- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в космос: конспект математического занятия в средней группе
- →
Путешествие в космос: конспект математического занятия в средней группе
Конспект организованной деятельности по математическому развитию в средней группе «Путешествие в космос» — это увлекательный и образовательно насыщенный материал, который поможет воспитателям развить у детей математические знания в игровой форме. Цель занятия — проверить и закрепить знания об геометрических фигурах, используя при этом интерактивные методы и развивать у детей их творческие способности.
Занятие начинается с организационного момента, когда дети знакомятся с космической музыкой и интригующим вопросом: «Откуда появилась звёздочка?» Это создает атмосферу загадки и путешествия. Воспитатель ведёт беседу о том, как добраться до космоса, что будет способствовать развитию у детей пространственного мышления и воображения.
Основная часть занятия включает в себя не только обсуждение вопросов о космонавтах и ракетах, но и интерактивные игры, такие как разгадывание загадок. Занятие увлекает детей через использование блоков Дьенеша для построения ракеты и задания на внимательность с числами. Это позволяет детям связать математические знания с кругом интересов о космосе и его исследовании.
После создания модели ракеты и обсуждения её частей, дети получают задание построить дома в звездном городке, используя квадратные блоки. Это занятие направлено на развитие логического мышления и навыков работы в команде, что является неотъемлемой частью воспитания.
Финальная часть занятия включает в себя возвращение на Землю, где воспитатель проводит с детьми упражнения, помогающие им релаксировать и проверить свои впечатления от космического путешествия. Таким образом, конспект становится не просто учебным материалом, а настоящим приключением, полным новых знаний и эмоций для детей.
Конспект организованной деятельности по математическому развитию в средней группе «Путешествие в космос»
Цель:
Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания.
Задачи:
Обучающая:
Закрепить знания геометрических фигур
Развивающая:
Развивать у детей умственные и творческие способности, пространственное воображение
Воспитательная:
Воспитывать чувство гордости за страну.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»; «Физическое развитие»
Материалы и оборудование:
Презентация «Этот удивительный космос»; аудиозапись «Космическая музыка»; листы картона голубого цвета, блоки Дьенеша на каждого ребёнка
Предварительная работа:
Беседы о космосе, чтение энциклопедической литературы, познавательные рассказы «Далеко ли до звезд», «Почему солнце светит и греет», «Созвездия», Разгадывание загадок о космосе. Конструктивные игры «Космодром», «Космический корабль». Продуктивная деятельность «Ракеты» - рисование.
Ход ОД:
Организационный момент:
Звучит космическая музыка, на ковре появляется маленькая звёздочка
Восп: Ой, ребята! Посмотрите: маленькая звёздочка! Откуда она появилась?
Звёздочка предлагает нам с вами совершить путешествие в космос!
Мы можем доехать до космоса? А долететь?
Восп: На чем можно летать? (самолет, ракета)
Основная часть:
Восп: А как называется человек, который летит в космос? (космонавт)
Загадки:
1. Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит (космонавт)
2.Чудо-птица – алый хвост –
Полетело в стаю звезд. (Ракета)
3.Чтобы космонавтом стать
надо очень много знать.
Надо многое уметь
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка, космонавтам помогает математика.
Восп: На чем отправляется в полет космонавт? (ракета).
Ракета состоит из разных частей - отсеков, в которых живут и работают космонавты. Предлагаю построить ракету, используя блоки Дьенеша
На голубом картоне выкладываем ракету выкладываем ракету.
На какую геометрическую фигуру похожа носовая часть корабля? Ответы:
(треугольники). Средняя часть-прямоугольники, крылья-треугольники, шлюзы-круг.
Перед полетом космонавтам необходима специальная подготовка. Для этого их собирают вместе. Они живут и тренируются в городке, который называется «звездный». Там уже начали строить здание каждое из 5 этажей.
Для первого дома успели возвести 5этажей, для второго-2 этажа, а для третьего- 1 этаж.
Помогите построить дома, используя квадраты другого цвета.
Сейчас вы поселитесь в звездном городке - это номера домов, где вы будете жить.
И так наша ракета готова к полету. Чтобы взлететь, надо провести обратный отсчет от 5 до 1. Пуск! Полетели!
Мы опускаемся на ближайшую планету.
Восп: А что такое космос, ребята? (ответы: где звезды, солнце, луна).
Восп: - Весь мир, который находится за пределами земли, называется КОСМОС.
Восп: Ребята, пока вы трудились, около ракеты появились чьи- то следы. На них нарисованы числа. Назовите их и расположите по порядку.
-Нас встречают инопланетяне и предлагают поиграть:
«Космос волнуется раз,…лунная фигура замри» (играем 2-3 раза)
Молодцы! Вы обязательно будете настоящими космонавтами! А теперь нам пора возвращаться на нашу любимую Землю, в родной Кристаллик
Заключение:
Восп: Вот мы и дома. Когда космонавты приземляются на Землю, они заново учатся ходить и помогают им в этом специальные упражнения и массаж.
- Мы сейчас встанем в круг и будем рисовать на спине друг друга.
- Вышло солнышко (рисуем медленно круг 2-3 раза)
- От него расходятся лучики (указательными пальцами рисуем лучики)
- Вышли тучки (поглаживаем спину)
Звучит космическая музыка.
Делимся впечатлениями о путешествии
