- Хотели бы вы, чтобы у вас было много – много друзей?
-Какие качества важны для этого? Что помогает дружбе? (Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора, бескорыстие - Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушку, книгу, и. т. д. Эти ребята живут по правилу: «Ты мне – я тебе». Может ли быть такая дружба прочной? -Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды.
-А что мешает дружбе? (грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство, эгоизм).
Давайте раскрасим гнилые яблочки (плохие качества) в черный цвет и сложим их в мусорный мешок, чтобы они нам никогда не мешали. Но сначала разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
(соединять пальцы в «замок»)
С вами мы подружим маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять – начинай считать опять.
(парное касание пальцами от мизинцев)
Раз, два, три, четыре, пять – мы закончили считать.
(руки вниз, встряхнуть кистями)
Раскрасили, выкинули.
Давайте попробуем открыть секреты дружбы и придумать правила.
Уступать
Не бояться просить прощения, если обидел друга
Не грубить, не обзывать
Не злиться
Не жадничать
Помогать друг другу
Быть честным и бескорыстным
Молодцы, ребята! Я запишу эти правила, и мы повесим их у нас в группе. И украсим плакат добрыми сердцами (хорошие качества).
Проведем викторину. За каждый правильный ответ вы получаете «сердечко».
О дружбе есть много пословиц.
1. Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
2. Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
3. Один за всех … /и все за одного/.
4. Человек без друзей … /что дерево без корней/.
5. Дружба – как стекло … /разобьешь – не сложишь/.
6. Дружба …. /дороже денег/.
7. Без друга …. /в жизни туго/
– А как много книг о дружбе!
1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не тужили... Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: Петух, Кот, Пес, Осел.)
2. Какая девочка выручила своего друга из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение ее поступок и почему? (Герда выручила своего друга Кая.)
3. Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному? (Карлсон. Лекарство – малиновое варенье.)
4. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Назовите их. (Львёнок и черепаха.)
5. Какие друзья отправились к Волшебнику, чтобы он исполнил их самые заветные желания? (Элли, Тотошка, Страшила, Дровосек, Лев).
Встаем в круг. Танец под песню «Так давайте устроим большой хоровод».
