Интеллектуальная игра «Умники и Умницы» для дошкольников

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 РАБОЧЕГО ПОСЁЛКА ХОР МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ИМЕНИ ЛАЗО ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Конспект ООД «Умники и Умницы». Интеллектуальная игра по математике в подготовительной группе.

Воспитатель: Завьялова Е.А.

р.п.Хор
2017.
«Умники и Умницы». Интеллектуальная игра по математике в подготовительной группе.

Цель: Систематизация и обобщение знаний. Развитие интереса к интеллектуальным играм.

Задачи:
1. Закреплять умения составлять и решать задачи на сложение и вычитание.
2. Закреплять знание геометрических фигур, ориентировку в пространстве и на листе бумаги в клетку.
3. Развивать внимание, речевую активность, память, логическое мышление, сообразительность, целеустремлённость.
4. Воспитать умение работать в коллективе.

Предварительная работа: решение и составление задач, логические игры и задачки, игры с кругами Эйлера.

Этап ООД

Содержание. Действия педагога

Действия детей. Результат.

Организационный момент

Воспитатель:

Круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнём.

У воспитателя в руках письмо.
Воспитатель: Ой, ребята, вот так чудо! Рано утром нам пришло письмо.

Заходят дети здороваются и становятся в круг.
Дети двигаются согласно тексту.

Актуализация знаний – выход на проблему. Мотивация.

Письмо пришло нам из Москвы.
Здравствуйте дорогие ребята!
Пишет вам администрация клуба «Умники и умницы». Спешим сообщить вам, что этой весной начинается новый отбор участников в интеллектуальную игру.
Вам предлагается выполнить увлекательные математические задания, которые мы вам выслали по почте. Участники игры, которые выполнят математические задания, отправят отчет, будут награждены медалями Клуба «Умники и умницы.
Ждем ваших заявок.
Ребята, а вы бы хотели стать участниками этого клуба?
Для этого вам необходимо справиться с полученными заданиями! А я помогу вам отправить отчет.

ДЕТИ: ответы детей

Закрепление и обобщение изученного.

1.Гимнастика для ума(мозговой штурм).

2 задание «Составь фигуры из палочек».

3 Составление задач по картинке(+,-)
4. Физ. Пауза.

5 «Круги Эйлера»

6 «Колумбово яйцо»

7 «Графический диктант».

Дети посмотрите здесь, есть правила к игре (воспитатель читает правила). Необходимо разделиться на 2 команды, выбрать капитана команды, придумать название команды. За каждый правильный ответ команды получают магнитики. В конце игры подводим итог (у кого больше магнитиков та команда и победила).
Разделиться на две команды нам поможет вот такой чудесный мешочек в нем лежат фигуры. Сейчас каждый из вас возьмет по одной фигуре и займет место за тем столом, где лежит такая же фигура как у вас в руках.
Теперь у нас есть две команды, осталось только назвать их и выбрать капитана команды.
Начинаем игру. Присаживайтесь на стульчики.
1Задание «Разминка». За каждый правильный ответ команда получает магнит.
Блиц опрос.
Вопросы первой команде:
1. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным).
2. Сколько ушей у двух мышей? (Четыре).
3. Сколько лап у курицы? ( у курицы нет лап).
4.Петух снёс яйцо. Кому оно достанется? (никому).
Хитрые задачи
1. Огурец разрезан на 4 части. Сколько сделали надрезов? (3)
2. Шли поросята. Один впереди двух, один позади двух, один между двух. Сколько шло поросят? (3)
3. Над лесом летели 3 рыбки, 2 приземлились. Сколько улетело? (нисколько, рыбы не летают)
Блиц опрос.
Вопросы второй команде:
1. Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра).
2. Сколько хвостов у двух ослов? (Два)
3. Какую птицу называют почтальоном? (Голубя).
4. Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит в нем ничего нет).
Хитрые задачи
1. Из-за забора видны 4 заячьих уха. Сколько зайцев за забором? (2)
2. У стены стояли кадушки, в каждой было по лягушке. Если было 7 кадушек, сколько было в них лягушек? (7)
3. На березе росло 3 яблока. 1 яблока сорвали. Сколько осталось? (нисколько, на березе яблоки не растут)
Молодцы! Справились с 1-м заданием.
2 задание «Составь фигуры из палочек». Подойдите каждая команда к своему столу. Перед вами на столе счетные палочки красных 9, зеленых 7. Слушаем внимательно задания.
Задание для первой команды:
1. Составьте 4 равных треугольника из 9 палочек.
Задание для второй команды:
1. Составьте из 9 палочек 1 квадрат и 4 треугольника.
Капитаны проверяют правильность выполнения задания.
Задание для первой команды:
2. Составьте 2 равных квадрата из 7 палочек.
Задание для второй команды:
2. Составьте из 5 палочек квадрат и 2 равных треугольника.
Капитаны проверяют правильность выполнения задания.
Молодцы!
3 задание. Составь задачу по картинке(+,-)
Физминутка.
Воспитатель: А теперь поиграем! Выходите все вкруг! Проверим, какие вы внимательные!
Треугольник увидали – на месте быстро побежали!
Увидев квадрат, - присядь-ка, мой брат!
А, заметив круг, - прыгаем вокруг.
Молодцы, очень внимательные, не получилось вас запутать!
4задание «Круги Эйлера»
Воспитатель: Следующее задание. Подходите каждый к своему столу. Перед вами два круга разного цвета и всего 5 кружков.
Ребята, возьмите 5 кружков и положите их так, чтобы:
- в красном круге было 2 кружка, а в желтом – 3
- в красном круге – 5, в желтом – 5
- в красном - 4, в желтом – 1
- в красном – 5, в желтом – 1
- в красном – 5
- в красном -3, в желтом – 3(два за кругом).
Молодцы команды! Справились с очередным заданием.
5 задание «Колумбово яйцо»
А нас уже ждет очередная игра! «Колумбово яйцо». Для каждой команды приготовлены части фигуры, нужно за определенное время собрать фигуру. Работать нужно командой, дружно. Готовы? Начали!
6 задание «Графический диктант».
Какие же вы молодцы! Вы справились со всеми заданиями.
Давайте посчитаем наши магниты!
Я считаю, что вы набрали достаточное количество баллов, чтобы стать участником конкурса «Умники и умницы»! А сейчас давайте все вместе оформим заявки. Для этого возьмите стулья и присядьте к столам. Возьмите простой карандаш и листочек в клеточку. Сейчас мы с вами будем рисовать. Надо постараться, чтобы рисунок получился красивым и аккуратным. Для этого нужно внимательно слушать меня. А я буду говорить насколько клеточек, и в какую сторону нужно проводить линию. Ставим на листочке точку и выполняем задание, следуя моим инструкциям.
2→ 8←
5↓ 2↑
4→ 6→
5↑ 4↑
2→ 6←
13↓ 7↑
Все правильно буква У- «Умники и Умницы».

Дети отвечают на вопросы.

Дети составляют фигуры командой.

Дети составляют задачи по картинке для команды соперников.

Дети выполняют задания.

Дети собирают «Колумбово яйцо».

Дети: получилась буква У.

Рефлексия (итог ООД).

Понравилась вам наша игра? Что особенно понравилось? Какие трудности испытывали? С каким настроением вы играли?
С радостным, веселым, задорным! Хорошо, а теперь возьмите шарики и фломастером нарисуйте свое настроение!
Какие молодцы, очень красиво и ярко!
А теперь присаживайтесь на стульчики. Хочется предоставить слово нашим гостям! (гости дарят медали обеим командам).

Ответы детей.

Дети рисуют настроение.