Образовательная деятельность с песенкой «Курочка – рябушечка»
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Томаровка Яковлевского района Белгородской области» предлагает уникальную образовательную программу, направленную на знакомство детей с русской народной песней «Курочка – рябушечка». Это занятие становится не только увлекательным, но и познавательным для маленьких воспитанников. Воспитатель Елена Александровна с энтузиазмом ведет детей в удивительный мир традиционной русской культуры.
Главной целью образовательного мероприятия является приобщение детей к rich культурному наследию страны через музыку и песни. В ходе занятия ребята учатся не только слушать и вести диалог, но и развивают свою речь, знакомятся с особенностями домашних птиц, что способствует формированию их общего развития и кругозора. Воспитатель активно привлекает детей к обсуждению, что помогает им самостоятельно находить ответы на простые вопросы о мире вокруг.
Неотъемлемой частью занятия является драматизация, которая позволяет детям вжиться в роль и почувствовать себя частью сюжетной линии. Воспитатель использует изображения домашних птиц, чтобы расширить представление детей о том, какие курочки бывают по цвету и характеру. Занятие включает в себя не только элементы диалога, но и музыкальные паузы, позволяющие ребятам смело выражать себя через песню и движение.
В конце занятия детям задаются вопросы, которые способствуют закреплению полученных знаний: где же курочка искала воду для своих цыплят и как она выглядит? Для выполнения задатков используется креативный подход: дети могут создать «зернышки» из цветных бумажек, что превращает учебный процесс в увлекательную игру. Таким образом, программа направлена как на развитие музыки и искусства, так и на дарование знаний о повседневной жизни и заботе о домашних животных.
Занятие с песенкой «Курочка – рябушечка» способствует формированию у детей не только речевых навыков, но и важнейших личностных качеств, таких как эмоциональное восприятие, умение работать в команде и заботиться о других. Данный опыт позволяет педагогам воспитать новое поколение, уважающее традиции своего народа и знающее о важности культурного наследия.»
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п. Томаровка Яковлевского района Белгородской области»
Непосредственно Образовательная Деятельность «Знакомстводетей с русской народной песенкой «Курочка – рябушечка».»
Моренко Елена Александровна
воспитатель
Цель:Познакомить детей с русской народной песенкой «Курочка – рябушечка».Приобщать детей к русской народной культуре. Формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос.
Развивать речь детей.С помощью воспитателя драматизировать отрывки из народных песенок
Рассматривание картины «Куры».Учить детей заботиться о домашних птицах.Расширять знания о ближайшем окружении ( домашних птицах).
I.Орг.момент
- Ой ребята к нам кто-то стучится.
- Посмотрите здесь кто – то оставил корзинку с запиской, что здесь написано? Ребята
это загадка: «Квохчет, квохчет.
Детей созывает,
Всех под крыло собирает. Кто это? (КУРИЦА)
- Да ребята я согласна с вами это курочка.
- А какие бывают курочки по цвету? (Белые, черные, коричневые)
- А наша какая курочка? ( рябенькая)
_А как можно ласково назвать нашу рябенькую курочку? (рябушечка)
- Что есть у курочки? ( крылышки, гребешок, клюв, глазки, хвостик , лапы)
Молодцы ребята.
- Ребята, на свете есть много разных песенок, есть песенки о солнышке, есть о маме, есть
про игрушки и есть песенка про курочку, хотите ее послушать?
- Ребята, тогда слушайте внимательно.(тон голоса)
— Курочка — рябушечка,
Куда ты пошла?
— На речку.
— Курочка — рябушечка,
Зачем ты пошла?
— За водичкой.
— Курочка — рябушечка,
Зачем тебе водичка?
— Цыпляток поить.
— Курочка — рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
— Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Куда же шла курочка?
Зачем она пошла? ( за водичкой)
Зачем ей водичка? (цыпляток поить)
А как же цыплятки просят пить? (пи,пи,пи,пи,пи)
- А хотите еще раз послушать песенку?
- Ой а почему же в корзинке нет цыпляток, где твои цыплятки?Разбежались куда – то, ребята давайте поможем курочке собрать ее цыпляток.
Вы помогли маме-курочке, курочка очень рада.
-Ребята, а вы хотите поиграть?
-сейчас вы будите цыплятками, а я буду мама-курочка.( одеть шапочки)
-Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко не ходите далеко,
Лапками гребите,
Червячков ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы полное корытце!
-Ой как хорошо вы пели и танцевали как настоящие цыплятки.
Ребята сегодня я вам принесла картину
-Посмотрите кто нарисован на картине ( курица, цыплята, петух)
-Правильно это все домашние птицы.
-Они живут рядом с человеком, человек ухаживает за ними : кормит их, поит, смотрит
что бы они не болели. А курочки в благодарность несут яйца и из курочек можно
собрать перышко для наших мягких подушек.
-Как зовут деток курочки? (цыплятки)
-Ребята посмотрите , а какие цыплятки нарисованы на картине? (маленькие, пушистые,
желтенькие, рябенькие, шустрые)
- А какие курочки?
-Ребята это наверное большая дружная семья.
- Посмотрите вот это кто?( петух)
-Посмотрите, что это у него такое яркое, красное? ( гребешок)
-А это что у петуха ( хвост) какой большой, пушистый.
-Какой у него хвост?
- А что они делают во дворе? (,пьют водичку, ищут
зернышки,червячков, нашли жучка) (мама учит цыплят искать себе еду, копать лапками червячков, искать зернышки, щипать травку, пить водичку)
- Чем же они питаются (зернышками, червячками.)
-Какие вы молодцы, как много всего знаете про домашних птиц.
-Ой ребята я смотрю наши цыплятки с курочкой проголодались.
-Ребята нужно их накормить, давайте мы накормим их зернышками.
А зернышки мы с вами сделаем вот из таких салфеток.
Я вам дам салфетки и мы сейчас вот таким образом будем крутить зернышки.
-Курочке у нас очень понравилось.
- А вам понравилась сегодняшняя встреча с курочкой?
- Что мы сегодня с вами делали?
-А что вам понравилось сегодня больше всего?
-Вы мне сегодня тоже очень понравились,были такие активные,много рассказали про
курочку и цыплят.
- Давайте скажем курочке досвидания, ей пора на свой птичий двор.
