Весеннее развлечение с Лисичкой: игры с водой и песком для малышей
Данный документ представляет собой конспект открытого занятия, ориентированного на детей в возрасте от года до двух лет, посвященный увлекательным играм с водой и песком. Мы предлагаем вам погрузиться в атмосферу «Весеннего развлечения с Лисичкой», где каждый ребенок сможет исследовать мир природы через игру, изучая свойства различных материалов.
Цели занятия заключаются в ознакомлении детей с особенностями сухого и влажного песка, а также с свойствами воды. В процессе игры малыши развивают не только познавательную активность, но и навыки моторики, координации, а также коммуникативные умения. Задачи включают массаж пальцев, навыки нанизывания бусинок, а также развитие дыхательных упражнений с использованием различных игровых пособий.
На занятии предусмотрены разнообразные пособия: от картинок весенней тематики до игрушки Лисы с бантиком. Воспитатель создает яркую атмосферу, декламируя результаты весеннего времяпровождения и привлекая внимание детей к вопросам о природе. Малыши активно участвуют в поиске бусинок в песке, что позволяет им работать в команде и решать небольшие задачи, становясь настоящими помощниками Лисички.
В процессе занятий дети не только играют с песком, но и научатся делать куличики из влажного песка, что способствует развитию их моторики и чувственного восприятия. Они будут наблюдать, как именно песок изменяется под действием воды, и сможет учиться отличать мокрый песок от сухого. Также в занятии предусмотрены игры с водой, где малыши смогут поиграть с корабликом, изучая, что плавает, а что тонет.
Каждый этап занятия продуман так, чтобы развивать ребенка разносторонне, а взаимодействие с природными материалами способствовало укреплению их творческого мышления. Важно, чтобы дети не только встречали весну активно, но и ощутили всю красоту и радость, которую она приносит. Присоединяйтесь к нам, чтобы создать чудесное весеннее воспоминание вместе с вашими детьми!
Конспект открытого занятия для детей от года до двух лет. Игры с водой и песком "Весеннее развлечение с Лисичкой"
Цели:
ознакомление и закрепление свойств сухого песка (сыпется), влажного (держит форму); со свойствами воды и других материалов (кораблик бумажный, плавает).
Развивать познавательную деятельность;
Задачи:
проводить массаж пальцев, используя верёвочку;
развивать координацию обеих рук, подвижность пальцев;
развивать навык нанизывания бусинок на шнур (веревочку);
развивать подвижность кистевого сустава;
закреплять умение набирания песка совком, наполнять форму;
развивать умение набирать воду шприцем и "пускать ручейки" в определенное место;
развивать дыхание, глубокий вдох и продолжительный выдох в определенном направлении.
Пособия:
- картинки с весной;
- ваза с веточками в воде;
- солнышко на стене или на шторе;
- мольберт для картинок;
- веревочка для игры "Ручеек";
- игрушка Лиса с бантиком;
- шнуры на каждого ребенка для бус;
- тазик с сухим песком и с бусинками;
- тарелочки (миски) на каждого ребенка;
- тазик с влажным песком;
- формочки, совочки, подносы, фартуки на каждого ребенка;
- большой таз с оргстеклом;
- шприцы на каждого ребенка;
- ведро большое с водой;
- бутылочки из-под йогурта на каждого ребенка;
- бумажный кораблик.
Ход.
На мольберте картинки о весне, на столе стоят ветки березы в вазе, на стене солнышко лучистое (приклеенное или нарисованное).
Воспитатель декламирует.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки.
Звенят и разбегаются
По полю ручейки.
Проводится игра с пальчиками "Ручейки"- воспитатель пропускает веревочку-ручеек змейкой между пальцами рук детей, поднятых вертикально ладонями вверх.
Воспитатель:
- Ребятки, какое время года на улице?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
-Весна!
Воспитатель:
- А что происходит на улице весной?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Снег тает, лужи появляются, солнышко светит ярче, листья появляются.
Сюрпризный момент: стук в дверь. Появляется Лиса-игрушка. Нарядная, с бантиком на голове, грустная со шнурами от бус (на каждого ребенка).
Лиса:
- Здравствуйте, дети!
Воспитатель:
- Здравствуй, Лиса! Ты такая нарядная, а сама грустная, почему?
Лиса: - Я подарок для мамы приготовила, бусы красивые!
Но по берегу гуляла,
В песочке бусы потеряла.
Мне без бус домой нельзя,
Помогите мне, друзья!?
Воспитатель:
-Ребятки, поможем Лисе бусы в песочке найти и надеть на эти шнуры?
Игра « Собери бусы»
- Да, поможем!
Дети подходят к столу, ищут в тазике с сухим песком бусинки и выкладывают на свои тарелочки. Затем нанизывают на шнуры, шнуры связываются между собой.
Лиса: - Ой, спасибо вам ребятки!
Свою мамочку люблю
Я ей бусы подарю.
Бусы очень хороши
Посмотрите, малыши!
Лиса снова плачет.
Воспитатель:
- Что ты плачешь, Лисичка?
Лиса: - Я еще хотела маме пирожки испечь. Но я не умею.
Воспитатель:
- Ребятки, мы умеем печь пирожки?
Воспитатель:
- Научим Лисичку печь пирожки?
- Чтобы печь нам пирожки и не испачкаться, что нам надо надеть?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Фартуки.
Дети при помощи взрослого надевают фартуки.
Игра с сухим песком
Воспитатель: Что насыпано в ваших ёмкостях? (песок ) Дети, потрогайте песок и скажите, какой он? (Сухой, тёплый, сыпется). Вывод. Правильно, песок сухой, тёплый, он сыпучий. Скажем вместе: сухой, тёплый, сыпучий.
Воспитатель:
- Насыпьте его себе на ладошку. (Дети выполняют).
- Посмотрите, из чего состоит песок? (Ответы детей.)
- Скажем вместе: из песчинок. Они маленькие. (Дети повторяют.)
- Как трудно держать их в руках. Песчинки сыпется, как струйка. Этот песок сухой. (Педагог сопровождает свои слова демонстрацией опыта).
Воспитатель: У вас лежат формочки. Давайте насыплем в формочки песок и сделаем куличики. Работайте осторожно, аккуратно насыпайте песок в формочки. (Дети выполняют задание.)
- Получились куличики? (Ответы детей). Почему не получились? (Песок сухой.)
Воспитатель: из сухого песка куличики нельзя сделать. Дети, протрите руки салфеткой (сыпать через ситечки, игра с мельничкой).
Пирожки не лепятся – сухой песок сыпется, не лепится.
Добавить в тазы с сухим песком воду и перемешать.
Воспитатель, вместе с лисой, наливают воду в песок.
- Песок мокрый - он темный, холодный, из него можно лепить куличики.
- Потрогайте его и скажите - сухой он или мокрый'? (Мокрый.) Тёплый или холодный? (Холодный).
Вывод. Ребята запомни, если в песок налить воду, он станет мокрым, холодным.
- Посмотрите, мокрый песок так же сыплется, как и сухой? (Показать детям.)
Вывод. Мокрый песок не сыпучий.
Игра с влажным песком " Испечем пирожки".
Воспитатель декламирует.
Мы сегодня не ребята
Мы сегодня поварята!
Мы для мамы у Лисы
Напечем пирожки.
Воспитатель предлагает детям испечь различные пирожки, набирая песок в формочку совочком, уплотнять его, аккуратно переворачивать наполненную формочку, поднимать пустую, оставляя пирожок.
Воспитатель:
- Ребятки что напекли?
- А какие у вас руки?
- Что надо нам сделать?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Помыть в воде и вытереть полотенцем.
Воспитатель:
- Вот мы помыли, вытерли ручки, а теперь снимем фартучки и покажем Лисичке, какие напекли пирожки.
Лиса: - Вот, спасибо, поварята!
Вас за все благодарю!
Лиса: - Ай, какие молодцы!
Воспитатель:
- Лисичка, оставайся с нами. Мы еще будем с водичкой играть! И тебя научим. Научим Лисичку, ребята?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Да, научим!
Проводится игра с водой "Что плавает, что тонет"
Игра с переливанием воды (бутылочки, ложечки, мельнички). В тазик с водой бросаются предметы ( деревянные, камешки и т.д.). Посмотрите, некоторые из предметов утонули, а другие плавают, это значит дерево легче воды, а камешки тяжелее. А сейчас мы с вами поиграем с корабликом, пустим его плыть по морю- океану. Лиса достает бумажный кораблик. Предлагает детям поиграть на воде.
Проводится упражнение на дыхание "Ветерок" - игра в общем тазу; дуть на кораблик в определенном направлении (друг другу поочередно).
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Воспитатель:
- Почему кораблик больше не плывет?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Он промок! Он утонул!
Воспитатель:
- Кораблик из чего сделан?
Дети (хоровой и индивидуальный ответы):
- Из бумаги.
Воспитатель хвалит детей.
Мы весело играли
Кораблик по морю катали
Но закончилась игра
Его сушить уже пора!
Игра «Заварим чай для лисички»
- Ребята давайте лисичку угостим чаем. Посмотрите, у меня есть водичка и маленькие чаинки. Давайте пустим чаинки в воду, что происходит, чаинки окрашивают воду. Водичка стала цветной.
- Подул ветерок ( музыка ветра). Давайте поиграем с ветерком, а помогут нам в этом вертушки.
Игры с воздухом: «подул ветерок» (с вертушками).
Лисичка надувает мыльные пузыри. Предлагает детям тоже надуть пузыри
Игра «Мыльные пузыри»
Рисование «Воздушные шары» ( оживляем шарики).
Надуть всем шарики с собой!
